Les Robinsons du hio-hop
Objectifs généraux du séjour
• Créer un cadre de vie bienveillant, sécurisant et propice à l’expression de chacun.
• Favoriser le vivre-ensemble et la solidarité, en développant l’écoute, le respect et la coopération entre enfants.
• Renforcer la confiance en soi et l’estime de soi à travers des expériences valorisantes.
• Découvrir la forêt comme terrains d’aventure, d’exploration et de ressourcement.
• Encourager l’autonomie dans les gestes du quotidien et dans les activités proposées.
Compétences visées (être capable de...)
1. Maîtrise renforcée de la langue française
• Connaitre et pouvoir citer du vocabulaire lié aux activités pratiquées (noms d’animaux, de fleurs, du matériel utilisé, des caractéristiques du paysage de rural, pas de hip-hop, etc.).
• Comprendre et appliquer les différentes consignes orales ou écrites, telles que des règles de jeux, consignes de fabrication d’objets, des panneaux ou plannings d’activités collectives, ....
• Citer quelques règles simples pour préserver l’environnement,
• Exprimer des idées simples, raconter une expérience ou un ressenti, et participer à des échanges collectifs.
2. Compétences civiques et psychosociales
• Respecter les consignes de sécurité liées à chaque activité (sportive, artistique, manuelle) et en comprendre l’importance.
• Reproduire des gestes techniques et utiliser correctement le matériel utilisé (adopter le vocabulaire caractéristique de l'activité les bons gestes pour guider un chien, attacher son harnais,).
• Mobiliser ses ressources personnelles pour progresser : persévérance, maîtrise de soi, créativité, gestion des émotions.
• Exprimer ses idées et prendre la parole lors pendant les instances de concertation (conseils d’enfants, agora, météo de l'humeur, Quoi de neuf? )
• Identifier, nommer et partager ses ressentis,ses réussites et ses difficultés.
• Développer des compétences relationnelles : coopération, entraide, respect, écoute des autres, tolérance, fairplay, encourager leurs camarades.
• Vivre en collectivité en respectant ses camarades, les règles de vie collective, le matériel à disposition, etc. (être courtois, tolérant, accepter les différences, les points de vue différents, faire preuve de fair-play,..).
Le renforcement des compétences abordées par le vecteur du loisir :
Le service Vacances a fait le choix d’intégrer une dimension éducative à l’ensemble des temps de vie collective. Pour cela, il privilégie des approches basées sur l’expérimentation, l’observation et le partage d’expériences. Les participants seront ainsi amenés à développer diverses compétences et à faire des apprentissages à partir de supports variés : activités de loisirs, vie quotidienne et collective, découverte de l’environnement, jeux ou encore ateliers. Cette démarche nous semble plus en phase avec les profils des jeunes que nous accueillons. Elle apparaît également plus adaptée et porteuse de sens qu’une approche centrée exclusivement sur des temps de travail scolaire formels.
Un séjour entre nature et culture urbaine
Ce séjour conjuguera découverte du monde rural et initiation à la culture hip-hop. Les enfants seront invités à explorer les richesses de la nature à travers des activités sensorielles et créatives, tout en s’ouvrant à une pratique artistique actuelle grâce à des ateliers de danse hip-hop.
Activités physiques et de pleine nature :
L’équipe d’encadrement a choisi de s’appuyer sur les ressources offertes par le milieu naturel pour proposer une diversité d’activités physiques, créatives et de pleine air. Ce séjour s’inscrit dans une démarche à la fois ludique, éducative et citoyenne.
Balades sensorielles en forêt : Lors de ces balades en pleine nature, les enfants seront invités à explorer la forêt en mobilisant leurs cinq sens. À travers des jeux et des activités ludiques, ils apprendront à écouter les sons de la nature, comme le chant des oiseaux, le bruissement des feuilles ou encore le vent dans les branches. Ils seront également amenés à sentir les différentes odeurs qui émanent de la forêt, qu’il s’agisse des plantes, des fleurs ou de la terre après la pluie. Le toucher sera aussi mis à l’honneur, en découvrant les textures variées des éléments naturels : écorces rugueuses, feuilles douces, mousse moelleuse ou pierres fraîches. Ces expériences sensorielles permettront aux enfants de mieux comprendre leur environnement et de développer leur attention à ce qui les entoure. Ils apprendront aussi à observer la faune et la flore, à reconnaître quelques espèces d’arbres, d’insectes ou fleurs. Ces balades seront conçues pour éveiller la curiosité, renforcer le lien avec la nature et offrir un moment de découverte tout en s’amusant.
