Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Association créée en 1987, VITAL est aujourd’hui un centre social qui œuvre pour l’émancipation des personnes via l’accompagnement dans les projets. L'accueil jeunes accueille les jeunes entre 13 et 17 ans, en périscolaire et en extrascolaire, depuis plusieurs années et permet à des enfants de pouvoir partir en vacances grâce à des séjours.
Numéro de l'organisateur
087ORG0103
Numéro de déclaration du séjour
0870103SV000424
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Journée type :
7h45/9h : lever échelonné de l'équipe et des jeunes. Chaque jeune pourra se lever selon son rythme, mais devra obligatoirement manger suffisamment avant de partir pour les activités.
8h30/9h30 : petit déj
9h15/9h45 : toilette et rangement tente
9h45/12h : départ pour les activités du matin. L'équipe d'animation s'assurer avant le départ que chaque jeune de son groupe a bien récupéré tout ce qui est indispensable pour la journée
12h15/13h45 : préparation du repas et repas
13h45/14h30 : vaisselle-rangement-temps libre*
15h/18h: activité de l’après midi (dans le camping ou en extérieur) + goûter
18h30/19h30 : temps libre*-douches préparation repas
19h30/20h30 : repas du soir
20h30/22h30 : veillée du soir préparée par les animateurs et validée par les jeunes
22h30/23h : retour au calme et couché
23h : plus de bruit dans les chambres, le silence sera de rigueur.
23h/23h30 : Surveillance avec réunion de débriefing de la journée pour l’équipe pédagogique + réflexion sur les activité du lendemain/adaptation des activités en fonction de la météo
*Les animateurs mettent à disposition des jeunes du matériel sportif, de loisirs, ou jeux de sociétés. Ce n’est pas un temps de surveillance, mais un temps où l’équipe se répartit en différents « pôles » afin de répondre aux demandes des jeunes et d’être partenaire de jeu pour les jeunes. Les jeunes choisissent leurs activités et les animateurs jouent avec eux et veillent à leur sécurité.
Gestion du linge :
Ils ont le choix et sont responsables pour la gestion de leurs affaires.
À la fin du séjour, chaque jeune effectue un inventaire de ses affaires en pointant sur sa fiche trousseau.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Afin de construire une relation de confiance et d’échange avec les familles, plusieurs actions seront mises en place avant, pendant et après le séjour :
1. Une communication ouverte et régulière
Nous instaurerons une communication claire et continue avec les familles à travers :
des messages informatifs,
des supports de communication (affiches, flyers, livret d’accueil),
des publications sur les réseaux sociaux,
l’organisation de réunions d’information avant le séjour.
présenter le projet, l’équipe et répondre aux questions.
Mise à disposition d’un contact référent pour toute question préalable.
2. Des temps de rencontre et d’échange
Deux temps forts seront organisés :
Avant le séjour :
réunion d’information pour présenter le projet, l’équipe, remettre les documents utiles (trousseau, documents sanitaires, projet pédagogique, fiche descriptive du séjour, activités prévues) répondre aux questions.
En complément : envoi des instructions pratiques 15 jours à 3 semaines avant le départ, finaliser les inscriptions
Pendant le séjour :
Communication régulière via un groupe de messages numériques (photos, nouvelles, activités).
Point téléphonique ou message rassurant pour les familles des plus jeunes ou en cas de besoin.
Transmission de toute information importante concernant leur enfant.
Après le séjour :
un moment convivial de restitution avec les familles (projection de vidéos, partage de souvenirs préparés par les jeunes).
Envoi d’un petit bilan de séjour (collectif et individuel).
3. Des espaces d’interaction accessibles
Des groupes de discussion en ligne (et/ou via les réseaux sociaux) seront proposés pour permettre aux familles de poser leurs questions, échanger entre elles, et rester en lien avec l’équipe d’animation.
4. Valoriser l’implication des familles
Un remerciement particulier sera adressé aux familles pour leur confiance et leur engagement. Le temps de restitution organisé après le séjour permettra de mettre en valeur la participation des jeunes, à travers une projection construite par eux (vidéos, images, récits...).
5. Accompagnement spécifique pour les familles d’enfants en situation de handicap
La directrice et l’équipe pédagogique accompagneront de manière personnalisée les familles concernées, afin d’assurer un accueil adapté, respectueux des besoins spécifiques de chaque enfant.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
14
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pour ce séjour de vacances axé sur les thèmes des sports, de la santé, mais aussi de la nature et de l’environnement, voici les objectifs et compétences visées du séjour :
ASPECT SPORT
- Découvrir et pratiquer des sports nouveaux
- Encourager la pratique physique
- Stimuler l’esprit d’équipe et développer les compétences sociales :
ASPECT SANTÉ, ENVIRONNEMENT, NATURE
- Initier les jeunes à l’importance d’une alimentation saine et équilibrée :
- Sensibiliser à la protection de l’environnement
- Favoriser des modes de déplacement respectueux de l’environnement (à vélo, à pied)
Être capable de :
Faire preuve d’autonomie dans la vie quotidienne et les activités.
