Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le CVLV Psr est une association de loi 1901, d’intérêt général agréée Jeunesse et Education Populaire située sur la CDC du sud Gironde.
Le nom complet de l’association, Centre de Vacances et de Loisirs Verdelaisien Pôle Social Rural. Un acronyme indispensable pour traduire plus de 40 ans d’histoires ! Celle d’un projet en constante évolution au service de l’expérimentation et de la population. Créée en 1980, par une poignée de personnes à la motivation sans limite et transcender par des valeurs communes d’humanisme et de solidarité, l’histoire de l’association est jalonnée d’étapes importantes qui lui ont permis d’être ce qu’elle est aujourd’hui.
Elle a, tour à tour, rénové des chalets dans les Pyrénées, créé et animé un centre aéré et des colonies de vacances, mis en place les accueils périscolaires, expérimenté la création d’un centre social sur son territoire, aidé à la mise en place de différents projets, créé un « kermestival » pour actuellement avoir pris la forme et l’organisation d’un espace de vie sociale :
- Un lieu de proximité à vocation sociale globale, familiale et intergénérationnelle
- Un lieu d’animation de vie sociale permettant aux habitants d’exprimer, de concevoir et de réaliser leurs projets Vacances
Numéro de l'organisateur
033ORG0056
Numéro de déclaration du séjour
0330056SV000624
Dominantes
L’alimentation et la santé und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le premier jour du séjour les enfants ont rendez-vous à 8h45 au bureau du CVLV Pôle Social Rural à Verdelais pour un départ à 9h15 avec leurs animateurs vers le lieu du séjour.
Journée type :
7h30 – 10h : Réveil + petit déjeuner échelonnés (respect du rythme de l'enfant)
1 animateur à 7h30, un à 8h30 et un à 9h30 (les animateurs tournent entre eux pour les réveils).
10h/12h : Activité
12h30 / 13h30 : Repas
13h30/14h30 : Rangement du repas et vaisselles + temps libre dans la structure
14h30/16h30 : Activité
16h30/17h : Goûter
17h / 19h : Temps libre + douches
19h30 / 20h30 : Repas (ce temps peu évolué s’ils confectionnent leur repas du soir).
21h : Veillée (si les enfants ne veulent pas participer ils peuvent rester en autonomie dans la salle de vie ou leur chambre)
22h : Coucher pour tout le monde
Le dernier jour la structure sera rangée avec les enfants puis le départ s’effectuera après manger pour un retour vers Verdelais à 18h.
Les activités prévues avec intervenants :
- fabrication de confiture avec des fruits de saison avec Les Confitures de Solange
- visite du musée de Campan
- accrobranche
Activités prévues par l'équipe d'animation :
- randonnée (pour promouvoir les activités physiques)
- jeu de piste en plein air (avec énigmes, résolutions de problème ...)
- rallye photo (découverte de son environnement)
- Veillées
Chaque jour, les repas seront confectionnés par un groupe de 3 enfants avec un animateur.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
L'inscription se faisant par mail, cela facilite les échanges avec les familles en amont du séjour et un groupe Whatsapp sera constitué avec les familles pour leur permettre de suivre le séjour et de nous contacter en cas de besoin.
Les recettes de cuisine réalisées lors du séjour y seront publiées.
Le groupe restera actif pendant les 2 semaines suivant le séjour pour d'éventuelles questions ou remarques
Partenariats locaux
Les confitures de Solange (Campan), Les Amis de Madame Campan, Accrobranche Aya
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
15
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Lors des différentes réunions de préparation pour les colos apprenantes, la présentation des résultats des évaluations nationales a mis en évidence un écart qui se creusait dès le CP entre les filles et les garçons en mathématiques. De plus, des difficultés de lecture ont été mises en avant lors des différents conseils et évaluations d'écoles de notre secteur.
Nous allons donc travailler différents temps afin de permettre aux enfants la mise en pratique et ainsi renforcer ces notions comme par exemple :
- la lecture : lecture des recettes de cuisine, rédaction des règles de vies, mur d'expression, jeux de société adaptés ...
