Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Loisirs Éducation & Citoyenneté Grand Sud (LE&C Grand Sud) est une association d'éducation populaire solidement ancrée dans les régions du Grand Sud de la France.
Membre d'un réseau national, elle porte haut les valeurs de laïcité, de citoyenneté, de solidarité, d'égalité et de développement durable.
Son action vise à favoriser l'émancipation individuelle et collective, en offrant à tous, et particulièrement aux jeunes, un accès à l'éducation, à la culture et aux loisirs de qualité.
LE&C Grand Sud se donne pour mission d'éduquer, de former et d'accompagner :
- Éduquer en proposant des activités éducatives et de loisirs qui favorisent l'apprentissage, le développement personnel et l'épanouissement des individus.
- Former en dispensant des formations BAFA et BAFD, ainsi que des formations continues pour les animateurs et les directeurs d'ACM, afin de garantir la qualité de l'encadrement et l'adaptation des pratiques aux besoins des publics.
- Accompagner en soutenant les bénévoles, les responsables associatifs et les porteurs de projets éducatifs, en leur apportant un appui méthodologique, logistique et financier.
Les valeurs de LE&C Grand Sud sont au cœur de son action et guident ses choix : laïcité, citoyenneté, solidarité, égalité, respect de l'environnement. LE&C Grand Sud intervient dans les domaines suivants : accueils collectifs de mineurs (ACM), formation, actions éducatives.
Pour les ACM, l'association organise des séjours de vacances et des accueils de loisirs pour les enfants et les adolescents, en mettant l'accent sur la qualité éducative des activités proposées.
Pour les actions éducatives, l'association met en œuvre des actions éducatives en partenariat avec les collectivités territoriales, les établissements scolaires et les autres acteurs locaux.
LE&C Grand Sud a participé activement aux dispositifs de colos apprenantes, en proposant des séjours de qualité, combinant activités éducatives et de loisirs. Notre expérience nous permet de concevoir et mettre en œuvre des projets de colos apprenantes adaptés aux besoins des jeunes et aux objectifs du dispositif, de mobiliser un réseau de partenaires locaux et nationaux pour enrichir les séjours et diversifier les activités, d'assurer un encadrement de qualité, grâce à une équipe d'animateurs et de directeurs compétents et expérimentés, d'évaluer l'impact des séjours sur les jeunes et améliorer en continu nos pratiques.
Les atouts de LE&C Grand Sud pour les colos apprenantes sont : une expertise reconnue, une équipe qualifiée, un réseau de partenaires, une démarche de qualité, un engagement citoyen.
LE&C Grand Sud est agréée par les services de l'État, emploie de nombreux salariés et s'appuie sur un réseau de bénévoles actifs. L'association est membre de réseaux nationaux d'éducation populaire.
Numéro de l'organisateur
031ORG0424
Numéro de déclaration du séjour
0310424SV0005924
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique und Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour sera structuré de manière à offrir un équilibre entre activités, temps de repos et vie collective, tout en favorisant l’autonomie et l’implication des jeunes.
Chaque journée commencera par un réveil progressif suivi d’un petit-déjeuner collectif et d’un temps de présentation du programme du jour. Les jeunes seront impliqués dans la gestion du quotidien à travers la répartition des tâches, comme la mise en place et le rangement des repas, l’entretien des espaces communs et la gestion des déchets. Des temps libres encadrés seront aménagés pour leur permettre de se détendre, d’échanger et de s’investir dans des activités informelles.
Les matinées seront consacrées aux ateliers et aux activités pédagogiques autour du développement durable et de l’éco-responsabilité, comme la découverte de la biodiversité, la mise en place d’éco-gestes et des actions concrètes de préservation de l’environnement. L’après-midi, les jeunes participeront à des activités physiques et sportives en pleine nature, notamment des sports d’eaux vives, des randonnées et des défis collectifs favorisant la coopération et le dépassement de soi.
En soirée, des veillées thématiques seront organisées pour encourager la convivialité et le partage, avec des jeux, des débats, des contes et des moments d’échange sur les expériences vécues dans la journée.
Afin de garantir une participation active, des temps de concertation seront régulièrement proposés pour que les jeunes puissent exprimer leurs envies et ajuster certaines activités. Les programmes seront adaptés pour être accessibles à tous, en prenant en compte les capacités et préférences de chacun. En fin de séjour, une évaluation participative permettra aux jeunes de partager leurs ressentis et de valoriser leurs apprentissages.