S’intégrer harmonieusement au sein du groupe.
Respecter les règles de vie en collectivité.
Être à l’écoute des autres et faire preuve d’empathie.
Adopter une communication bienveillante et non-violente, notamment en situation de conflit.
Prendre des initiatives et des responsabilités dans la vie du groupe.
Faire preuve de solidarité, d’entraide et de patience.
Persévérer face aux difficultés.
Assurer leur propre sécurité lors des activités.
Identifier les dangers liés à l’environnement maritime et adopter des comportements adaptés.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Dans une démarche de mixité et d’inclusion sociale, territoriale et de genre, les activités proposées viseront à encourager la participation de tous les jeunes, quels que soient leur genre, leur origine sociale ou leur lieu de résidence. Une attention particulière sera portée à l’équilibre entre filles et garçons dans la prise de décisions et l’exercice des responsabilités au sein du groupe.
Nous accorderons une attention particulière à l’accessibilité du lieu et des activités, afin de garantir la participation de tous, y compris des personnes en situation de handicap.
L’équipe s’engage à promouvoir des valeurs fortes telles que la citoyenneté, la solidarité, l’éco-citoyenneté, la mixité sociale et l’enrichissement culturel. En cohérence avec le projet éducatif de l’Association, la directrice du séjour et l’équipe d’animation définissent des objectifs, identifient et choisissent des activités compatibles avec ces objectifs et valeurs. Favorisant la mixité, la diversité, l’inclusion des publics et mobilisant les ressources nécessaires pour mettre en œuvre le projet pédagogique.
Sur le terrain, leur professionnalisme, leur créativité et leur cohésion d’équipe permettent de proposer et d’offrir aux jeunes un panel d’activités variées, accessible et attrayante, favorisant l’épanouissement, le vivre-ensemble et l’ouverture aux autres.
Pour la mixité d'hébergement, les jeunes seront hébergés dans le respect de la mixité et de l’intimité de chacun. Les filles et les garçons seront logés dans des tentes séparées. Les animateurs installés à proximité immédiate, dans des tentes adjacentes ou dans une chambre au sein des grandes tentes, afin d’assurer une présence bienveillante et continue.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous défendons des valeurs fortes de citoyenneté, d’autonomie et de responsabilité chez les jeunes. À travers nos actions, nous prenons en compte à la fois leur dimension individuelle et collective, en les accompagnant pour grandir, s’affirmer et vivre pleinement avec les autres au sein d’une expérience de vie collective enrichissante.
Nos séjours de vacances sont de véritables espaces d’éducation, de découverte et d’apprentissage. Ils offrent aux adolescents de vraies vacances, rythmées par des activités variées, dans un cadre propice à l’épanouissement personnel. Il nous paraît essentiel que chaque jeune puisse partir en vacances, pour se déconnecter du quotidien, s’amuser, se reposer, mais aussi apprendre en découvrant le monde, les autres et soi-même.
Les vacances collectives représentent une véritable aventure pour les jeunes. Elles constituent une expérience enrichissante qui participe pleinement à leur développement, au même titre que les autres temps éducatifs. Ces séjours favorisent le départ, le dépaysement, la découverte d’un nouvel environnement, ainsi que l’apprentissage de la vie en collectivité.
Les pratiques pédagogiques mises en œuvre par l’équipe d’animation s’appuient sur des valeurs essentielles telles-que : l’écoute, le dialogue, l’observation, la capacité d’adaptation, l’innovation et une autorité bienveillante. Nous veillons à adapter au mieux le choix des activités afin qu’elles répondent aux attentes, aux envies et aux besoins des jeunes.
Le séjour proposera une diversité d’activités visant à favoriser l’épanouissement, la curiosité et l’engagement des jeunes, parmi lesquelles :
des activités de découverte culturelle,
des activités sportives variées et adaptées à tous,
des activités encourageant l’initiative, la participation active et la prise de responsabilité,
des activités de découverte et de sensibilisation à l’environnement naturel, social et local.
Encourager les jeunes à être acteurs de leur séjour : Offrir aux jeunes la possibilité de prendre des responsabilités et de s’impliquer activement dans la planification et l’organisation du séjour, que ce soit à travers les activités, la gestion de la vie quotidienne ou la prise d’initiatives collectives. Cette démarche vise à développer leur autonomie, leur confiance en eux et leur sens de l’engagement.
Favoriser l’expression et la participation des jeunes grâce aux outils numériques : Encourager l’utilisation d’outils numériques tels que les appareils photos, le montage vidéo ou les réseaux sociaux, afin de permettre aux jeunes de s’exprimer, de partager leurs expériences, de valoriser leurs productions et de participer activement à des échanges et discussions collectives.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Autre
