Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Association des Centres de Loisirs du Migennois a pour but le complet développement physique, intellectuel, moral et civique de l’enfant et de l’adolescent (article II des statuts).
Rappel des enjeux éducatifs définis et fixés par l’association des centres de loisirs :
Extrait du projet éducatif
• Trouver des organisations respectueuses des rythmes de vie des enfants.
• Veiller à la mise en œuvre d’une vie collective de qualité basée sur le respect mutuel
• Donner aux enfants les repères éducatifs nécessaires à leur développement et à leur bien- être
• Se servir des centres de loisirs comme des espaces d’ouverture sur le monde extérieur et non pas comme des lieux fonctionnant en vase clos.
• Développer chez l'enfant ses capacités à agir sur ses loisirs et sur son environnement, l’initier à des démarches citoyennes.
• Intégrer les parents au sein des centres de loisirs, rechercher leur adhésion au projet, les conforter dans leur fonction parentale.
• Accroître l’offre existante dans le domaine des activités culturelles et des activités liées aux nouvelles technologies de la communication.
Depuis sa création, l’Association des Centres de Loisirs du Migennois s’appuie sur les principes de laïcité pour faire vivre ses structures.
A travers elles, nous défendons toutes les valeurs de respect mutuel permettant de développer les capacités des enfants et des jeunes à « vivre ensemble ».
Ainsi, les activités développées, les méthodes éducatives et pédagogiques, doivent aider à comprendre l’autre, à le respecter quelles que soient ses différences, à combattre les préjugés sociaux, ethniques, religieux ou sur la mixité filles/garçons.
Nous reconnaissons à chacun le droit au respect de ses choix culturels, cultuels ou idéologiques dès lors que ceux-ci ne s’imposent pas dans le collectif et qu’ils ne s’expriment pas, dans une logique de prosélytisme.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
0890015CL000123
Numéro de déclaration du séjour
0890015CL000123-25-J02
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Avant 8h : Premiers réveils, certains se lèvent, d’autres poursuivent
leur nuit. Dans les séjours de vacances, le rythme de chacun est respecté.
à partir de 8 h :Un petit déjeuner plein de vitamines, des céréales, du pain, des fruits… Des aliments sains pour faire le plein d’énergie pour la journée.
9H30-10H : préparation pour une journée bien remplie
Après avoir fait sa toilette, on s’habille. Les affaires de chacun sont rangées, le lit fait. La journée peut commencer.
10H-12H30:Nouvelles expériences avec les copains, copines en fonction de la météo et des envies, on pratique un sport, on construit des objets, on cuisine…
12H30-13H30: On reprend des forces:
Il est temps de se réunir à table pour partager un repas équilibré.
13H30-15H :Temps calme
Après un bon repas, certains font une petite sieste ou papotent avec les ami.es, d’autres se plongent dans la lecture ou dans leur rêverie.
Le calme règne.
15H-17H30: Les activités reprennent
On repart pour de nouvelles aventures qui se terminent par un goûter bien mérité.
17H30-18H30: Un temps pour soi
Après une journée dehors, au contact de la nature, une bonne douche pour se relaxer et se laver.
18H30-19H: Bilan de la journée
Avec les animateurs et le groupe, on discute des moments de la journée.
19H-20H : Dîner
À la belle étoile quand le temps le permet, les conversations se poursuivent à table autour d’un bon repas.
À PARTIR DE 20H: Sous les étoiles
En fonction de la fatigue éprouvée la journée, on se réunit plus ou moins longtemps. Parfois au coin du feu ou autour de jeux de société.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion d'information permettra aux enfants de découvrir le séjour.
Pendant le séjour, les familles recevront des photos et des informations sur le séjour.
Partenariats locaux
Associations partenaires: - Romarins de l’Yonne - Association d’astronomie - Maison de la nature
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
6
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
6
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Etre capable de vivre en collectif et de s’organiser au sein d’espaces de décisions démocratiques :
- Participer aux espaces de décisions collectives
- Etre capable de participer activement à tous les services du quotidien, avec l’accompagnement de l’équipe pédagogique
- être capable de découvrir des nouvelles activités en lien avec la nature
- Respecter des règles de vie de groupe.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
La mixité des publics est recherchée.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Mise en place d’un carnet de bord numérique durant le séjour permettant de valoriser le séjour des enfants et de travailler l’expression écrite et orale des enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
