Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Vert-Saint-Denis est une commune engagée dans une politique éducative ambitieuse et inclusive, plaçant l’enfant et le jeune au cœur de ses priorités. Elle développe une offre éducative cohérente et complémentaire entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire, en s’appuyant sur un tissu associatif dynamique, des partenariats solides, et un Projet Éducatif De Territoire (PEDT) structurant. L’accent est mis sur la citoyenneté, le vivre ensemble, l’accès à la culture, au sport, ainsi que sur l’éducation à l’environnement et au développement durable.
Le service enfance propose un accueil péri et extrascolaire pour les enfants de 3 à 10 ans.
La ville peut accueillir les enfants et répondre à un besoin de garde chaque jour avant et après la classe. L’encadrement des enfants est assuré par les animateurs municipaux diplômés et par les directeurs et adjoints des accueils de loisirs.
Durant les vacances, les équipes d’animation proposent aux enfants des activités variées et des sorties. Elles organisent régulièrement des grands jeux et des moments forts : maquillage, déguisements, chant, danse et théâtre…
Tous les temps pré et postscolaires, AL mercredis et Vacances sont déclaré en Accueil Collectif de Mineurs (ACM). Chaque été un séjour pour les 7-10 ans est organisé par le service enfance, favorisant l'autonomie, la découverte et la vie en collectivité.
Ses actions s’inscrivent pleinement dans les orientations du PEDT :
- Orientation 1 : favoriser la citoyenneté et le vivre ensemble à travers des espaces éducatifs propices à la coopération et au respect.
- Orientation 2 : mener des actions autour de l’éducation à l’environnement et au développement durable.
- Orientation 3 : encourager l’accès à la culture et au sport pour tous.
L’équipe encourage une participation active des enfants, les rendant acteurs de leurs projets et de leur parcours éducatif.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
077ORG0198
Numéro de déclaration du séjour
0770198SV000424
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Respect des rythmes de vie
L’organisation quotidienne tient compte des besoins de repos et de détente des enfants. Réveil et petit déjeuner échelonnés, temps libre et calme dans la journée.
Répartition équilibrée des temps
Les journées alternent entre temps d’activités organisées (sport, création, découverte, jeux collectifs…), temps libres encadrés, moments de vie quotidienne (repas, douches, rangement) et veillées. Cette diversité permet à chacun de trouver sa place et de s’épanouir.
Participation des enfants à la vie quotidienne
Les enfants sont impliqués dans la gestion du quotidien à travers des petites missions (mise de table, rangement des chambres ou des activités…). Ces responsabilités favorisent leur autonomie et renforcent la vie collective.
Choix d’activités variées, inclusives et adaptées
Le programme comprend des activités physiques, culturelles, de pleine nature, et des jeux coopératifs.
Temps collectifs d’expression et de régulation
Des temps de parole sont prévus régulièrement pour permettre aux enfants de s’exprimer sur ce qu’ils vivent, de formuler des propositions ou de régler ensemble les éventuels conflits, avec l’aide de l’équipe.
Mise en place de veillées
Chaque soir, une veillée différente (jeux, temps de détente, soirée à thème…) est proposée, favorisant la cohésion du groupe et la création de souvenirs communs.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion de présentation du séjour
Une rencontre est organisée avant le départ afin de présenter le projet pédagogique, les objectifs du séjour, les activités prévues ainsi que l’équipe encadrante. Ce temps permet de rassurer les familles, de répondre à leurs questions et d’instaurer un climat de confiance.
Création d’un groupe Klassly pendant le séjour
Un groupe de diffusion est mis en place pour partager régulièrement des nouvelles du séjour (photos, anecdotes, petits récits du quotidien). Ce lien direct permet aux familles de suivre le déroulement du séjour en toute transparence et de rester connectées à la vie du groupe.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Favoriser la vie en collectivité et la prise de responsabilité
- Encourager la découverte d’un nouvel environnement naturel et culturel
- Permettre la pratique d’activités de loisirs variées (sports nautiques, randonnées, visites)
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Mise en place du quotient familial
L’application du quotient familial permet d’adapter les tarifs en fonction des ressources des familles. Cette mesure favorise l’accès équitable aux activités pour tous les publics, y compris les foyers à faibles revenus, contribuant ainsi à la mixité sociale.
Diffusion de l’annonce auprès de l’hôtel social
Afin de toucher un public plus large, notamment les familles en situation de précarité ou hébergées temporairement, les informations concernant les activités proposées sont diffusées à l’hôtel social. Cette démarche vise à lutter contre l’exclusion territoriale et sociale en garantissant une meilleure accessibilité de l’offre.
Élaboration d’un programme d’activités mixte
Le programme d’activités est conçu de manière à favoriser la participation conjointe des filles et des garçons, sans stéréotypes de genre. Les propositions sont variées, accessibles à tous, et encouragent la coopération, la découverte et l’ouverture à l’autre, quel que soit le genre ou l’origine sociale.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Réunion de préparation du séjour
Une rencontre est organisée avant le départ afin que les enfants puissent rencontrer l'équipe pédagogique. Des jeux de présentation sont organisés afin de faire connaissance et de créer du lien.
Ils prennent connaissance du programme détaillé et se répartissent dans les différents groupes.
Mise en place de temps d'expression réguliers
Des temps d’échange sont organisés tout au long du projet (conseils de jeunes, temps de parole en petit groupe, boîtes à idées) afin de permettre aux participants d’exprimer leurs envies, leurs attentes et leurs ressentis concernant les activités et la vie collective.
Évaluation participative des activités
À différents moments du séjour, des temps de bilan sont proposés pour recueillir les retours des participants sur les activités, l’ambiance, les points forts et les points à améliorer. Ces retours servent à ajuster l’organisation en cours de séjour et à construire les projets futurs.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
