Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Imaginez un lieu au cœur de l'Alsace centrale où la nature se découvre et se vit pleinement. La Maison de la Nature du Ried et de l'Alsace centrale accueille enfants et adultes pour explorer, apprendre et s'émerveiller ; située à Muttersholtz, entre Strasbourg et Colmar, à 7 Km de Sélestat, au cœur de l’Alsace, dans une vaste dépression naturelle parcourue par l’Ill et de nombreux cours d’eau.
Classes de découvertes, colonies de vacances, sorties nature et ateliers originaux comme la cuisine de plantes sauvages, la renaturation d'espaces de vie... Depuis 1976, notre association informe, sensibilise, mobilise habitants, associations, entreprises et collectivités pour répondre collectivement aux enjeux de la transition écologique et solidaire sur le territoire. Nos labels CPIE (Centre Permanent d'Initiative pour l'Environnement) et CINE (Centre d'Initiation à la Nature et à l'Environnement), démontrent de forts ancrages territoriaux, dont la démarche s’inscrit dans des valeurs d’humanisme, de promotion de la citoyenneté et de respect de la connaissance scientifique.
Numéro de l'organisateur
067ORG0158
Numéro de déclaration du séjour
0670158SV001024-24-A01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Vie décontractée au rythme des enfants et de la nature, participation de chacun aux tâches de la vie quotidienne ( débarrassage et nettoyage des tables, aide au rangement du matériel utilisé lors des activités...)
De par la pédagogie de projet, l'enfant est acteur de son séjour et à la prise des décisions du groupe. Le déroulement de cette pédagogie, par le passage de jalons (découverte, immersion, définition du projet, recherche, réalisation, valorisation, évaluation du projet) propose des activités de découverte et d'immersion que les 2 premiers jours. Par la thématique du séjour, les interrogations soulevées, les envies qui se dessinent et la dynamique de groupe, les enfants définissent le projet qu'ils veulent réaliser jusqu'à la fin du séjour. Des temps commun s de découverte, de jeux et d'apprentissage permettent l'apport de connaissance.
Ainsi, il est difficile de définir à l'(avance un planning des activités puisque le séjour se monte avec les enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : contact téléphonique et envoie du dossier d'inscription
Pendant : communication régulière sur le "ondonnedesnouvelles". Appel aux parents dès que nécessaire
Après: envoie d'une enquête de qualité
Partenariats locaux
Fermes locales (Ferme Goetz Mussig, Ferme Peter Ratsamhausen) pour l'approvisionnement des denrées (respectivement laitages et fruits et légumes)
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs globaux à tous nos séjours :
Etre capable de découvrir, observer, comprendre, agir, en privilégiant la pédagogie active en rendant l’enfant acteur de sa découverte et de ses projets.
Etre capable d’observer et de découvrir la nature au travers d’approches sensorielles, ludiques, scientifiques, techniques et artistiques adaptées.
Etre capable d’appréhender les cycles naturels et la fragilité des ressources.
Etre capable de percevoir l’impact de l’homme et de ses activités, sur la nature.
Etre capable d’agir ensemble concrètement pour la nature et l’environnement.
Etre capable de partager un vécu collectif.
Objectifs liés au séjour :
Etre capable de définir ce qu'est un arbre, son fonctionnement et son rôle dans la forêt (habitat, nourriture, lieu de reproduction, apprt d'oxygène...)
Etre capable de reconnaitre des essences locales, notamment par les feuilles et les fruits
Etre capable de découvrir la pédofaune, savoir l'observer en toute sécurité, surtout pour les animaux. Commprendre leurs différents rôles dans la litière forestière pour mieux les apprécier et donc, respecter le vivant.
Etre capable de rechercher et d'identifier des traces et des indices de présence de la grande faune, installer des pièges photos/vidéo pour observer la faune présente la nuit et lors de notre absence en forêt
Etre capable de s'approprier des techniques de montage de cabanes en forêt, de feu de camps sur notre terrain (sous réserve des éventuels interdictions par arrêtés préfectoraux), de musique verte...
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Selon l'article 2 de ses statuts, la Maison de la Nature du Ried et de l'Alsace centrale a pour objet d'accueillir tous les types de public, de les sensibiliser, les éduquer, les former à travers des démarches pédagogiques adaptées et innovantes, à une appréhension cohérente et à des comportements respectueux de la nature, de l'environnement et du patrimoine. Ainsi aucune distinction n'est faite au sein du groupe accueilli.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Mise en place de forums quotidiens pour permettre à chacun de s'exprimer, tant dans ses attentes, ses difficultés et des émotions.
Mise en place d'une boite à idées, de temps de choix des activités et de définition de projets.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation und Intervenants spécialisés
