L'enfant se pose cette question dès qu'il peut se reconnaître et s’affirmer comme une personne pensante et parlante. Echanger sur les manières dont on peut se présenter, permet de s' interroger sur ce qu'on considère être notre identité. Est-ce que le prénom donne des indications sur soi ? Si le prénom était différent, cela influencerait-il la personne ? Quelles sont les informations qui nous définissent le plus : l'âge, la nationalité, l'adresse, le physique, les activités pratiquées... Nous nous interrogerons sur la façon de se définir, si nous sommes la même personne quand nous nous déguisons, ou à tout âge ? Peut-on rester le même si nous changeons tout le temps ?

Les petits philosophes, qu’est-ce que c’est ?

Les ateliers philo avec les enfants ne sont pas des cours de philosophie mais un lieu pour leur permettre de réfléchir, dire ce qu’ils pensent et penser ce qu’ils disent, pour passer de leur propre expérience du monde à une conception universelle en problématisant, conceptualisant et argumentant. Ainsi ils développeront leur esprit critique afin de mieux résister aux manipulations du « prêt à penser » et aux préjugés.