Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Socioculturel Aix Nord, relevant de la Ville d'Aix-en-Provence, joue un rôle central en tant que pilier social pour la communauté des Hauts d’Aix, regroupant une population totale de 13.000 habitants. Il englobe deux quartiers relevant de la politique de la Ville (Beisson) et depuis le 1ère janvier 2024 le quartier sous surveillance (Saint Eutrope) rejoint le Quartier Prioritaire de la Ville (QPV).
Le centre englobe un grand pole enfance-jeunesse qui a trois objectifs principaux: -Contribuer à l’épanouissement et à l’autonomie des enfants
-Susciter la curiosité, la découverte et faire vivre de nouvelles expériences chez l’enfant
-Favoriser l’appréhension de la notion de la citoyenneté.
Le centre organise des séjours pour les enfants et les jeunes (de 6 à 18ans) depuis sa création en 2007.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
013ORG0360
Numéro de déclaration du séjour
n°0130360SV000324-24-A01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h30 : Réveil, toilette, petit-déjeuner
9h00-12h00 : Activité principale (ex. catamaran ou stand up paddle) par groupes de 15
12h30-14h00 : Déjeuner, temps calme
14h30-17h00 : Activité de découverte ou atelier ludique (ex. sensibilisation environnement, jeux collectifs)
17h30-19h00 : Douche, temps libre, jeux de société
19h30 : Dîner
21h00 : Veillée (jeux, contes, observation des étoiles…)
22h00 : Coucher (adapté selon l’âge)
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion d’information au centre avant le départ.
Distribution d’un livret explicatif du séjour.
Possibilité de contact téléphonique avec le centre pendant le séjour.
Retour collectif après le séjour avec restitution (photos, témoignages, vidéo).
Partenariats locaux
École élémentaire Les Lauves
École élémentaire Jules Isaac
Collège Saint-Eutrope
Structure d’hébergement : Camp de l’Avancée Bleue
Nombre de places ouvertes
30
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
15
Nombre effectif de participants garçons
15
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
30
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Développement personnel et social
• Renforcer la confiance en soi par le dépassement de soi dans des activités nouvelles.
• Favoriser l’autonomie dans les gestes du quotidien et dans la gestion des émotions.
• Développer l’esprit d’équipe et le respect des autres à travers la vie en collectivité.
Éducation à l’environnement
• Sensibiliser à la préservation des milieux aquatiques et alpins.
• Observer la biodiversité du lac et des montagnes environnantes.
• Comprendre les enjeux écologiques liés aux milieux naturels.
Développement physique et sportif
• Initier à des activités nautiques variées : catamaran, stand up paddle, bouée tractée.
• Encourager la pratique du sport dans un cadre ludique et bienveillant.
• Transmettre les valeurs du sport : effort, persévérance, entraide.
Compétences cognitives et éducatives
• Développer la curiosité par la découverte d’un environnement géographique nouveau.
• Favoriser l’apprentissage actif par des ateliers d’expression, de sciences naturelles et de gestion de projet (journal de bord, météo, etc.).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
-Groupes mixtes.
-Encadrement bienveillant, attention portée aux besoins spécifiques des enfants (timidité, difficultés scolaires, etc.).
-Activités accessibles à tous les niveaux de motricité
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Ateliers de préparation avant le départ (choix de jeux, thèmes de veillées).
Implication dans la gestion de la vie quotidienne : tours de rôle, propositions d’activités.
Création d’un journal de bord ou carnet de souvenirs pendant le séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
