Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
l’organisation porteuse :
- Nom : Le regard du coeur
- Statut : Association
- Date de création : 10/10/2016
- Localisation (adresse de l’entreprise) : 10 rue de la ravine Longoni 97690 Koungou
- Noms et fonction du/des responsables : Sidi-Ali MADJINDA (président), Zouhoura ASSANI
(chargée dedéveloppement)
- Objectifs : De faire découvrir aux habitants de Mayotte leur riche patrimoine naturel et culturel afin de mieux
se l’approprier pour mieux le protéger. Œuvrer pour les jeunes en collaboration avec les parents (coéducation)
- Activités principales : Education (ACM,
- Santé et alimentation : Sensibilisation au manger sain, équilibré et locale et à la pratique d’activité physique
- Action sociale : animation sociale (épicerie sociale et solidaire et boutique solidaire, divers ateliers…),
- Insertion : chantier d’insertion redonner un seconde vie aux vêtement
Résumé du projet :
Parce que lire, écrire, compter et s’exprimer sont les clés pour comprendre le monde qui nous
entoure, y prendre sa place et communiquer, l’association Le regard du cœur se mobilise pour
permettre aux enfants et jeunes de (re)conquérir leur place et leur rôle de citoyen.
Depuis 3 ans maintenant, l’association lutte contre l’illettrisme.
Pendant un an, nous avons suivi des apprenants qui ont eu le courage de franchir la porte de
cette association pour réapprendre.
De plus, le succès du colo apprenante « des mots sur les mots organisés en décembre 2022 et 2023
nous encourage dans ce sens. En effet plusieurs jeunes ont gout à la lecture et écriture à travers le
slam et concours d’éloquence. L’atelier expression écrite a été très concluant encore cette année.
En 2023, nous avons fait bénéficier plus de jeunes de 180 jeunes. Nous souhaiterons toucher en 2024
plus de 200 jeunes dans notre village. Les séjours seront étalés sur toutes les vacances scolaires : 1
séjour aux vacances de paques, 4 séjours aux vacances d’été, 1 séjour vacances de toussaints, et
2 séjours aux vacances de noël. Au total 8 séjours.
Sur les séjours, nous continuerons de mettre en place divers ateliers : vidéo, photo, dance, théâtre,
chant, musique et peinture pour évoquer tous les maux de la société ; toutes les formes des violences
qui existent et également les richesses de cette île.
A travers ce projet, nous souhaitons montrer qu’il est possible pour tout le monde de trouver sa place.
Numéro de l'organisateur
976ORG0137
Numéro de déclaration du séjour
9760137SV000723
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature und Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La journée type
On favorise l'écoute des rythmes biologiques et des besoins physiologiques spécifiques à chacun. Cela se traduit par la mise en place :
• Des temps de repos 30 min de temps libre de 13h30 à 14,1h de temps libre
• Des activités équilibrées et diversifiées
• Des temps de repas réguliers et adaptés au rythme du séjour, prévoyant une alimentation de qualité
7h00 : Réveil échelonné
8h00 : Petit déjeuner
9h00 : Activités
12h00 : Repas
13h00 : Temps libre/tâches
14h00 : Activités
16h00 : Gouter
17H00 : Temps libre/douches
19H00 : Diner
20h00 : Temps libre /tâches
21H00 : Veillée
22H00 : coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Nous pensons à valoriser les projets effectués, en expliquant la démarche employée avec les enfants (et en aidant ses collègues à le faire!)
Nous soignons les activités proposées pendant les temps d’accueil des familles. Nous organisons toujours une fête de fin de séjour où nous invitons les parents.
Nous nous efforçons à être curieux des métiers et activités des parents. C’est une ressource intéressante pour les activités. Si l’on demande une planification des activités, choisir les mots, les noms pour susciter la curiosité, l’intérêt…
Proposer lors des réunions d’équipe, des actions et animations ponctuelles permettant de rencontrer les parents, d’échanger, de partager…
Partenariats locaux
les club de tennis de Mayotte
Nombre de places ouvertes
25
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
13
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
25
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
25
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Favoriser l’apprentissage du « vivre ensemble ».
- Créer des espaces où l’on apprend à respecter les autres et son environnement ?
- Assurer une réelle progression
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les ACM, en tant qu’espaces d’accueil inclus dans la société, sont des espaces de socialisation de fait. Par la mise en œuvre de leur projet pédagogique, les équipes participent consciemment à la socialisation des publics.
La socialisation n’est donc pas un objectif, mais une dimension du développement des individus, une entrée sur l’observation de l’inclusion de celui-ci dans la société. Nous verrons dans ce séjour comment aborder la question de la socialisation et quelles actions volontaires l’équipe peut travailler pour favoriser une socialisation de ses publics orientée par le projet pédagogique.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
• La participation des enfants, c'est les accompagner à être acteurs dans leurs choix ;
• La participation des enfants, c'est la liberté d'être acteurs à travers l'écoute de chacun ;
• La participation des enfants, c'est favoriser les échanges en permettant à chacun d'être acteur dans un projet de valorisation individuelle et collective ;
• La participation des enfants, c'est permettre l'implication de chacun par l'échange afin d'arriver à des choix (démocratie, citoyenneté, respect...).
Faire participer les enfants, c'est souvent leur permettre un choix parmi plusieurs activités et leur faire élaborer des règles de vie collective. Parfois aller au-delà en leur donnant le pouvoir d'agir plus en profondeur sur ce qui les concerne.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en ville
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation und Intervenants spécialisés