Arboretum de Boisset : Un parcours ludique et pédagogique sur les arbres, avec cabanes perchées et jeux interactifs. La visite de l’arboretum de Boisset viendra compléter cette exploration par un parcours pédagogique et ludique autour des arbres. Ainsi, les enfants approfondiront leurs connaissances du monde végétal tout en s’amusant.
Chasse aux trésors : Une activité coopérative en pleine nature basée sur l’orientation, la logique et la découverte de l’environnement local. Des activités ludiques comme la chasse au trésor en pleine nature stimuleront leur sens de l’orientation, leur logique et leur esprit d’équipe.
Jeux de plein air : grand jeu collectif favorisant l’esprit d’équipe, la stratégie et l’entraide.
Ateliers créatifs : Ils offriront un espace d’expression artistique à travers la création d’œuvres réalisées avec des éléments naturels, favorisant ainsi une approche respectueuse de l’environnement.
Accrobranche : Ce parcours en hauteur, niché au cœur de la nature, offrira aux jeunes une manière originale de découvrir leur environnement. En évoluant d’arbre en arbre, grâce à des tyroliennes, des ponts suspendus, des passerelles et des filets, les jeunes exploreront la forêt sous un angle nouveau. Chacun pourra ainsi appréhender la hauteur à son rythme, dans un cadre bienveillant et sécurisé. Au fil de cette aventure immersive en pleine nature, les participants développeront leurs capacités motrices, leur coordination, leur équilibre et leur confiance en eux, tout en favorisant le plaisir et la découverte. Ils seront également sensibilisés à l’importance de la sécurité et apprendront à utiliser un équipement spécifique (baudrier, casque, mousquetons..).
Au fil des journées, ces activités seront aussi l’occasion d’aborder avec eux les principes fondamentaux du respect de la nature. L’objectif est de permettre aux jeunes de développer leur vocabulaire lié à la nature, et surtout de créer un lien avec leur environnement.
Atelier d'initiation à la danse hip-hop : Cet atelier invitera les enfants à découvrir cet univers de manière ludique. Chaque séance débutera par un échauffement, essentiel pour préparer le corps et favoriser la concentration. Les enfants participeront ensuite à des jeux rythmiques et des exercices d’écoute musicale, afin de développer leur sens du rythme et leur attention aux sons. Des mouvements simples leur seront proposés, leur permettant d’explorer les bases du hip-hop. L’accent sera mis sur la créativité personnelle, la coordination avec le groupe et la découverte du langage corporel propre à cette danse.Tout au long des séances, les enfants seront amenés à se repérer dans l’espace, à suivre des rythmes collectifs et à travailler ensemble dans un esprit d’entraide. L’animateur valorisera les progrès de chacun et encouragera l’implication sans pression de performance. En fin de séjour,si les enfants le souhaitent, une courte restitution dansée, pourra être présentée devant les autres groupes de la colonie. Ce sera l’occasion de valoriser le travail accompli par le collectif.
À travers des activités physiques, manuelles, artistiques et de plein air, les enfants apprendront à maîtriser leurs gestes, à respecter les consignes de sécurité et à adopter un comportement responsable envers la nature. Ces activités leur permettront également d’enrichir leur vocabulaire spécifique ( nom du matériel utilisé, de la faune, de la flore, de la race des chiens, des accessoires, des termes pour guider le chien etc.) et d’acquérir des savoir-faire pratiques (utilisation d’équipements, gestes techniques). Les ateliers artistiques stimuleront leur créativité tout en les sensibilisant à un usage responsable des ressources naturelles. Ces expériences favoriseront leur développement personnel, physique et relationnel : meilleure connaissance de soi, gestion des émotions, goût de l’effort, confiance en soi et acquisition de qualités comme la concentration, l’entraide, la persévérance, l’adresse, l'observation, la curiosité, l'imagination et la coordination.
Les animateurs proposeront également des activités et des jeux collaboratifs et pour renforcer l’esprit d’équipe. Ainsi chacun progressera en s’appuyant sur les compétences des autres et contribuera à la réussite commune
En vivant quelques jours dans un environnement différent, les jeunes feront des découvertes en dehors de leur cadre habituel. En côtoyant de nouvelles personnes et en créant de nouvelles relations, ils apprendront à s’adapter à un autre mode de vie. Ils devront trouver leurs repères dans un cadre nouveau, respecter des règles de vie collective, travailler en groupe, argumenter leur point de vue et prendre en compte celui des autres. Ces expériences viendront compléter les apprentissages réalisés dans d’autres lieux comme le centre social, l'accueil collectif de mineurs, la MJC, le club de sport, l’école, ou encore au sein de leur famille. Elles leur permettront d’enrichir leurs compétences personnelles et de les mobiliser dans différents domaines de leur vie, que ce soit sur le plan personnel ou scolaire.
