Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Maison de Quartier du Port a pour vocation d'offrir à tous les enfants un espace éducatif, récréatif qui répond à des besoins important pour les parents, besoins de garde, de sécurité, d'apprentissage à la vie
quotidienne en collectivité et en loisirs collectifs.
C'est un lieu ouvert à tous visant à favoriser la mixité sociale dans lequel
l'épanouissement de chacun sera l'une des priorités principale.
On y accueille des enfants issus d'horizons sociaux et d'origines différentes, cette rencontre favorise le partage interculturel et une vie en harmonie dans le respect de l'autre.
Public accueilli : Des enfants âgés de 6 à 17 ans révolu
Les enfants accueillis au centre habitent le quartier et sont issus
de tous les milieux sociaux favorisant une mixité sociale et
générationnelle.
Les objectifs prioritaires du centre sont:
- promouvoir des activités culturelles, manuelles, physiques et sportives
permettant à l'enfant de développer sa créativité, son imaginaire, son ouverture d'esprit et sa curiosité.
- l'impliquer à la vie du centre, à se préoccuper des autres et de respecter des règles.
- l'intégrer au sein du groupe, instaurer un climat de confiance en étant présent,
- être à l'écoute et à la disponibilité de chaque enfant afin qu'il puisse s'affirmer face aux autres.
- Organiser des événements, journées à thèmes, grands jeux, sorties à l'extérieur du centre de loisirs.
( sorties à la journée, piscine, cinéma......)
- Organiser des rencontres inter-centre, partage et échange autour d’un jeu.
( un moment d'écoute, d'échange et de découverte)
- Garantir la sécurité physique, affective et morale de tous les enfants.
Ces objectifs prioritaires visent à favoriser :
– le bien-être de l'enfant
– Aider l'enfant à mieux comprendre ses émotions
– se développer
– s'épanouir
Numéro de l'organisateur
059ORG0316
Numéro de déclaration du séjour
0590316SV000124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h00-8h30 : Réveil, petit déjeuner
8h30-9h30 : Vie quotidienne : chambres, toilette, temps libre.
9h30-12h00 : Atelier du matin après une présentation et répartition des
groupes
12h00-13h30 : Déjeuner
13h30-14h30 : Temps calme
14h30-16h00 : Atelier de l'après-midi après une présentation et répartition
des groupes.
16H00-16h45: Goûter
16h45-18h30 : Temps libre, douches
18h30-19h00 : Temps festif ( restitution des ateliers de la journée et retour
sur ces ateliers)
19h00-20h00 : Dîner
20h00-20h45 : Préparation de la veillée
20h45-22h00 : Veillée
22h00-22h30 : Coucher
22h30-23h30 : temps collectif avec les animateurs : bilan de la journée
et préparation de la journée du lendemain.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
- reunion pour expliquer le séjour
-Photos, vidéos
- compte rendu avec les parents
Partenariats locaux
Centre de la Porte Océane, Puy du Fou, Ecole de voile du Bouil.
Nombre de places ouvertes
36
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
20
Nombre effectif de participants garçons
16
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
14
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
10
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Le partage : avec l'équipe encadrante nous souhaitons dans le cadre des différentes activités faoriser l'entraide, les échanges intergroupes, partager et recevoir les conseils et se protéger mutuellement dans les difficultés rencontrés lors des activités proposées
- L'autonomie avec des activites,qui, permettent à l'enfant de trouver sa place dans le groupe et respecter celle des autres. Apprendre à partager des espaces de jeux, des objets et apprendre à négocier, à se faire respecter et à respecter les autres
- Respecter les différences de chacun : les activités mises en place sur le lieu du sejour vont permettre aux enfants de participer aux ateliers nouveaux (comme la voile)
Toutes les activités permetttont un respect des différences de chacun qu'elles soient culturelles, sociales ou physiques.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Gratuité du sejour
- sensibilisation des parents pour le séjour au depart des enfants
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Co - construction avec les enfants
- une continuité à l année précédente pour découvrir d autres sports et environnement lié au séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Autre und Intervenants spécialisés
