Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Association Loi 1901.
Nos équipes sont organisées afin de garantir les besoins des habitants. Le secteur petite- enfance est en charge de la gestion des Haltes-garderies, du LAEP (Lieu d’Accueil Enfants Parents) ainsi que des actions à destination des enfants de 0 à 4 ans et de leurs parents. Le secteur enfance-jeunesse pilote les accueils de loisirs, l'Accueil Ados ainsi que les actions d’ateliers éducatifs, d’accompagnement à la scolarité, de prévention et de sensibilisation pour la jeunesse.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
059ORG0557
Numéro de déclaration du séjour
0590557SV000324
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature und La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les règles de vie sont fixées avant le départ du séjour avec les animateurs et les jeunes pour respecter le rythme de chacun.
Ils sont impliqués dans l'organisation du séjour, le choix des activités.
Nous décidons ensemble du déroulé d'une journée type ex réveil échelonné de 8h à 9h, temps de toilette, temps des repas, heure de démarrage des activités de la journée, heure maximale de coucher.
Adaptation des heures de veillées en fonction de l'âge de l'enfant et de la fatigue des jeunes.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : Organisation en amont de réunion d'informations pour préparer le séjour, implication des familles autour d'autofinancement. Implication dans l'organisation du séjour.
Pendant : Communication téléphonique, alimentation du facebook de l'association, création d'un groupe WhatsApp
Après : Réunion de restitution : Organiser une réunion à l'issue du séjour, permettant aux parents de rencontrer les jeunes participants et d’échanger avec eux sur leur expérience. Des supports visuels (photos, vidéos) seront présentés pour illustrer les temps forts du séjour.
Enquête de satisfaction : Diffuser une enquête de satisfaction auprès des familles afin de recueillir leurs avis et suggestions d'amélioration. Ces retours permettront d’ajuster les prochains séjours pour mieux répondre aux attentes et aux besoins des familles.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
22
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Favoriser la découverte et l’ouverture d’esprit à travers des activités sportives, culturelles et de loisirs. Les jeunes seront impliqués activement dans la préparation du séjour, ce qui renforcera leur autonomie et leur responsabilisation.
• Encourager l’autonomie des jeunes en leur permettant de participer à la préparation et à l’organisation du séjour. Ils seront acteurs de la construction de leur programme et de leur environnement.
• Promouvoir des valeurs de citoyenneté et de respect à travers des ateliers et des temps d’échange sur des thèmes liés à la vie en collectivité, la solidarité, et la vie civique.
• Sensibiliser les jeunes à l’alimentation et à la santé, en leur offrant des activités pratiques et des échanges sur une alimentation équilibrée et des comportements de santé responsables.
• Impliquer les familles tout au long du projet pour renforcer l’engagement de la communauté autour du projet. Les parents seront informés, et certaines familles auront l’opportunité de participer activement à certaines phases du projet.
Les dominantes pédagogiques retenues sont :
• Activités sportives et physiques
• Citoyenneté et vie civique
• Alimentation et santé
• Lutte contre les discriminations
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Ateliers sur la citoyenneté et la vie civique : Les participants seront amenés à réfléchir et échanger à travers des débats, des simulations et des discussions autour des valeurs fondamentales de la République telles que la laïcité, le respect des autres et la préservation de l'environnement. Cette approche leur permettra de mieux comprendre leur rôle dans la société et d'apprendre à vivre ensemble harmonieusement.
Ateliers de sensibilisation : Diverses thématiques sensibles et essentielles telles que la discrimination, les addictions et la violence seront abordées. À travers ces ateliers, les participants développeront leur esprit critique, apprendront à identifier les comportements à risque et à adopter des attitudes respectueuses et bienveillantes envers autrui.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Activités sportives et physiques : Les jeunes pourront participer à divers sports collectifs tels que le football, le basket et le handball. Ils auront également accès à des activités en plein air comme des randonnées pédestres, des parcours d’aventure et des initiations originales telles que le char à voile, le surf, l’équitation et le tir à l’arc. Des ateliers découverte autour du yoga, des sports de raquette, ainsi que des initiations culturelles telles que le djembé enrichira le programme. Des visites culturelles, notamment du château de Lagrange-Montalivet et du phare de Cordouan, compléteront leur expérience
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation und BAFA/BAFD
