Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
ASSOCIATION A.R.I.F.E (crée en 1984) l'association gère une crèche muti-acceuil, un ALSH, des camps l'été.Situé à PUGET-THENIERS (Alpes Maritimes)
Les valeurs: Autonomie Respect Implication Famille Écoute.
Numéro de l'organisateur
006ORG0102
Numéro de déclaration du séjour
0060102SV000224
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Guidé et accompagné par les animateurs, la vie quotidienne s'organise ainsi :
Réveil échelonné, petit déjeuner au rythme de chaque enfants entre 08h et 09h. Chacun fait sa vaisselle en autonomie.
Repas : tableau journalier des responsabilités (mise en place de la table, vaisselle, ...) Les enfants s'inscrivent le premier jour en concertation avec les autres enfants et les animateurs. L'équipe veille à une équité.
Gestion du matériel pédagogique : tableau des responsabilités sur le respect et le rangement quotidien du matériel.
Gestion avec ses camarades de sa tente (Tente 6 places, contenant 3 cabines de 2 places et un espace central commun). Rangement, entretien, rangement de ses affaires.
Activités :
10h-12h : activités sportives menées par les animateurs
14h-16h : équitation
21h-22h : veillée (Cinéma plein air organisé sur la commune, sardine, ...)
Le mercredi, il n'y a pas équitation, sortie à la journée : balade dans les Grés d'Annot et cabanes ou piscine
Le jeudi : soirée festive tous ensemble (enfants, groupe d'ados, personnel du centre équestre) : Barbecue, boom, marshmallow grillés.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
1. Les familles assurent le transport de leurs enfants à l'aller et au retour. Du co-voiturage s'organise entre les familles.
Ce temps d'accueil permet également aux parents, de découvrir le lieu de vie de leurs enfants, d'échanger avec les professionnels du centre équestre et avec l'équipe d'animation. Ce qui rassure les parents.
2. La communication :
* Un appel est autorisé le mardi et le jeudi sur un créneau horaire défini sur le téléphone de la directrice. (17h30-19h30)
* Un groupe whatsapp va être créer pour envoyer quelques informations et photos sur le déroulement du séjour. Celui-ci ne pourra être alimenté que par l'équipe. En effet, les parents ne peuvent pas répondre afin de limiter les débordements, la multiplication des échanges, ...
* envoi de courrier aux familles pour ceux qui veulent.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
15
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
L'Arife construit son séjour en s'appuyant sur les objectifs du Projet éducatif territorial. Former les citoyens de demain : - Repenser le vivre ensemble - Sensibiliser à l'environnement et au patrimoine - Développer l'autonomie - Favoriser l'ouverture Objectifs Les objectifs sont doubles, avec d’une part une action vers les familles, et d’autre part une action en direction des enfants. Le tout avec une notion de plaisir, afin de pouvoir trouver une relation équilibrée entre plaisir et contraintes, et de souplesse de fonctionnement pour cadrer au mieux avec les besoins de chacun. Valeurs Autonomie Respect Implication Famille Ecoute
Objectifs de séjour en lien avec les valeurs olympiques : - Mobiliser l’Olympisme comme vecteur d’éducation - Diffuser les valeurs « excellence, respect et amitié » auprès des enfants - Sensibiliser les enfants à la pratique du sport et à ses bienfaits
Equitation Objectifs pédagogiques L’équitation est une activité ludique très variée qui participe à la découverte de soi et de l’autre, et qui crée un climat propice aux échanges. Véritable déclencheur d’émotions, c’est une activité où l’homme exploite et développe toutes ses capacités. L’équitation permettra le développement de l’enfant sur plusieurs domaines.
Vie quotidienne Objectifs pédagogiques - Accompagner dans l’autonomie - Responsabiliser - Être acteur de ses vacances, favoriser la participation des enfants dans les activités - Apprendre à partager les tâches - Découvrir les nuits sous tente, développer la tolérance, le partage, les compromis, accepter la différence et le respect de l’autre.
Autres temps d’activités Objectifs pédagogiques Ces activités devront entre autres, permettre à l’enfant de découvrir l’environnement naturel local. - Sensibiliser les enfants à la découverte de l’environnement par le biais d’activités diverses à caractère ludique et créatif. - Eduquer l’enfant en faveur de l’environnement et de son devenir (respect, protection ...).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Inscriptions ouvertes à tous de 7 ans (fin de CP) à 13 ans.
- Mixité filles/garçons
- Mixité des âges
- Mixité des communes de résidences et des milieux sociaux.
- Majoritairement des enfants du milieu rural de moyenne et haute montagne.
- Facturation adaptée selon les revenus (prise en compte du QF).
Les enfants en situation de handicap
Les familles des enfants en situation de handicap sont écoutées et entendues. Nous nous efforçons de mettre en place des dispositions permettant à l’enfant d’être accueilli dans les meilleures conditions possibles. L’enfant est accueilli si l’accueil peut être adapté en fonction de ses besoins.
Séjour organisé en même temps que l'accueil d'un groupe ados. Temps d'interaction en commun (veillées partagées, rencontres tout au long de la journée sur le lieu de vie commun).
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Tableau des responsabilités pour favoriser l'implication et l'inclusion de tous.
Accompagnement des enfants dans l'autonomie sur les temps de la vie quotidienne :
Vie de groupe : (tableau des responsabilités avec une inscription libre et des temps de négociation pour permettre l'implication de tous et une équité entre les enfants (la vie à table : mise en place, vaisselle, ...).
Temps de parole avec le groupe sur la vie du séjour, les activités proposées, ...
Gestion en groupe du planning des douches (seulement 2 pour le groupe de 16)
Gestion de sa tente avec ses camarades et de ses affaires personnelles.
Responsabilisation de chacun sur le respect des horaires des interventions équestres (être prêt à l'heure).
Temps libre : roulement sur les douches, aide pour nourrir et soigner les animaux sur le libre volontariat, échange avec les professionnels, temps d'échanges entre eux, jeux à disposition, ...).
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne, à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
