Ausgehend von den Ausgrabungsbecken für die pädagogische Animation des Namens müssen die Schüler, die in fünf Vierergruppen aufgeteilt sind, ein Objekt entdecken. Jedes Objekt entspricht einem Thema. Danach müssen sie es in den archeologischen Sammlungen des Dauerlaufs nachzeichnen. Unter jedes Objekt werden Hinweise gelegt, insgesamt fünf müssen gefunden werden, um zum Schatz zu gelangen.