Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Fédération Départementale des Foyers Ruraux des Vosges est une association d'éducation populaire, engagée dans l'animation et le développement du milieu rural. À travers ses diverses actions, les Foyers Ruraux œuvrent pour promouvoir une société démocratique, favoriser une culture partagée, garantir la laïcité et encourager le vivre ensemble.
Au cours de nos séjours, nos principes éducatifs se déclinent selon les axes suivants :
• Favoriser la socialisation des jeunes en leur instillant le goût du collectif.
• Encourager la solidarité et la coopération, tout en s'éloignant d'une logique consumériste.
• Stimuler et accompagner l'expression personnelle des participants, en soutenant leur autonomie et leur responsabilisation.
• Créer des espaces propices à l'engagement et à l'initiative.
• Promouvoir l'ouverture sur le monde, en accueillant la différence et en cultivant la solidarité.
Nous tenons également à sensibiliser nos participants aux questions environnementales. Notre approche allie découverte et préservation de la nature, en leur faisant prendre conscience de sa richesse et de sa fragilité, tout en mettant en place des actions visant à conserver nos ressources, éveiller les consciences sur l'alimentation et réduire les déchets.
Numéro de l'organisateur
088ORG0040
Numéro de déclaration du séjour
n° 0880040SV000124-24-J01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L'organisation de la vie quotidienne se fait en collaboration avec les jeunes, qui sont intégrés en petits groupes durant les différentes activités de la journée, sous la supervision des animateurs. Cela inclut les repas, le rangement, le nettoyage et la vaisselle. Sur le campement, cette structure est cruciale et requiert une attention considérable.
La journée débute par un réveil et un petit déjeuner échelonné entre 7h30 et 9h00. En général, deux à trois plages d'activités sont organisées chaque jour, selon la météo et le programme, avec une activité le matin, une l'après-midi et une en soirée. Des sorties d'une journée sont également au programme.
Ces activités sont planifiées pour respecter le rythme de chacun et s'adaptent aux besoins et attentes des jeunes, tout en tenant compte des impératifs de la vie quotidienne, tels que la préparation des repas, le nettoyage et les courses. Chaque jour, des moments de calme ou de liberté sont également intégrés, en concertation avec les jeunes.
Des temps sont quotidiennement réservés pour faire le bilan de la journée, abordant l'organisation, la vie de groupe et les relations interpersonnelles, tout en préparant les jours suivants. Les soirées sont dédiées à des veillées animées tant par les animateurs que par les jeunes, ainsi qu'à des discussions et débats engageants. Le coucher est également échelonné, généralement entre 22h00 et 23h00, afin de respecter le rythme de chacun.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une large communication est mise en place avant le séjour, grâce à la diffusion auprès des foyers ruraux, des partenaires locaux et des réseaux sociaux. Nous organisons une réunion d'information destinée aux familles, qui permet d'établir un premier contact, de présenter le projet et de répondre à leurs interrogations. Un document préparatoire est également remis aux parents. De plus, nous les accompagnons sur le plan administratif afin qu'ils puissent bénéficier des droits auxquels ils ont droit. Pendant le séjour, nous continuons à tenir les familles informées par divers moyens. Enfin, après le séjour, nous les encourageons à partager leurs retours, suggestions et à s'impliquer dans d'autres projets collectifs.
Partenariats locaux
Foyers Ruraux du département- Encadrement des activités :
Canoé kayak : ASG canoé Kayak ( + le directeur du séjour à une qualification canoé Kayak).
Escalade : Hervé RICHARD - Accompagnateur en montagne, moniteur d’escalade BEES 2nd degré et moniteur de canyon Diplômé d'État
Biathlon : Sylvie TRIBOULOT( Sens à sons nature)- Accompagnatrice en montagne, Diplôme d’État d’alpinisme.
Nombre de places ouvertes
21
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Développer ses compétences en lien avec son environnement :
• Cultiver une curiosité pour la nature, nourrir le désir de découvrir, d'explorer et d'approfondir ses connaissances.
• Acquérir les savoirs et compétences nécessaires pour se sentir à l’aise et évoluer en pleine nature.
• Prendre conscience de la responsabilité individuelle envers l'environnement et sa préservation, et agir en conséquence.
Renforcer ses capacités à vivre en collectivité :
• S'engager activement dans la vie du groupe, que ce soit dans l’organisation du quotidien ou lors des diverses activités.
• Favoriser l'entraide, écouter les autres et être capable d'exprimer ses propres besoins et difficultés.
• Respecter autrui, accueillir les différences, et savoir se positionner face aux préjugés et à la discrimination.
Accroître son autonomie et sa capacité d'action :
• Développer son autonomie dans les gestes quotidiens et les activités.
• Avoir la possibilité de s’exprimer en petits et grands groupes, partager ses opinions et émotions, tout en acceptant celles des autres.
• Être en mesure de prendre des initiatives et des décisions, tout en se familiarisant avec la notion de responsabilité.
• Prendre conscience de ses propres capacités et renforcer sa confiance en soi.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Nous sommes en contact avec les assistantes sociales du conseil Départemental et de la CAF qui communiquent nos offres auprès des familles et avec lesquelles nous pouvons préparer l'accueil de certains enfants.
Nous avons aussi une communication spécifique en direction des maisons d'enfants présentes sur notre territoire ainsi qu'avec les familles fréquentant le Centre Social L'Arboré-Sens.
Enfin nous avons des liens étroits non seulement avec les bénévoles des foyers ruraux qui ont une bonne connaissance du public jeunes sur leurs villages mais aussi avec les mairies, ce qui permet de toucher les familles les plus isolées ou les plus fragiles.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous avons opté pour un séjour en tentes, mettant l'accent sur l'autonomie afin de maximiser l'engagement des jeunes. Ce projet accorde une importance considérable à leur participation, non seulement dans les divers aspects de la vie collective, tels que l'établissement des règles de vie, l'organisation des repas, la gestion des achats et des tâches quotidiennes, mais également dans la planification des activités (voir également les thématiques d'exploration). Des moments d'échanges seront organisés afin de recueillir les opinions des jeunes et de discuter de la dynamique du groupe, de l'organisation de la vie quotidienne et des prochaines étapes du séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne, en montagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
