Nom et prénom du responsable de la structure d'accueil et d'hébergement
SAINTILAN Kilien
Date du dernier passage de la commission consultative départementale de sécurité et d’accessibilité
Donnerstag, 28. Mai 2026 um 00:00
Avis rendu par la commission consultative départementale de sécurité et d’accessibilité
Favorable
Date de l’autorisation municipale d’ouverture
Freitag, 5. August 1994 um 00:00
Période d’ouverture annuelle de la structure pour l’accueil des élèves dans le cadre de voyages scolaires
toute l'année scolaire
Accessibilité de la structure d'accueil et d'hébergement aux élèves en situation de handicap
Oui
Observations éventuelles relatives à des contraintes liées à la configuration du site
pour le transport, car de 12 mètres maximum
Thématiques principales proposées par la structure d'accueil et d'hébergement
Nature, Sport und Culture et patrimoine
Principaux sites et activités culturelles et touristiques à proximité de la structure d'accueil et d'hébergement
Visite de l’Abbaye de Bon-Repos (8.5km)
Histoire : La découverte d’une abbaye médiévale permet aux élèves d’étudier la vie au Moyen Âge, le rôle de l’Église et des moines dans la société, ainsi que l’architecture et le patrimoine de cette époque. Ils apprennent à identifier les traces du passé et à les replacer dans une chronologie historique.
Possibilité d'y aller en vélo depuis le centre, le long du canal de Nantes à Brest si les élèves viennent avec leur vélo. Piste cyclable tout du long.
Visite du village sidérurgique de Quénécan (12km)
Histoire : Étudier la révolution industrielle en Bretagne à travers les forges des Salles : comprendre les innovations techniques (ex : utilisation de l’énergie hydraulique), les conditions de travail et l’impact social de l’industrialisation.
Sciences : Découvrir les procédés de production de l’acier (ex : utilisation du charbon de bois, énergie hydraulique) permet d’aborder les conversions d’énergie et les enjeux technologiques de l’époque.
car ou vélo
Visite du musée de l’électricité et du barrage de Guerlédan (20km)
Histoire et Géographie : Comprendre l’aménagement du territoire à travers le barrage de Guerlédan permet d’aborder les questions d’énergie, de développement durable et d’impact humain sur l’environnement.
Sciences et Technologie : Étudier le fonctionnement d’un barrage hydroélectrique permet de comprendre les conversions d’énergie et les enjeux énergétiques modernes.
Nécessite un car pour s'y rendre.
Visite du refuge COAT-FUR pour loups (8km)
Sciences et Éducation à l’Environnement : Découvrir la biologie et le comportement des loups permet aux élèves d’étudier leur rôle dans les écosystèmes, les chaînes alimentaires et les enjeux de la biodiversité. Ils apprennent à comprendre l’équilibre naturel et l’importance de la protection des espèces.
EMC : Sensibilisation à la préservation de l’environnement et au respect du vivant.
Nécessite un car pour s'y rendre
Visite du musée de l’école de Bothoa (19km)
Histoire : Découvrir l’école d’autrefois à travers des objets, des manuels scolaires et des reconstitutions de salles de classe. Les élèves comparent la vie scolaire passée et actuelle (ex : matériel, méthodes pédagogiques, rôle de l’enseignant). Cela permet de travailler sur le repérage dans le temps et les traces du passé.
Nécessite un car pour s'y rendre.
Activités proposées par la structure d'accueil et d'hébergement
Activités manuelles
Autres activités non listées ci-dessus
Équitation (sur place). Tir à l'arc (sur place, ou base nautique de Trémargat (24 km), ou base départementale de Guerlédan (22 km)). Canoë-kayak (base nautique de Trémargat (24 km), ou base départementale de Guerlédan (22 km)). Randonnée/vélo et/ou vélorail de la CCKB (Canal de Nantes à Brest (Vélos non fournis) Vélorail du Kreiz Breizh (à 4 km du centre)). Course d'orientation ou Géocaching. Accrobranche (base départementale de Guerlédan (22 km)). Natation (Centre aquatique du Blavet à Gouarec (5km)). VTT (Base départementale de Guerlédan (22 km)). Ping Pong (sur place). Découverte du milieu forestier et aquatique (sur place). Activité manuelle nature (sur place). Observation des écosystèmes (sur place). Atelier construction en forêt (sur place). Pêche (Landes de Gouarec (à 2,5 km)).
