Children/Youth Workshop
What if we learn by celebrating spring?
Proposal for two workshops to celebrate spring.
- April 8: for schoolchildren: review, understand several notions of mathematics 3rd in the form of a trail game in a garden (outside if the weather allows it).
- April 15: for the youngest: play with light by making a cyanotype after collecting some leaves and wild flowers. Discussion on the shape of leaves, flowers and photosynthesis.
Atelier Enfants/Jeunes
Et si on apprenait en célébrant le printemps ?
Proposition de deux ateliers pour célébrer le printemps.
- Le 8 avril : pour des collègiens : revoir, comprendre plusieurs notions de mathématiques 3e sous la forme d'un jeu de piste dans un jardin (en extérieur si la météo le permet).
- Le 15 avril : pour les plus jeunes : jouer avec la lumière par la réalisation d'un cyanotype après collecte de quelques feuilles et fleurs sauvages. Discussion autour de la forme des feuilles, des fleurs et de la photosynthèse.
maths, collège, lumière und printemps
Workshop voor kinderen/jongeren
Wat als we leren door de lente te vieren?
Voorstel voor twee workshops om de lente te vieren.
- 8 april: Voor schoolkinderen: Review, begrijpen verschillende begrippen van wiskunde 3e in de vorm van een trail game in een tuin (buiten als het weer het toelaat).
- 15 april: Voor de jongste: Speel met licht door het maken van een cyanotype na het verzamelen van enkele bladeren en wilde bloemen. Discussie over de vorm van bladeren, bloemen en fotosynthese.
