Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Depuis de nombreuses années, l’orientation « Le droit aux vacances pour tous »tes est un point fort de la politique de la ville de Bonneuil-sur-Marne. Ces séjours donnent la possibilité aux enfants de pouvoir vivre un séjour riche d’expériences mais aussi fédérateur au niveau de la socialisation. Cela permet de favoriser les apprentissages, de développer l’autonomie et de créer des liens privilégiés entre les participants. Parmi l'offre de séjours pour tous les publics programmés, nous proposons cinq séjours allant de 7 jours à 14 jours. Ils participent à la réussite scolaire et à l’apprentissage des enfants à travers des projets d’animation qui proposent des activités de renforcement scolaire.
Projet Éducatif de territoire : 2021-2024
Des besoins et objectifs à atteindre avaient ainsi été dégagés par la communauté éducative :
● Prendre en compte la diversité des besoins des populations (en fonction des quartiers d’habitat, du nombre d’enfants par familles, des revenus, de la structure familiale, etc.) ;
● Rendre accessible l’ensemble des propositions existantes en direction des enfants et des jeunes (en agissant sur les transports, les moyens d’information, les tarifs, les horaires où sont
proposées les activités ou les accueils) ;
● Permettre une plus grande complémentarité entre les actions des uns et des autres, tant au niveau des contenus (par exemple entre les apprentissages scolaires et les apprentissages au centre de loisirs), que des méthodes pédagogiques (par exemple entre un lieu de diffusion de
programme culturel et l’expression de ce que veulent dire les jeunes à un public) ;
● Favoriser la participation des enfants, des jeunes et des familles aux actions mises en place en leur direction (adaptation des supports d’information, concertation autour du fonctionnement d’un accueil, soutien à la construction de projet, de manifestations festives, etc.)
● Organiser de manière optimale l’ensemble des actions, des moyens existants pour mieux répondre aux besoins des populations.
Numéro de l'organisateur
094ORG0019
Numéro de déclaration du séjour
0940019SV000624
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Les arts du livre et de la lecture
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Description de la journée type :
7h00 - 8h30 : Réveil individualisé + petit-déjeuner sous forme de self
8h30 - 9h30 : Toilette – Habillage – Rangement des chambres – Explication de la journée. Les animateurs sont présents pour accompagner les enfants. 9h30 - 12h00 : Temps d’activités ou jeux collectifs ou sortie
12h00 : 13h00 : Repas sous forme de self
13h00 - 14h00 :Temps calme (Repos ou jeux calmes)
14h00 - 16h00 : Temps d’activités ou jeux collectifs ou sortie
16h00 - 16h30 : Goûter
16h30 - 18h00 : Temps d’activités / Jeux de coopération
18h00 - 19h00 : Douches / Temps libres
19h00 – 20h00 : Dîner sous forme de self
20h00 – 21h00 : Veillée
entre 21h00 et 22h00 :Toilette fin de la journée selon l'âge de l'enfant
* Le séjour sera rythmé entre sorties, activités, séances baignades dans la piscine, journées festives sur le centre et stages sportifs : 2 sorties en journée (journée plage) + 5 sorties en 1/2 journée (stages sportifs). 2 grandes journées festives seront également proposées.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une plaquette de communication présentant les séjours a été réalisée et diffusée pour encourager les familles à inscrire leur enfant. Il a été inséré sur la plaquette les logos de vacances apprenantes, vacaf et pass colo. Une exposition a été mise en place tout au long de la période d’inscription dans le hall de l’accueil de la direction de l’enfance. Une communication et un accompagnement des familles effectué par les agents d’accueil pour le pass colo. De plus, une présentation par quartier lors des cafés parents chaque lundi du mois de mai et juin 2025.
Des réunions de présentation des séjours sont prévues au mois de juin. Ce sera l’occasion de présenter le projet pédagogique aux familles, les équipes et l’organisation des 5 séjours. En simultanée de ces réunions, un temps de 2 heures sera consacré aux enfants pour définir les règles de vies, puis pour se concerter sur la journée type, les activités et les sorties du séjour.
Les moyens de communication sont : le site de la ville, le journal de la ville, des flyers, des affiches, les cafés des parents, une communication « exposition » sur les centres de loisirs de la ville car ce sont les agents d’animation de la ville qui encadrent les séjours.