Matériel pédagogique et/ou de sécurité nécessaire à la pratique de ces activités mis à disposition par la structure d’accueil et d’hébergement.
casque (bombe) pour l'équitation. tables de pingpong.
Infrastructures et équipements mis à la disposition des élèves au sein de la structure d'accueil et d'hébergement
Centre équestre
Autres infrastructures et équipements non listés ci-dessus
petite forêt, étang, rivière
Structure d’accueil et d’hébergement disposant d’un espace extérieur clos et entretenu
Oui
Espace nuit composé de
Chambres und Dortoirs
Autres types d’espace nuit non listés ci-dessus
No inputNombre de lits pour les élèves
53
Nombre de lits pour les adultes assurant l’encadrement
10
Espace nuit permettant de séparer les filles et les garçons
Oui
Espace nuit équipé d’armoires ou de rangements individuels
Oui
Espace nuit équipé d’espaces permettant le stockage des bagages
Oui
État de la literie
Bon état
Fourniture de draps, couvertures et oreillers
Non
Photographie de l’espace nuit
Bâtiment équipé de salle(s) de classe indépendante(s) des autres salles
Oui
Si le bâtiment est équipé de salle(s) de classe indépendante(s), nombre et capacité de chaque salle
1 salle de classe, capacité de 27 personnes.
1 salle d'activités (véranda), capacité 40 personnes.
1 salle d'activités (salle de danse) capacité 70 personnes.
Salle(s) de classe équipée(s) de mobilier adapté à l'âge des élèves accueillis et du personnel enseignant
Oui
Préciser le matériel pédagogique de la ou des salles de classe
tables, chaises, tableau et feutres.
Photographie d'une salle de classe
Structure d'accueil et d'hébergement disposant d'une salle polyvalente
Oui
Préciser les équipements de la salle polyvalente
jeux de société à la demande, livres. nécessaires pour dessiner à la demande.
Nombre de toilettes pour les élèves
9
Photographie de toilettes pour les élèves
Nombre de douches pour les élèves
5
Photographie de douches pour les élèves
Structure d'accueil et d'hébergement disposant d’un espace indépendant et facilement accessible aux élèves pour l’infirmerie
Oui
Structure d'accueil et d'hébergement disposant du matériel nécessaire aux premiers secours
Oui
Structure d'accueil et d'hébergement disposant d'un réfectoire
Oui
La structure d'accueil et d'hébergement
propose un service de restauration en pension complète.
Photographie du réfectoire
Espace d'affichage réservé aux informations générales
Oui
Mise à disposition de personnels employés de façon permanente (ne concerne pas les saisonniers)
Non
Fonction des personnels employés de façon permanente (ne concerne pas les saisonniers)
employés polyvalents
Mise à disposition d’intervenants extérieurs
Oui
La structure d’accueil et d’hébergement propose des activités autour des thématiques liées au développement durable et à la protection de la nature et de la biodiversité
Oui
La structure d’accueil propose des séjours, hors coût du transport, au tarif journalier de référence fixé par le ministère chargé de l'éducation
Non
Label « Ma classe nature »
No inputLa structure d’accueil et d’hébergement propose des activités qui s’inscrivent dans le cadre du dispositif « Savoir nager »
Non
La structure d’accueil et d’hébergement propose des activités qui s’inscrivent dans le cadre du dispositif « Savoir rouler à vélo »
Non
La structure d'accueil et d'hébergement propose un transport en autocar respectant la Charte qualité du transport occasionnel de mineurs
Non
Le responsable de la structure d'accueil et d'hébergement atteste de l’exactitude des informations renseignées dans le présent formulaire de candidature. 
