Nos objectifs pédagogiques et opérationnels :
• Permettre au jeune d’être acteur de ses vacances
L’équipe d’animation ainsi que la direction s’engagent à accompagner les jeunes dans leur implication à la vie du groupe ainsi qu’à l’organisation des activités et des actions de vie quotidienne. Pour ce faire, les jeunes seront sollicités dans la création du planning de leur séjour afin qu’ils puissent pratiquer les activités de leur choix et deviennent acteurs de leur séjour. Ils auront aussi la possibilité de réaliser un projet de groupe auprès des animateurs (exposition, réalisation audiovisuelle, évènement sportif …) qui sera diffuser par le biais du blog de séjour aux familles.
• Amener le jeune à prendre conscience des effets de ses actes sur l’environnement
Dans le cadre de ce séjour, les jeunes seront amenés à être sensibilisés à l’écologie et aux impacts de l’activité humaine sur l’environnement. Ces temps aménagés par l’équipe d’animation auront pour but d’amener le jeune à une réflexion quant aux gestes écocitoyens ainsi qu’au concept d’écoresponsabilité.
• Favoriser une prise de parole responsable
Les jeunes seront invités à s’exprimer quotidiennement sur leur ressenti de la vie du séjour au cours de temps d’échange en groupe et d’écoute sur des moments choisis par l’équipe d’animation. En début de séjour, les animateurs référents de chaque groupe procèderont à une « élection des représentants de groupe ». Chaque groupe aura ainsi 2 jeunes (un garçon et une fille pour favoriser la mixité) qui pourront les représenter lors des CONCILIABULLES. Ces petits rassemblements permettront aux différents groupes de faire passer leurs idées d’activités, demandes spécifiques, les problèmes rencontrés au quotidien (…) auprès de l’équipe d’animation qui pourra ainsi apporter leurs solutions lors des réunions d’équipe.
Competences visees par module apprenant :
- Module 1 : Découverte et orientation, les différentes typologies d'environnements :
Objectifs principaux : se déplacer, s’informer, lire un document :
- Rendre l'enfant capable d’adapter ses déplacements a différents types d'environnements.
- Rendre l’enfant capable de se situer dans un espace, Il doit apprécier des distances et élaborer un trajet.
- Rendre l’enfant capable de représenter cet espace.
Compétences traivaillées :
- Transformer sa motricité spontanée pour maitriser les actions motrices.
- S’engager sans appréhension pour se déplacer dans différents
environnements
- Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes
- Respecter les règles essentielles de sécurité
- Reconnaitre une situation à risque
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Module de 1h30 - 2h00 : Course d'Oriantation au Domaine d'Ariane : découverte de l’environnement du domaine.
- Séquence 2 : Module de 1h30 - 2h00 : Jeux de piste au Labyrinthe : Jeu scénarisé au cœur d’un somptueux labyrinthe du XVIIIe siècle. Apprendre en s’amusant dans un cadre historique.
- Module 2 : Eco- citoyen de demain ! Renforcer l'éducation au déveleoppement durable.
Objectifs principaux : Sensibiliser l'enfant à l'éco-citoyenneté :
- Approfondir les connaissances de chacun.
- Favoriser les bonnes habitudes, les gestes du quotidien.
- Faire comprendre aux enfants que chacun de nos gestes peut avoir des conséquences à l'autre bout du monde.
- Inciter les enfants à une ouverture culturelle, à travers des activités ludiques er créatives, des temps destinés à l'éco-citoyenneté, à l’échange sur des sujets du quotidien.
- Eveiller les esprits, former des individus libres, responsables et acteurs de leur vie
Compétences traivaillées :
- Développer son autonomie et s’impliquer dans un travail collaboratif.
- Connaître les grands principes et les valeurs fondamentales en lien avec le développement durable.
- Acquérir des capacités de discernement et de jugement, de comprendre les fondements et le sens des règles.
- Eveiller la curiosité de l'enfant et développer sa capacité à se poser des questions face aux défis auxquels il est confrontée.
- Comprendre les effets de l’activité humaine et de l’organisation sociale sur l’environnement.
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Tout au long du séjour a travers les gestes du quotidiens : Respect de l'Eco charte du Domaine / Débats et echanges sur nos actions a menés aux quotidiens et mise en pratique.
- Séquence 2 : Module protection de notre environnement :Fabrication et Intalation de nichoire a oiseaux et arbre à insecte par les enfants.
- Séquence 3 : S'amuser avec les élements qui nous entourent : Fabrication de canne a péches en bambou, fabrication de cerf volant, découverte de la faune et la flore du Domaine ...
- Module 3 : Activites physiques et sportives de pleine nature :
Objectifs principaux : Développer la motricité, le partage et la confiance en soi.
- Eduquer à la responsabilité et à l’autonomie, en faisant accéder les enfants à des valeurs morales et sociales (respect de règles, respect de soimême et d’autrui).
- Connaissance de son schéma corporel en lien avec l’ équilibre et stabilité et la coordination des gestes.
- Affectivement : Prise de confiance en soi, écoute de l’animateur et des autres, recherche du calme et de la sérénité, plaisir de l’amélioration de ses résultats.
- Acquérir le lexique propre à l’activité et son environnement.
Compétences traivaillées :
- Développer sa motricité : Acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficacité.
- S’approprier par la pratique : Répéter un geste pour le stabiliser, le rendre plus efficace.
- Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités : Assurer sa sécurité et celle d’autrui dans des situations variées.
- S’approprier une culture sportive
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Module de 2h : Tir à l'arc : découverte de l'activité et mise en pratique : Défis individuels et en équipe, pour valoriser la confiance en soi et l’esprit de partage et de solidarité.
- Séquence 2 : Module de 2h : Canoé kayac : Balade et jeux aquatique sur un canoé : Epreuve sportive afin de créer des moments d’échange, de complicité et de renforcer l’esprit collectif.
- Module 4 : En route vers les jeux 2024!
Objectifs principaux : Dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques, de cet été à Paris
- Une journée « En route vers les jeux » permettra d’encourager la pratique sportive et de développer les valeurs citoyennes qui s’y rapportent. Cette journée s’inscrira dans une dynamique entre les différents groupes du centre de vacances.
Il s’adressera à l’ensemble des enfants et se déroulera toute une journée.
Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
De découvrir à aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
Compétences traivaillées :
- Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
- De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
- De découvrir à aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
- BUT pour les enfants : vivre des ateliers s’appuyant sur des verbes d’action (courir, sauter, lancer, coopérer, s’opposer).
- Des équipes vont vivre ensemble une aventure hors norme elles auront la possibilité de représenter un pays, à travers un challenge sportif
- C’est le défi que nous proposons ! Flamme olympique, remise de médailles, podium, tee-shirt de son équipe à ramener en souvenir : Vivons ensemble les Jeux olympiques de Paris en 2024 !
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Matinée : Histoire des Jeux Olympique et découverte des divers disciplines
- Séquence 2 : Aprés - midi : Jeux Paralympique !
- Rédaction d’un journal tout au long du séjour