Partenariats locaux
Les différents partenaires ciblés en lien avec les familles sont : L’équipe éducative du PRE pour orienter des enfants inscrits dans le dispositif, l’Education Nationale et les directeurs d’école pour le partage des listes des enfants qui ont fréquentés les stages de réussite 2025. Un travail de suivi avec les AESH et les familles pour les enfants porteurs d’handicap. Le service social qui peut fait le lien avec l’ASE. Les partenaires locaux pour la mise en œuvre des différents projets pédagogiques comme l’école départementale de la Vendée.
Nombre de places ouvertes
50
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
25
Nombre effectif de participants garçons
25
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
10
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
40
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Les dominantes du séjour :
Cette année, les stages sportifs ainsi que l'art du livre et la lecture seront au nos temps forts sur le centre de vacances. Tout au long du séjour les enfants vont vivre des temps forts, défis sportifs, aventure, activités artistiques, rencontre avec une illustratrice, atelier lecture, création de bande dessinée et des temps de loisirs afin d'enrichir leurs expériences et compétences.
Les dominantes retenues tout au long du séjour :
Activités physiques et sportives
* Avec le Savoir Rouler : Exploitation des espaces et du matériel du centre "100 vélo mis à disposition" : Objectifs : Rendre autonome les enfants à vélo tout en développant la confiance en soi, l'équilibre, la coordination des gestes et des mouvements. Évoluer et s’adapter dans un milieu différent, sortie en forêt, parc et chemins autour du centre. Responsabilise l’enfant dans l'utilisation du matériel ; Faire respecter des consignes de sécurité ; Développer l'entraide.
*Avec le Savoir Nager. : exploiter la piscine du centre encadrée par un BNSSA : objectifs : Acquérir de nouveaux repères perceptif. Se vivre et se percevoir comme un « corps flottant ». Adapter ses solutions respiratoires. Construire un corps qui glisse. 8 à 10 séances de piscine par enfant sur le séjour, avec 2 séances en mer.
*Les sports de nature avec les stages sportifs pour favoriser le développement des capacités d’adaptation, de coopération et de responsabilisation. En plus des temps d’animation menés par les animateurs, « jeux sportifs, rallye, courses d’orientation" des stages sportifs attrayants seront proposés aux enfants en fonction de leur âge (stage canoé/paddle pour les 12/14 ans, stage tir à l'arc/ laser game pour les 9/11 ans et stage équitation pour les 6/8 ans.) Ces activités sont encadrées par des brevets d'états.
Les arts du livre et de la lecture : Décorer la bibliothèque du centre de vacance, rencontrer et partager des moments avec une illustratrice du Centre National du Livre et créer des bandes dessiners - objectifs : Développer le gout de la lecture plaisir ; Rencontrer une illustratrice/autrice, Développer sa créativité en fabriquant sa propore bande dessiner, son imagination ainsi que sa motricité fine ; Apprendre à gérer un espace de travail et appréhender le concept de critique. L'équipe d'animation mettra en place des temps de lecture collective pour les plus jeunes et des temps de lectures individuelles pour les plus grands.
Découverte de l’environnement : Les activités sensibiliseront les enfants à l’environnement pour porter un regard sur la nature et l’impact de l’activité humaine. Ces activités menées sous différentes formes développeront chez l’enfant la curiosité, l’écrit, l’observation. Exemples : rallye nature / fabrication d’herbier / découverte du milieu rural et de l'architecture / lecture du littoral lors de journées à la mer.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Une commission entre les différents acteurs éducatifs permet d’équilibrer la mixité dans les séjours et d’identifier les enfants qui sont dans le PRE et les stages de réussite scolaire. Nous portons également une attention particulière et donnons la priorité au premier départ en séjour. Lors de la constitution des groupes nous assurons une mixité sociale et un mélange des enfants des différents quartiers de la ville.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Tout au long du séjour des temps de concertation permettront d'identifier les besoins des enfants "boite à idées, temps de réunion, temps informels". Ces temps seront mis en place en fonction de l'âge à travers des activités ludiques. (Idées de facteurs du bien-être et d'ambassadeurs de vivre ensemble). Les enfants auront le choix de leurs loisirs sur un système d'inscription sur projet, actions ou sorties. Avant le départ en séjour lors d'une rencontre avec les enfants et les jeunes, un panel de sorties attrayantes sera présenté aux enfants pour permettre de répondre à leurs envies : exemples de sorties en lien avec nos objectifs sur les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, ainsi que sur les arts du livre et de la lecture : canoé - paddle- équitation - tir à l'arc - BMX - rencontre avec une illustratrice - atelier lecture - créer sa propre BD, chanson en anglais… Ces sorties seront planifiées avec les groupes. Les règles de vie seront également abordées avec les groupes et élaborées ensemble.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés, Autre
