Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Collectivité de Dangé-Saint-Romain - 5 Place de la promenade 86220 Dangé-Saint-Romain
Accueil de Loisirs sans hébergement de Dangé-Saint-Romain - 5 rue de la Grenouillère 86220 Dangé-Saint-Romain
La Commune de Dangé-Saint-Romain est située au nord du département de la Vienne, elle a intégré depuis le 01 janvier 2017, la Communauté d’Agglomération de Grand Châtellerault. Elle est gérée par Mme le Maire Nathalie MARQUES NAULEAU.
La commune de Dangé-Saint-Romain a accepté, par délibération du 20/10/2016, d’exercer la compétence ALSH pour les communes de l’ex territoire des Portes du Poitou.
Elle comprend les communes de :
ANTRAN, BUXEUIL, DANGE SAINT ROMAIN, INGRANDES SUR VIENNE, LEIGNE SUR USSEAU,
LES ORMES SUR VIENNE, LEUGNY, MONDION, OYRE, PORT DE PILES, SAINT CHRISTOPHE,
SAINT GERVAIS LES TROIS CLOCHERS, SAINT REMY SUR CREUSE, USSEAU, SÉRIGNY, VAUX
SUR VIENNE, et VELLECHES.
La commune de Dange-Saint-Romain exerce de plein droit la compétence enfance jeunesse, en lien avec un comité de pilotage intercommunal dans les domaines suivants :
o Organisation et gestion d’accueil et d’animations pour les enfants de 3 à 18 ans :
▪ des accueils extrascolaires durant les vacances scolaires
▪ des accueils périscolaires les mercredis et vendredis
o Soutien aux associations, en particulier à l’Association des Jeunes d’Ici (AJI) dans
le cadre d’un conventionnement avec le comité de pilotage.
La collectivité gère 4 structures :
L'ALSH d'Ingrandes-Sur-Vienne
L'ALSH de Dangé-Saint-Romain
L'ALSH de Saint-Gervais les-trois-Clochers
et le CAP Jeunes.
Le Projet Educatif repose sur 7 grands principes :
o Développer l’autonomie des enfants et des jeunes dans le respect des
besoins et caractéristiques de chaque âge.
o Favoriser la tolérance, la solidarité, l’expression et développer le respect de soi
et des autres.
o Favoriser les échanges intergénérationnels.
o Rendre l’enfant et/ou l’adolescent citoyen par l’apprentissage,
l’expérimentation.
o Favoriser et accompagner l’accès au plus grand nombre aux activités
culturelles, physiques et de loisirs.
o Permettre à l’enfant d’être cœur du projet (besoin, rythme, envie…).
o Découvrir et utiliser les ressources du territoire en favorisant sa découverte
Numéro de l'organisateur
086ORG0087
Numéro de déclaration du séjour
0860087CL000122
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
- Instaurer un rythme journalier équilibré
- Organiser des activités, des veillées mises en place ou choisies par les enfants
- Inciter aux comportements éco-responsables (tri des déchets, évitement du gaspillage, respect du matériel...)
- Participer aux tâches quotidiennes en adoptant des comportements festifs (vaisselle, rangement en musique, en chantant....) afin de favoriser le volontariat
- Favoriser la communication avec l'équipe de "DéfiPlanet"
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Nous créons une brochure que nous diffusons sur le site des Mairies de Dangé St Romain et Saint Gervais Les Trois Clochers, par mail aux familles et via les réseaux sociaux. Nous en imprimons et distribuons aux enfants des écoles de St Gervais ainsi qu'à la Médiathèque et la boulangerie.
Une réunion d'informations aux familles se déroulera le Jeudi 17 Juillet à 18h30.
Lors du séjour un groupe WhatsApp avec les parents des enfants participants au camp sera mis en place. Il nous permettra de transmettre des nouvelles, des photos, de rassurer les familles ...
Un bilan oral individuel sera fait à la fin du séjour avec les parents. Création en amont d'un album photos souvenirs donnés aux familles participantes.
Partenariats locaux
CONVIVIO fournisseur alimentaire des repas, le Parc "DéfiPlanet", La Vallée des singes, le Parc de La Belle, Mission AREKA, le Vieux Cormenier
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Sensibiliser les enfants à l'environnement naturel et collectif:
- Développer l'approche de la nature en parcourant les divers sites naturels du séjour
- Éveiller la curiosité des enfants pour la nature, l'histoire et le local
- Accompagner les enfants vers une responsabilisation de leurs gestes quotidiens liés aux différents environnements (lieux, autonomie, collectivité...)
- Participer activement à la vie quotidienne et collective du camp (partage de tâches, coopération, entraide...)
- Favoriser l'émancipation de l'enfant en l'aidant à prendre de la distance avec son environnement familial afin de construire son autonomie et son identité
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Veiller à l'intégration de tous lors du séjour
- Déconstruire les stéréotypes et les préjugés
- Instaurer un climat de confiance et de respects
- Animer des échanges journaliers entre les enfants et l'équipe
- Adapter les activités dans un cadre sécurisant et adaptés aux capacités des enfants
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Observer les comportements et accompagner les enfants dans la gestion de leurs émotions et relations
- Encourager la participation active aux activités et aussi à la vie en collectivité (cuisine, vaisselle, rangement ...)
- Encourager l'expression des envies, des besoins et des idées par le jeu, par des échanges individuels et/ou collectifs
- Favoriser la responsabilité, l'autonomie et la prise d'initiative
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
