Name: Égalité et sciences : la place des femmes - Édition 2025
Start: 2025-03-12T09:00:00+01:00
End: 2025-03-12T17:00:00+01:00
Location: Le Diapason - Campus Beaulieu

Conférences, cafés sciences, expositions, ateliers : tous les événements sur la science

Échosciences

Introduction de la journée par David Alis & Marie Françoise Roy

Comment une discipline, en ne voyant pas les femmes, en ne les prenant pas en compte, voire en les discriminant, renforce un monde dominé par les hommes, ou, au contraire, contribue à l'égalité.

Introduction de la journée

Pauline Clochec, Maîtresse de conférences à l'Université de Picardie

La place des femmes en philosophie pose une triple question : institutionnelle, théorique et politique. Au plan institutionnel, elle interroge la portée de l'intégration de femmes aux lieux d'exercice de la philosophie, et principalement aux espaces académique et universitaire. Au plan théorique, elle questionne la possibilité d'un apport spécifique des femmes, ou de femmes, à la discipline philosophique, ainsi que le contenu et les causes d'un tel apport. Au plan politique enfin, l'étude cet éventuel apport soulève la question des enjeux féministes de la place des femmes en philosophie

Femmes, féminisme et philosophie

Mathilde Bemmerah, Université de Lorraine

Cette intervention explore l’influence des biais d’évaluation en mathématiques sur la trajectoire des filles dans les disciplines scientifiques. À partir d’une analyse des pratiques évaluatives enseignantes, elle met en lumière les mécanismes pouvant renforcer les inégalités de genre. En s’appuyant sur des recherches en didactique et en éducation, elle questionne l’objectivité des évaluations et leurs effets sur la confiance en soi des élèves. L’objectif est d’ouvrir des pistes de réflexion pour une évaluation plus égalitaire.

Mathématiques et Biais d'évaluation : quel impact sur la place des filles en sciences ?

Encieh Erfani, Researcher, Perimeter Institute, Canada, Co-founder of the International Community of Iranian Academics

Gender apartheid in Iran enforces systemic discrimination against women through restrictive laws that limit freedoms in education, employment, public life, and personal autonomy. This presentation examines the legal and sociopolitical structures sustaining this oppression and its impact on women’s rights and dignity. It also highlights the courageous resistance of Iranian women against these injustices despite severe repercussions. By raising awareness, this presentation calls for global solidarity to dismantle institutionalized gender discrimination and advocate for equality.

Gender apartheid in Iran and its Effect on Science

Sophie Carles, enseignante-chercheuse dans l’équipe « Astrophysique de Laboratoire, Institut de physique de l’ Université de Rennes

A quoi ressemble la parcours et la vie d'une physicienne aujourd'hui, en France ? A travers quelques exemples et anecdotes.

Témoignage d’une physicienne en France : parcours et réalités du métier

Christine Rivalan-Guégo, Littérature de l’Espagne contemporaine, Université de Rennes 2

Par l’évocation de trajectoires d’autrices en Espagne depuis le milieu du XIXème, mises en regard avec celles de leurs homologues en France, il s’agira de faire ressortir, dans une perspective genrée, les mécanismes de pouvoir à l’œuvre dans le champ littéraire qu’il leur faut déjouer pour se faire une place dans le monde des lettres.

À plumes égales ? La place des femmes dans le champ littéraire (Espagne/France, 19ème-21ème siècles)

Priscilla Bittencourt-Biassi ( architecture), Ludivine Brunes (STAPS), Abdul-Aziz Dembele ( sociologie), Aminata Diarra (physique), Yuna Herlédan (mathématiques), Audrey Nkolo (sociologie), Louis Renault-Dubois (économie), Marie-Françoise Roy (mathématiques) et Nicoletta Tchou (mathématiques)

Conclusions par le comité scientifique

Conclusions

Le Diapason - Campus Beaulieu

Parce que des événements ont lieu sur tous les campus, l'Université de Rennes met en place un agenda qui les collecte et les affiche sur un agenda partagé.

Université de Rennes

Recherche et formation supérieure en géosciences, écologie, environnement
Composante de l’Université de Rennes
Observatoire des Sciences de l'Univers du CNRS

OSERen - Observatoire des sciences de l'environnement de Rennes

Le CREM est un laboratoire du CNRS - Unité Mixte de Recherche. Il bénéficie d'un triple soutien : CNRS, Université de Rennes et Université Caen Normandie.

Égalité et sciences : la place des femmes - Édition 2025

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