Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Association d'Education Populaire, type loi 1901, créée en 1949
Numéro de l'organisateur
076ORG0065
Numéro de déclaration du séjour
No inputDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Lever échelonné au rythme de chacun.
Petit déjeuner échelonné servi de 8 h à 9 h15.
Déjeuner à midi : cuisine familiale sur site, produits locaux. On se place où l'on veut à table (on peut retrouver les copains, frères et soeurs d'autres groupes). Un adulte par table de 8 personnes.
Goûter vers 16 h 30 sur le site d'activité.
Vers 18 h : douche - change de linge -
Diner à 19 h (idem déjeuner).
Veillées : 20 h fin vers 21 h 30.
Chambres très confortables. Environnement calme en lisière de forêt.
Infirmerie et salle d'isolement équipées. Assistante sanitaire présente en continu au Centre.
Le Centre, confortable et moderne, a gardé le charme de l'habitat rural normand. Implanté à la campagne, en lisière de forêt et à proximité de la mer (Etretat à 5 kms), il possède des atouts indéniables dans un environnement privilégié.
Il dispose de : 8 salles d'activités.
Une abondante bibliothèque jeunesse.
Une salle équipée d'une cheminée cauchoise et un foyer extérieur ouvert pour les veillées au coin du feu.
Dans le parc, on trouve :
un terrain multisports -
une structure à grimper -
une petite maison (la cabane aux confidences) -
3 grands espaces engazonnés pour jouer.
A 300 mètres, un terrain de jeu (le terrain de foot),
Le camp Indiens (6 tipis), en accès direct et privé à la forêt.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
En début de chacune des journées, un apport théorique est apporté par la Directrice du Centre Equestre d'la Ferranderie.
Apports didactiques :
Séance 1 : Anatomie du cheval
Séance 2 : Alimentation des mammifères
Séance 3 : Soins aux chevaux - soins quotidiens et soins vétérinaires
Séance 4 : Mode de vie des chevaux.
Remise d'une plaquette en fin de stage équestre.
D'autres apports de culture générale sont apportés lors des activités de loisirs qui complètent le stage équestre et lors des veillées en exploitant notamment les richesses du milieu d'accueil :
- campagne, forêt, littoral maritime, ...
- visite d'une ferme : la basse-cour, les animaux, les champs cultivés, les récoltes ...
- la forêt : faune et flore. Ecoute de la forêt la nuit (affût) ; identification des espèces sauvages, traces, ...
- la mer : la plage de galets (Etretat), les falaises, pêche à pied (aquarium d'eau de mer, identification des espèces puis retour à la mer ...).
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Présentation de l'Association et de son projet éducatif (Charte) sur le site internet.
Document de présentation et d'information sur le séjour remis à l'inscription.
Pendant le séjour, information des familles, 3 fois par semaine, sur le blog.
En fin de centre : questionnaire d'évaluation remis aux familles.
Photographie du groupe de l'enfant adressée aux familles.
Partenariats locaux
centre équestre - éducateurs équestres.
Nombre de places ouvertes
1
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionLe séjour se déroule
No selectionQualifications
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