Cette organisation offrira une expérience immersive et enrichissante, où chaque participant pourra s’impliquer pleinement dans la vie du groupe tout en découvrant de nouvelles pratiques et en développant des compétences essentielles.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le départ, une réunion d’information et de préparation permettra aux familles de mieux comprendre le projet pédagogique, de poser leurs questions et de créer un premier contact avec l’équipe encadrante.
Pendant le séjour, une communication régulière sera assurée via un journal de bord numérique ou un groupe privé où les familles recevront des nouvelles, des photos et des témoignages des jeunes sur leurs expériences. Des temps d’échange téléphonique seront également prévus pour rassurer les familles si nécessaire.
Un retour collectif en fin de séjour sera organisé sous la forme d’un moment convivial (projection de photos, témoignages des jeunes), afin de partager les expériences vécues et valoriser les apprentissages.
Enfin, une évaluation participative sera proposée aux jeunes et à leurs familles pour recueillir leurs impressions et suggestions, afin d’améliorer les futures éditions et de renforcer le lien entre le CAJ et les familles.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
32
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
16
Nombre effectif de participants garçons
16
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Être capable de vivre une aventure collective en s’impliquant dans la vie de groupe, en coopérant et en s’entraidant dans les tâches du quotidien, en respectant les autres et en contribuant à un esprit de solidarité.
Être capable de découvrir un environnement naturel nouveau en participant à des activités de pleine nature (notamment les sports d’eaux vives), en développant ses capacités d’adaptation, d’autonomie et de dépassement de soi.
Être capable de mener une réflexion éco-responsable en adoptant des comportements respectueux de l’environnement, en comprenant les enjeux liés au développement durable et en mettant en œuvre des actions concrètes pour réduire son impact écologique
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour des Colos Apprenantes organisé par le CAJ de Villeneuve-Tolosane favorise la mixité sociale, territoriale et de genre en garantissant un accès équitable à tous les jeunes, quels que soient leur milieu d’origine ou leurs spécificités.
L’entraide et la solidarité seront renforcées par une organisation collective du quotidien où chaque jeune aura un rôle à jouer, favorisant le respect et la coopération. Des activités en équipe, comme les défis en pleine nature, encourageront la mixité et la cohésion du groupe.
La découverte des activités de pleine nature se fera dans un cadre inclusif, en veillant à une répartition équitable des jeunes selon leurs profils (genre, origine sociale et territoriale). Les activités seront adaptées pour permettre à chacun de s’impliquer pleinement, en favorisant l’accès des filles aux sports souvent perçus comme masculins et en soutenant les jeunes moins à l’aise dans ces pratiques.
Une réflexion éco-responsable sera menée collectivement, en intégrant des temps d’échange sur la place de chacun dans la transition écologique. La diversité des jeunes sera un atout pour croiser les regards et valoriser différentes approches en matière de respect de l’environnement et de modes de vie durables.
Enfin, l'accueil des jeunes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques sera anticipé par des aménagements adaptés et un accompagnement individualisé si nécessaire. L’encadrement veillera à instaurer un climat bienveillant et inclusif, permettant à chaque participant de s’épanouir pleinement dans cette aventure collective.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Dès le début du séjour, un temps d’expression collective permettra aux jeunes de partager leurs attentes et d’être impliqués dans l’organisation des activités et de la vie quotidienne. Des temps de concertation réguliers seront instaurés pour ajuster le programme en fonction de leurs envies et besoins.
L’entraide et la solidarité seront encouragées à travers des responsabilités partagées dans la gestion du quotidien (préparation des repas, organisation des espaces communs, gestion des ressources). Chaque jeune sera acteur de son séjour, renforçant ainsi son autonomie et son engagement dans la vie collective.
Les activités de pleine nature et sportives seront conçues pour être interactives et inclusives, laissant aux jeunes la possibilité de choisir ou d’adapter certains défis en fonction de leurs capacités et de leurs préférences.
Une réflexion éco-responsable sera intégrée dans le séjour en impliquant les jeunes dans des actions concrètes (éco-gestes, gestion des déchets, consommation responsable). Des ateliers participatifs permettront d’échanger sur les enjeux environnementaux et de proposer des solutions à mettre en œuvre pendant le séjour.
Enfin, un bilan collectif en fin de séjour sera réalisé, où chaque jeune pourra exprimer son ressenti et ses apprentissages, favorisant ainsi une prise de conscience de son rôle et de son implication dans l’expérience vécue.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
