Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
FIL - Français Immersion Loisirs - est une association spécialisée dans l’organisation de séjours linguistiques en français et/ou en anglais. C'est déjà le 10 ème été que notre centre de vacances, situé en moyenne montagne dans les Pyrénées Orientales, permet à des centaines de jeunes de venir se ressourcer en pleine nature et en toute sécurité.
FIL est labellisé depuis 5 ans pour la qualité de ses prestations par le « Label Qualité FLE », label interministériel (Enseignement Supérieur, Recherche, Innovation, Culture, Europe et des Affaires Étrangères). A FIL, toute l’équipe est garante du respect et du gage de qualité dans les 5 domaines de référence (Formations, enseignement/Enseignants/Accueil, accompagnement/Locaux, sécurité, équipements/Gestion).
Nous élargissons aujourd’hui notre offre de séjours afin de répondre au besoin d’expériences collectives et de remobilisation des savoirs après les périodes de confinement. Notre objectif est de faire vivre une expérience d’apprentissage, en pleine nature, unique aux enfants que nous accueillons : ateliers linguistiques, activités culturelles et de plein air, découverte du patrimoine et des environs, soirées à thème et spectacle... Une colo à FIL c'est avant tout lier l'utile à l'agréable, partager des moments de convivialité et apprendre en s'amusant !
Comme l’année dernière, nous mettons notre méthode pédagogique « parole, pratique, plaisir » au service de vos enfants afin de leur proposer des ateliers linguistiques dynamiques, ludiques et adaptés à leurs besoins/niveaux scolaires. Les enfants choisiront de s’inscrire en initiation ou renforcement anglais, espagnol ou allemand et pourront aussi découvrir quelques mots en catalan (durant les activités culture et patrimoine).
Numéro de l'organisateur
066ORG0258
Numéro de déclaration du séjour
0660258SV000521-21-J01
Dominantes
La découverte ou l’approfondissement de langues étrangères et régionales
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Vivre ensemble :
■À FIL nous mettons l’accent sur le vivre ensemble, le partage et le respect de soi, de l’autre et de l’environnement. Les lieux offrent un cadre paisible et inspirant qui aide à « déconnecter » c’est pourquoi l’accès au WIFI et aux téléphones portables sera défini avec les animateurs sur certaines plages horaires.
■Les enfants sont amenés à être acteurs de leur séjour et participent activement à la vie du groupe : point sur les envies des enfants au début du séjour, temps de parole en groupe pendant le séjour, entretiens individuels.
■Chacun est responsable de ses affaires, du rangement de sa chambre et du rangement des extérieurs (matériel, jeux).
Journée type :
- Réveil à 8h et petit-déjeuner échelonné de 8h à 9h.
- Ateliers linguistiques le matin (2h30 entre 10h et 13h avec une pause de 30 min).
- Déjeuner en terrasse de 13h à 14h.
- Temps calme libre de 14h à 15h.
- Activités culturelles ou sportives de 15h à 16h30.
- Pause goûter entre 16h30 et 17h.
- Baignade piscine surveillée du Noell de 17h à 18h.
- Douches et temps libre de 18h à 19h30.
- Dîner de 19h30 à 20h30.
- Activité du soir (veillée) entre 20h30 et 22h selon la tranche d’âge des enfants.
- Coucher entre 21h à 23h selon l’âge et la fatigue des enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
■Le premier matin du séjour, les animateurs présentent aux enfants le fonctionnement des ateliers puis prennent le temps de faire un entretien individuel avec chacun (une fiche de suivi par enfant) pour qu’ils énoncent leurs objectifs et pour que les animateurs puissent évaluer leur niveau et motivation.
■Les matins suivants, les enfants participeront aux ateliers (2h30/atelier) en petit groupe de 7 à 10 dans le but d’éveiller leur curiosité, de gagner en confiance et de surmonter les éventuelles appréhensions. Il est essentiel pour nous que chacun trouve sa place selon ses goûts, ses besoins, son tempérament et ses difficultés.
■Les ateliers se déroulent dans différents espaces aménagés à cet effet aux alentours du centre. Nous fournissons le matériel pédagogique nécessaire en fonction de chaque atelier.
Les animateurs se seront répartis les différentes thématiques d’ateliers en fonction de leurs intérêts et connaissances/compétences afin de les transmettre aux enfants. L’objectif est de susciter et développer leurs savoirs et savoir-faire dans les différentes langues que nous avons pré-sélectionnées : anglais, espagnol, allemand.
■Les animateurs linguistiques de FIL sont des professeurs de langues (Master/Licence en didactique des langues) parfois natifs ou bilingue de la langue cible. Ils sont également à l’aise pour mener des ateliers qui correspondent à leurs centres d’intérêts personnels : musique, art, civilisations étrangères, sport, etc.
■A FIL nous utilisons les pédagogies active, communicative, de l’erreur et de projet en mettant l’apprenant au centre des interactions et de son apprentissage. Toutes les occasions sont bonnes pour mener des réflexions, s'exprimer, donner son avis (jeux de rôles, débats, podcast radio, vidéos). Nous veillerons à ce que chacun y trouve son compte et se sente bien.
■Les objectifs linguistiques à FIL sont centrés sur le développement de la compétence orale (compréhension, production et interaction orale) et de la compétence interculturelle (pratiques culturelles propres à la langue, découverte des us et coutumes, altruisme, intercompréhension). Ces compétences viennent en renforcement des savoirs acquis durant l’année scolaire. A FIL les ateliers sont donc basés sur l’appropriation et la mise en pratique d’actes de parole concrets dans la langue d’apprentissage : saluer, se présenter, poser des questions, donner son opinion, énoncer ses goûts, parler de l’actualité, demander son chemin, décrire les lieux…
■Nous basons notre enseignement sur le CECRL et sur les recommandations de l’Éducation Nationale (compétences attendues en fin de cycle).
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
■Mails divers avant le séjour (dossier inscription, bonne réception des documents, aide pour trouver le transport adéquat, Information arrivée + moyen de communication durant le séjour).
■Page sur le site internet : https://lenoell.com/colonies-fil
■Page Facebook
■Album google photo en ligne
■Accueil échelonné des familles sur site avec pot d’accueil et visite des extérieurs dans le respect des règles sanitaires (masque obligatoire).
■Chaque enfant repartira à la maison avec sa fiche de suivi individuel, son passeport de langue et un petit bilan écrit par l’équipe de FIL.
Partenariats locaux
Prestataires culturels, Mairie de St Laurent de Cerdans, SDJSE des Pyrénées Orientales, CAF des Pyrénées Orientales.
Nombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionLe séjour se déroule
No selectionQualifications
No selection
