Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Odcvl, crée en 1939 est organisateur de séjours à vocation sociale et éducative depuis 81 ans. En 2003 Odcvl est certifiée ISO 9001.
Odcvl est propriétaire et/ou gestionnaire de 12 centres partout en France.
Odcvl organise chaque année des centres de vacances (80 destinations et thématiques pour les 4-17 ans) et plus de 350 projets de classes de découvertes.
Numéro de l'organisateur
088 ORG 0151
Numéro de déclaration du séjour
0880151SV013424
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les activités SAUVETAGE seront encadrées par l'Association des Nageurs Sauveteurs. Le Steredenn dispose de sa propre base nautique.
Organisation de la vie quotidienne :
Les chambres : les enfants auront la possibilité de choisir leur chambre à leur arrivée. Le réveil : Chaque matin, un animateur sera présent pour le lever des enfants, une salle d’activités leur permettra de profiter d’un temps d’éveil calme avant le petit déjeuner. Le petit déjeuner : Des animateurs seront présents pour accompagner les enfants pendant le petit déjeuner. La toilette : Chaque animateur accompagne son groupe pour les temps d’hygiène : douche tous les jours, aide à l’habillage. Les repas du midi et du soir : un moment de convivialité et de partage pour tous. Une vigilance particulière est portée sur les allergies et régimes spécifiques, Le coucher : Il est effectué échelonné selon l’état de fatigue ou la demande des enfants. La nuit : Chaque nuit et sur chaque étage, un animateur est de garde. Il dort à proximité des enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant: le lien avec les familles nous est essentiel pour construire une relation de confiance. Ils pourront prendre contact avec le siège et le responsable du projet vacances pour toutes questions. Une lettre écrite par le directeur pour présenter le séjour sera envoyée en amont. Pendant le séjour: un blog est mis à disposition des parents. A l'issue du séjour: un livret des apprentissages réalisé avec supports utilisés sera transmis aux parents.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Graines de sauveteurs
Pour ce séjour, les apprentissages sont liés aux compétences en EPS développées.
Réussir un déplacement planifier dans un milieu naturel aménagé ou artificiel recréé plus ou moins connu
Assurer la sécurité de son camarade
Gérer ses ressources pour réaliser en totalité un parcours sécurisé
Objectifs des séances
Voici les contenus des séances encadrés par des moniteurs diplômés du sauvetage en mer : 1 pour 12
Séance 1 de 2h00 - Présentation de l’activité, la plage, ses risques, comment se protéger ? - Entrée et sortie de l’eau rapide avec l’apprentissage des techniques de « monté des genoux » et de « daulphinage » - Nager en milieu naturel. - Se déplacer allongé et à genoux sur une planche de sauvetage. - Techniques de départ au bord de l’eau en planche de sauvetage. - Sauvetage planche.
Séance 2 de 2h00 - Technique de sauvetage bouée tube avec l’approche du camarade qui simule une noyade. - Sauvetage bouée tube complet jusqu’à la sortie de l’eau sur un camarade qui simule une noyade.
Séance 3 de 2h00 - Comment appeler les secours ? - Comment savoir si une victime est consciente ? - Comment savoir si une victime respire ? - Si la victime est inconsciente et respire comment et pourquoi la mettre sur le côté (PLS) ? - Parcours course/nage/course avec des entrées dans l’eau et une nage adaptée.
Séance 4 de 2h00 - découverte de la planche de sauvetage et utilisation dans l'eau
Séance 5 de 2h00 - la victime est inconsciente et ne respire pas ! - réagir face à l'Arrêt Cardio Respiratoire (ACR) - bilan Réanimation Cardio Respiratoire, pause du Défibrillateur Automatique Externe
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Notre centre du Steredenn et notre projet social à pour objectif la mixité au sein de tous nos séjours.
Pour installer un cadre dans lequel chacun, quelles que soient ses origines sociales, culturelles, religieuses ou philosophiques, puisse être accueilli de façon libre, juste et égale, Odcvl a, depuis son origine, défini et maintenu les conditions d’une laïcité, qui assure le bon exercice de la vie en collectivité
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Chaque enfant sera acteur de son séjour. Il pourra notamment à travers des temps déterminés participer à des forums de régulation pour donner son avis et mettre en perspective des projets d'activités
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
