Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Aroéven Bretagne est une association d’éducation populaire, complémentaire de l’école, dont l’objectif est de développer des activités et formations éducatives à destination des jeunes de 6 à 18 ans et des acteurs de l’éducation.
Nous appartenons à un mouvement d’éducation populaire, de recherche et d’action pédagogique. Nous militons pour une éducation permanente et globale.
Deux chiffres clés :
L’Aroéven Bretagne a fait partir environ 600 jeunes ces trois dernières années. L’association existe depuis 1952.
Ces séjours proposent aux enfants et aux adolescents de vivre une expérience originale de vie collective :
- fondée sur les valeurs républicaines dans le respect de la convention des droits de l’enfant,
- animée par une relation adulte/jeune qui développe l’esprit critique, qui implique le respect de l'autre et qui associe l'enfant et l'adolescent à l'acte éducatif.
- associer à l’éducation, éduquer par l’association pour des citoyens responsables, acteurs d’une société plus équitable.
Numéro de l'organisateur
035ORG0338
Numéro de déclaration du séjour
0350338SV001922
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Sensibilisation à la solidarité :
• Ateliers de sensibilisation aux droits de l’enfant
• Débats sur des thématiques au choix des jeunes : inégalités, discriminations, égalité filles/garçons...
• Ateliers de réflexion collectifs autour de la solidarité
• Mise en œuvre concrète d’actions de solidarité au choix des jeunes
Autres activités proposées :
• Une excursion sur l’île de Bréhat
• Deux activités nautiques
• Baignades
• Grands jeux collectifs
• Randonnées en bord de mer
• Découverte de la nature
• Découverte de Paimpol
• Veillées
Autre qualifications des personnels d’encadrement
L’association étant complémentaire de l’école favorise globalement les apprentissages à travers une approche d’éducation populaire. Toutes nos activités ont des objectifs éducatifs visant à l’apprentissage de compétences techniques ou de savoir être.
L’association dispose de ressources pédagogiques dans le cadre de ses activités notamment des outils pédagogiques créés par la fédération dont elle fait partie ainsi que ses activités de formation en milieu scolaire.
Les équipes d’animation sont composées de personnels formés au Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur, l’association propose également des temps de formation en amont du séjour afin de transmettre des outils pédagogiques de transmission de savoir pour favoriser les apprentissages au travers les activités proposées.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
L’équipe d’animation alimentera un blog du séjour. Un groupe Whats’App regroupant l’ensemble des familles des jeunes participant au séjour sera également créé avant le départ afin de répondre aux questions, de faciliter les échanges et d’envoyer des nouvelles « en direct » au cours du séjour.
Les familles disposent des coordonnées de la directrice du séjour dès l'inscription de leur enfant. La directrice est à leur disposition pour répondre à leurs interrogations avant et pendant le séjour.
Partenariats locaux
Dans la mesure du possible des producteurs locaux seront sollicités pour fournir des denrées alimentaires. Les prestataires sollicités pour l'organisation d'activités spécifiques telles que les activités nautiques sont des acteurs du territoire, et la mairie de Paimpol est partie prenante dans le projet, notamment pour la mise en place d'actions de solidarité sur la voie publique (collectes, clean-walk, etc.).
Nombre de places ouvertes
50
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Permettre à chacun de se sentir bien au sein du groupe
- Favoriser l’expression des émotions
- Aménager des espaces adaptés aux besoins des enfants
- Mettre en place des activités et des espaces d’expression
Favoriser le vivre-ensemble et la citoyenneté
- Valoriser l’interculturalité
- Favoriser la coopération
- Expérimenter un fonctionnement démocratique
Promouvoir l’égalité entre toutes et tous
- Déconstruire les stéréotypes de genre
- Permettre la mixité
- Sensibiliser au consentement
Développer l’éco-citoyenneté
Encourager la découverte du milieu marin
- Permettre la pratique d’activités nautiques
- Apprendre à appréhender l’espace aquatique
- Découvrir la faune et la flore marine
Mettre la solidarité "en action"
- Découvrir le fonctionnement associatif
- Être sensibilisé aux droits de l’enfant
- Prendre conscience de son pouvoir d’agir
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Une approche ludique des apprentissages est proposée à travers tous les temps d’animation. Découvertes des éléments de la faune et de la flore à travers les activités à thématique nature et bien d'autres...
Cette approche de l’éducation s’inscrit dans des valeurs liées à la lutte contre le cloisonnement social, et pour l’ouverture à l’autre : accepter l’autre dans toute sa diversité. Les orientations éducatives choisies cherchent à favoriser l’ouverture interculturelle et la réduction des exclusions.
L’ouverture interculturelle entre les jeunes et la réduction des inégalités sont deux phénomènes étroitement liés. L’interculturalité est une rencontre qui fonde des échanges et des apprentissages mutuels. Ces apprentissages contribuent à la réduction des exclusions et des discriminations.
L’équipe d’animation sera particulièrement attentive à ce que les valeurs d’égalité, d’équité et de justice soient un cœur de leurs pratiques. Elle prendra en compte les besoins spécifiques de chacun afin de garantir
l’équité et accordera une attention particulière à celles et ceux qui en ont le plus besoin. De même, le cadre fixé par les règles de vie collectivement élaborées, sera garant de l’égalité entre toutes et tous.
Par ailleurs, un travail sur les relations entre les filles et les garçons, et plus généralement sur les questions de genre, sera effectué au quotidien avec le souhait de pouvoir permettre aux jeunes de faire des choix libérés
des pressions sociales liées au genre.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Dans un objectif de mise en pratique de la citoyenneté, les décisions seront prises collectivement de manière démocratique. Nous mettrons pour cela en place des conseils de jeunes quotidiens en petits groupes dont un représentant sera chargé de transmettre les propositions aux autres représentants de groupes et à des membres de l’équipe d’animation à l’occasion d’un grand conseil lorsque cela sera nécessaire. Si elles sont
approuvées par l’équipe d’animation, les propositions seront soumises au vote de l’ensemble des jeunes du groupe. Sinon, elles seront systématiquement rediscutées avec les jeunes et ne seront pas rejetées sans
explications ou recherche de compromis. Différentes techniques d’écoute, de régulation de la parole et de prise de décision seront expérimentées au cours du séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
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