Le projet permettra aux petits passeurs de culture de travailler sur les portraits de l'espace champagne par deux biais : la présentation historique et la production littéraire. Les élèves choisiront un portrait en particulier, puis travailleront sur leur compréhension de l’œuvre afin de la présenter au public le soir de la Nuit européenne des musées. En parallèle, ils écriront un texte avec l’intervenante afin de réaliser une production littéraire. Au cours de deux ateliers d’écriture, l’artiste associée proposera des exercices ludiques pour jouer avec les mots et les idées, puis un temps guidé pour écrire un texte autour du portrait choisi. Les textes produits seront exposés à côté des portraits dans le musée lors de la Nuit européenne des musées.
Titre de l’œuvre
Portrait de Pierre-Nicolas Perrier
Auteur de l’œuvre
Ernst Benedikt Kietz
Date de l’œuvre
1858
Description de l’œuvre
Portrait de Pierre-Nicolas Perrier, en buste. L'air sérieux, il observe le visiteur. Ses cheveux gris sont coupés court et coiffés en arrière. Il porte sur les joues de longs favoris qui sont à la mode à cette époque.L’arrière-plan est sombre et le visage du personnage semble illuminé par un halo de lumière permettant ainsi de centrer le regard sur le personnage et non sur ses riches habits. Sa tenue évoque la position sociale de Pierre-Nicolas Perrier : il a été maire et avait un rôle important dans le monde du champagne. A son époque, au 19e siècle, les bourgeois se font régulièrement représenter : le portrait permet de donner de l’importance à sa famille. On veut faire comme les rois et les reines : avoir son portrait pour montrer sa richesse et sa puissance. La tableau est un portrait posthume, cela veut dire qu’il a été réalisé après la mort de Pierre-Nicolas. On a voulu rendre hommage au fondateur de la maison Perrier-Jouët.
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Titre de l’œuvre (2)
Portrait de Jules Claine
Auteur de l’œuvre (2)
Wilho Sjöström
Date de l’œuvre (2)
1914
Description de l’œuvre
f
J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions.
Nom de l’établissement
Ecole primaire Vignes blanches
Niveaux scolaires
CM2 und CM1
Nombre d’élèves
17
Disciplines scolaires
Français und Enseignements artistiques
Domaine artistique
Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation… und Littérature, Conte, Poésie, Ecriture
Compte rendu du projet et médiation
1. AU MUSÉE. Visite du musée et présentation des œuvres choisies 2. EN CLASSE. Préparation de la présentation des portraits au public, pistes pour décrire une oeuvre. 3. AU MUSÉE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié. 4. EN CLASSE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié. 5. AU MUSÉE. Répétition générale de la présentation des objets (si possible la semaine précédent la Nuit européenne des musées) 6. AU MUSÉE. Visite auprès des camarades, parents et du public lors de la Nuit européenne des musées
« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Avant)
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Compte-rendu de la médiation
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Image de la médiation
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Crédits de l'image (Après)
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« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Après)
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Über den Standort
Musée du vin de Champagne et d'Archéologie régionale d'Epernay
13 avenue de champagne 51200 Epernay
Marne
Grand Est
Avec plus de 2000 objets exposés, le musée du vin de Champagne et d’Archéologie régionale d’Epernay raconte l’histoire du territoire champenois, depuis la formation de son sol il y a plusieurs millions d’années jusqu’à nos jours. Il réunit au cœur du Château Perrier, ancienne demeure de négociants en vin de Champagne, l’une des plus larges collections archéologiques régionales de France (parures, armes, céramiques…) et un important fonds viticole retraçant l’évolution des modes de production et de consommation du champagne. Le parcours, moderne et interactif, est jalonné de maquettes, outils ludiques et dispositifs numériques adaptés à tous les publics.