- les mathématiques : participation au suivi du budget alimentaire simplifié lors des achats de denrées pour les repas (les enfants feront les courses avec l'aide des animateurs), convertion des mesures des recettes de cuisine pour les adapter au nombre de personnes, grandes animations avec des indices sous forme de problématiques, jeux de sociétés adaptés ...
Ce séjour est en gestion libre, ce qui nous permet de faire participer au maximum les enfants et ainsi leur permettre d'expérimenter et de se rendre compte de l'utiliter de ce qu'ils apprennent à l'école.
- Autonomie des enfants
But : Favoriser l’autonomie et la participation des enfants en fonction de leurs capacités.
Objectif 1 : Chaque enfant pourra s’impliquer dans l’aménagement de la structure du séjour, et être acteur dans la vie du séjour
Moyens :
• Participation à l’aménagement de l’espace (salle de vie, lecture, expression, etc..)
• Participation au rangement et au ménage de la structure
• Appropriation de l’espace
• Confection des menus
COMPETENCES VISEES :
- comprendre, s'exprimer, argumenter en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral : Tout cela sera travaillé en groupe et les enfants seront amenés à discuter, argumenter et se mettre d'accord.
Objectif 2 : Chaque enfant sera capable de faire des choix et des propositions concernant les activités et les projets.
Moyens :
• Choix de certaines des activités par les enfants
• Choix de participer ou non aux activités proposées
COMPETENCE VISEE :
- le respect des choix personnels et des responsabilités individuelles
- Socialisation, vie de groupe, solidarité et citoyenneté
But : Favoriser le bien vivre ensemble, la coopération et l’esprit de solidarité
Objectif 1 : Chaque enfant pourra trouver sa place au sein du groupe et apprendra à échanger
Moyens :
• Espace et temps de parole partagés
• Responsabilisation et valorisation de chacun en fonction de ses capacités
• Favoriser l’esprit d’équipe par des activités sportives
COMPETENCES VISEES :
- comprendre, s'exprimer, argumenter en utilisant la langue française à l'oral.
- apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté
Objectif 2 : Chaque enfant sera capable de vivre en collectivité
Moyens :
• Règles de vie
• Améliorations des règles de vie au fur et à mesure par les enfants
• Partage des tâches quotidiennes
• Confection des repas
COMPETENCES VISEES
- apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté
- Pratique une démarche scientifique notament les mathématiques en convertissant les recettes de cuisine prévues pour 4 en l'adaptant au nombre de personnes sur le séjour.
- L’alimentation
But : Sensibiliser les enfants aux règles d’un bon comportement alimentaire et leur faire connaitre les effets de l’alimentation sur la santé
Objectif 1 : Chaque enfant pourra découvrir les produits locaux de saison
Moyens :
• Temps d’animation autour des produits de saison
• Sorties et atelier chez les producteurs locaux (confiture, miel, fromagerie …)
• Courses du séjour réalisées avec les enfants (comment se repérer dans un magasin, lecture des étiquettes, les DLC ...)
• Confection des repas
COMPETENCES VISEES
- Le développement de la curiosité et du sens de l'observation et de la capacité à résoudre des problèmes
- La lecture et sa compréhension
- se repérer dans l'espace
Objectif 2 : Chaque enfant sera capable de confectionner un menu équilibré et adapté.
Moyens :
• Temps d’animation autour des besoins nutritionnels
• Confection des menus du séjour en tenant compte du rythme des journées (activités sportives, moment de la journée …)
COMPETENCES VISEES
- Le développement de la curiosité et du sens de l'observation et de la capacité à résoudre des problèmes
- L'organisation des apprentissages (méthodologie pour la confection des menus en tenant compte des besoins nutritionnels)
Ce travail sur l'alimentation est la continuité des actions déjà menées par les équipes de l'ALSH et de l'association en général.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
La thématique et le tarif modulé permettent de fait la mixité et l'inclusion mais nous serons vigilants lors des inscriptions.
Le CVLV Pôle Social Rural met en place sur l'ensemble de ses activités une démarche inclusive.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Le séjour est pensé pour permettre aux enfants de pouvoir construire leur séjour (hors temps d'activité spécifique réservés à l'avance), choisir leurs repas et le cuisiner ...
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés und BAFA/BAFD
