Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le réseau Loisirs Éducation & Citoyenneté Grand Sud est composé d'associations locales et territoriales, de la région Paca à l'Aquitaine, qui œuvrent au quotidien dans les champs des politiques éducatives, de formation, de loisirs et de la culture.
Notre réseau bénéficie de nombreuses années de mises en œuvre des politiques publiques dans des domaines variés:
- L'action sociale, socio-éducative et culturelle
- La formation
- le développement local et le tourisme social
La diversité et la complémentarité des domaines d'activités dans lesquels nous intervenons créent une richesse pour le mouvement. Nous défendons les valeurs humanistes de laïcité et d'épanouissement individuel avec l’accès aux loisirs pour tous.
Par l'action collective, l'ouverture culturelle et la rencontre, nous favorisons la solidarité, la mixité sociale et la démocratie participative.
" Nous souhaitons encourager l’accès pour tous les individus à la prise de responsabilités associatives ou citoyennes".
Notre projet éducatif est rédigé pour trois ans avec un cadre aux orientations fortes. il pourra être réactualisé chaque année par avenant.
Notre projet éducatif prend en compte des problématiques sociétales et des interrogations aux entrées transversales. Il décline notre volonté éducative dans chacun des domaines d'activité de Loisirs, Éducation & Citoyenneté, affirme nos exigences de travail et de réflexion auprès de nos partenaires, ainsi qu'auprès de chaque acteur du réseau.
Numéro de l'organisateur
031ORG0424
Numéro de déclaration du séjour
0310424SV009724
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
1. Rythme de vie adapté
Respect des besoins physiologiques des jeunes (sommeil, repas équilibrés, temps de repos).
Horaires stables et rassurants, avec des temps calmes, moments de détente et activités dynamiques équilibrés dans la journée.
Temps du lever, des repas, de la toilette et du coucher encadrés dans un esprit d’autonomie progressive.
2. Répartition de la journée type
Matin : Activités à dominante éducative, environnementale ou sportive douce (vélo, exploration de la nature, ateliers créatifs).
Après-midi : Activités nautiques et sportives encadrées par des professionnels
Soirée : Veillées variées (jeux collectifs, défis, cinéma en plein air, débats, astronomie...), favorisant la convivialité et la vie de groupe.
3. Activités proposées
Les activités sont organisées autour de plusieurs dominantes pédagogiques
Sport et nautisme : les jeunes vont pouvoir découvrir la spéléologie, la voile et l'accrobranche
Nature: le séjour se déroule au cœur des Cévennes, dans un écrin de verdure au bord de l'eau. La nature environnante sera propice à l'observation, la découverte mais aussi au respect de ce cadre naturel.
Vie collective et citoyenneté : Ateliers de discussion sur les valeurs de la République, construction des règles de vie, jeux coopératifs, construction d'un journal de bord
Les jeunes sont régulièrement consultés pour adapter les activités selon leurs envies, et peuvent proposer eux-mêmes des temps d’animation.
4. Organisation des groupes
Répartition en petits groupes par tranches d’âge ou centres d’intérêt pour certaines activités, tout en gardant des temps collectifs pour renforcer la cohésion.
Une réunion quotidienne avec les animateurs permet d’adapter les propositions en fonction des retours et de l’énergie du groupe.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion préalable au séjour avec les parents et les jeunes.
Lors du séjour, communication à travers les réseaux sociaux + téléphone
Temps d'échanges et de partage avec les jeunes et leurs familles au retour du séjour.
Partenariats locaux
Intervenants sportifs, personnel du camping et de Grandeur Nature
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Se détendre tout en prenant du plaisir dans la découverte de nouvelles activités physiques et sportives:
- le jeune sera capable d'exprimer les règles de nouvelles activités sportives
- le jeune sera capable de proposer des activités (temps libre, veillées...) qu'il souhaiterait faire
Vivre et partager la vie quotidienne en collectivité:
- le jeune sera capable de s'exprimer calmement lors d'un conflit
- le jeune sera capable d'exprimer ses opinions en respectant celles des autres
- le jeune sera capable de participer activement aux tâches de la vie quotidienne tant dans la proposition que dans la réalisation
S'inscrire dans une démarche participative et citoyenne menant à l'autonomie
- le jeune sera capable de faire preuve d'autonomie dans l'organisation de sa journée
- le jeune sera capable de co-construire les règles de vie du séjour
Rendre l'apprentissage accessible à tous grâce aux dispositif "colos apprenantes"
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Séjour ouvert à tous, principalement à nos adhérents qui fréquentent l'accueil à l'année, où l'on retrouve une mixité de genre, d'âge et d'origine sociale.
Un tarif abordable pour favoriser l'accès aux loisirs de toutes et tous. Une vigilance dans la réflexion des activités pour qu'elles correspondent aux filles et aux garçons. Construction des règles de vie avec les jeunes dans une logique d'écoute et de prise en compte des besoins de chacun et chacune.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Participation des jeunes aux différentes tâches inhérentes à la vie quotidienne (courses, réalisation des repas, ménage, vaisselle...)
Prise de décisions collectives sur les temps de vie quotidienne pour organiser les activités, veillées...
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés und Diplômes professionnels de l’animation
