Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Présentation des objectifs du projet éducatifs :
Les séjours à Jablines sont organisés dans le cadre des activités annexes des accueils de loisirs de Thorigny-sur-Marne. La vocation de ces séjours est de permettre à l’enfant d’être l’acteur principal de ses vacances. Cet objectif principal est décliné en plusieurs items :
- Respecter les rythmes individuels des enfants,
- Permettre à chaque enfant de se construire des repères,
- Favoriser l’acquisition d’une plus grande autonomie,
- Valoriser l’esprit collectif au détriment de l’individualisme,
- Permettre aux enfants de découvrir et de pratiquer des activités novatrices
L’ensemble de l’action s’inscrit dans le cadre du Projet Educatif Territorial élaboré par la ville de Thorigny-sur-Marne. Cette démarche valide la mise en place d’une action cohérente entre les différents partenaires et acteurs du développement de l’enfant de 6 à 11 ans.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
077ORG0211
Numéro de déclaration du séjour
0770211SV000722-22-J01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h 20 : Levée du 1er animateur
(Cet animateur doit préparer le petit déjeuner prévu)
7h 30 : Placement des soleils dans les tentes des enfants.
(Les enfants n’ont le droit de sortir des tentes que lorsqu’il y aura le soleil sauf pour aller aux toilettes en appelant un animateur).
7h 30 - 9h 30 : Réveil échelonné des enfants prise du petit déjeuner.
(Une fois le petit déjeuner fini les enfants vont s’habiller sous leur tente, ils ressortent pour laisser les autres dormirent et font des petits jeux calmes.)
8h 30 : Levée du 2nd animateur
9h 30 : Réveil des derniers enfants au lit et réveil du 3ème animateur.
(Les groupes d’enfants déjà prêts, partent se brosser les dents et commencer la vaisselle. Les enfants qui n’ont pas fini de prendre le petit déjeuner reste avec les 2nd animateur qui lui aussi prend son petit déjeuner).
10h 00 : Activité
S’il n’y a pas d’activités proposées par la base de Loisirs, les animateurs s’occupent de l’animation qui commencera à 10h 00 (petit jeu, grand jeu, baignade, activités diverses…)
11h35 : Préparation du repas
Retour au campement, organisation du repas par équipe, les enfants devront mettre la table, remplir le jerricane d’eau ainsi que les bassines pour se laver les mains et faire à manger.
12h 00 : REPAS
12h 50-13h 00 : Fin du repas.
Brossage des dents. Toujours par équipe les enfants devront débarrasser la table, faire la vaisselle. Pendant que la 3ème équipe prépare la veillée.
13h 30 : Temps calme
Digestion. Dans les tentes ou sous les arbres. Les enfants peuvent jouer aux jeux de société, discuter ou se reposer. L’équipe de Veillée peut préparer sa veillée pendant ce temps.
14h 00 : Activités
S’il n’y a pas d’activités proposées par la base de Loisirs, les animateurs s’occupent de l’animation qui commencera à 14h 00 (petit jeu, grand jeu, baignade, activités diverses…)
16h 30 : Goûter
18h 00 : DOUCHES
En amont, voir quels blocs sanitaires on doit utiliser. En fonction du nombre de groupes qui utilisent le même bloc sanitaire, négocier l’horaire des douches avec les autres groupes
18h 30 : Préparation du repas
(Comme le midi. Les enfants devront mettre la table, remplir le jerricane d’eau ainsi que les bassines pour se laver les mains et faire à manger.)
19h 00 : REPAS
19h 50-20h 00 : Fin du repas
Brossage des dents. Toujours par équipe, les enfants devront débarrasser la table, faire la vaisselle. Pendant que la 3ème équipe finalise et se prépare pour sa veillée.
20h 30 : Veillée
Elles peuvent être préparées par nous ou les enfants
21h 15 : Passage aux toilettes
21h 15-21h 30 : Les enfants peuvent jouer aux jeux de société, bouquiner, en utilisant leurs lampes de poches ou discuter un peu de leur journée.
21h 30/45 : Extinction des feux
Autre qualifications des personnels d’encadrement
diplômés BAFA et PSC1
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
nous utiliserons un site sécurisé regardemonsejour.com pendant le séjour avant et après mail et téléphone et réunion d'information
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
L’enfant sera capable de trouver sa place au sein du groupe
L’enfant sera capable de profiter de ses vacances
L’enfant sera capable de participer aux activités proposées par la base de Loisirs
L’enfant sera capable de découvrir la faune et la flore de la base de loisirs
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
les séjours sont ouverts à tous les enfants de la ville de 6 à 11 ans. Pour permettre de toucher le plus grand nombre 3 séjours sont organisés avec un respect des tranches d'âges et une diversité des activités(nautique, de pleine nature, artistique) accessible à tous(filles, garçons)
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
communication par mail à toute les familles, affichage sur les accueils de loisirs
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionLe séjour se déroule
No selectionQualifications
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