Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Dans la perspective de lutter contre les inégalités, la ligue de l'enseignement s’est mobilisée depuis l'été 2020. Elle souhaite se mobiliser pour organiser durant l’année 2023 des séjours de vacances apprenantes pour l’accueil des mineurs. Ces accueils collectifs auront pour objet :
• D’offrir un accueil éducatif et apprenant ;
• De permettre la découverte des ressources de nos territoires sur les plans : culturel, environnemental, patrimonial, économique et social, géographique et de la nature ;
• D’offrir une solution de vacances à faible coût pour les familles.
Nous nous inscrivons en cela dans la grande tradition de l’Éducation Populaire. Ces valeurs inspirent notre Mouvement, elles reconnaissent à chacun, le droit à l’éducation, la capacité de progresser, de s’épanouir, de développer des apprentissages citoyens, cela dans le respect de la convention des droits de l’enfant.
Notre offre éducative complète l’éducation formelle et l’enseignement prodigués par l’école de la République. Ces vacances éducatives n’ont donc pas vocation à se substituer à l’action de l’école. La mobilisation éducative que nous proposons, dans le cadre de séjours apprenants, répond aux attentes de l’Education nationale, elle prend en considération les contraintes des collectivités et s’inscrit dans un souci de valoriser et de mieux faire connaître leur environnement aux jeunes mineurs.
L’objet premier est de promouvoir, en prenant appui sur l’environnement culturel, patrimonial, touristique, humain, l’envie et le désir de comprendre, d’expliquer, d’apprécier toutes les aménités offertes par les ressources locales. Eveiller à la connaissance, donner le goût et l’ambition d'apprendre, de partager la culture et la connaissance, de contribuer à donner l’envie de s’inscrire dans une action citoyenne, tels sont nos principaux objectifs.
C’est en cela que nous nous proposons d’accompagner les jeunes en difficulté scolaire et de prolonger l’action du ministère de l’Education nationale. Nous avons à cœur de valoriser et de faire découvrir les différentes facettes, souvent méconnues des mille et une aménités des territoires.
Ce projet, s’adresse aux enfants considérés comme les citoyens de demain et parmi eux, à ceux qui se trouvent les plus éloignés du principe d’égalité d’accès aux droits. C’est la raison pour laquelle nous militons pour des séjours apprenants, permettant la découverte et la promotion des ressources à proximité du centre, impliquant nos hébergements et des structures ou activités soutenues par des partenariats croisés (Etat, Régions, Départements, Villes et communes...).
En résumé, nous nous appuierons sur notre longue expérience de l’éducation par le loisir pour intégrer tous les ingrédients éducatifs visant à favoriser :
• L’estime de soi et de l’autre
• La prise en compte de l’environnement immédiat dans ses dimensions écologiques et sociales
• L’intégration des différences interpersonnelles
• La lutte contre les violences et les inégalités
• La vie collective (ressource pour l’épanouissement de soi)
• La compréhension du rôle et des missions des différents acteurs publics
• L’impératif à cet égard de l’engagement citoyen
• L’envie d’apprendre et de s’ouvrir à la culture
• L’ambition et la persévérance scolaire
• L’apprentissage et le dépassement de soi
En conclusion, nous proposons de mettre en place sur le territoire national, une offre de vacances réellement éducative. Nous nous autoriserons à parler de vacances apprenantes et, sans jamais nous substituer à l’école durant ce temps de vacances, notre travail éducatif aura vocation à promouvoir l'inclusion scolaire, sociale et citoyenne.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
054ORG0075
Numéro de déclaration du séjour
0540075SV002124
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Rythme de vie & Journée type :
Voici le schéma de principe, il sera à adapter en fonction de l’age des enfants.
Il permet de tenir compte du rythme de l’enfant en imposant une régularité quotidienne.
A partir de :
7h00 Accueil
7h45 Petit déjeuner
9h15 Toilette
9h45/10h Activités + temps calme 10 mn avant le repas
12H15 Repas + temps personnel et coopérative
14h00-16h30 : Activités collectives et de plein-air
16h30 : Goûter
17h00 : Douches / Mini activités
18H45 : Forum
19h15 : Repas
20h00 : Veillées + coucher échelonné
Après 22h30, réunion d’évaluation et de coordination.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
réunions de préparations avec les parents
blog internet tout le long du séjour
Partenariats locaux
associations eaux vives et centre équestre
Nombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
24
Nombre effectif de participants garçons
24
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• De découvrir des richesses de diverses natures et d’entrer en interactions avec les personnes qui produisent et font vivre ces richesses ;
• De permettre que la famille soit associée et puisse ensuite être initiée par l’enfant à ses découvertes ;
• D’associer aussi des professionnels locaux motivés par la transmission de leur savoir et de leurs métiers, manière ici de participer au désir d’apprendre des jeunes, de favoriser leur insertion professionnelle
• De promouvoir une culture du développement durable par la valorisation du patrimoine immédiat et des ressources à proximité du centre ;
• D’aller à la découverte de territoires souvent méconnus. Nos régions et nos départements regorgent en effet de ressources comme de lieux de culture, d’infrastructures sportives, de sites naturels de caractère, d’entreprises locales porteuses de savoir-faire traditionnel ou innovant,
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
L'offre de séjour se centre prioritairement sur la construction d’une confiance en soi en s’appuyant sur l’expérience de vie en collectivité pour aiguiser la curiosité et l’envie d’apprendre chez les enfants qui participeront à nos séjours. Famille et école auront une place de partenaires et leur participation à la mise en œuvre de nos projets sera privilégiée.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Famille et école auront une place de partenaires et leur participation à la mise en œuvre de nos projets sera privilégiée.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
