Nos objectifs pédagogiques et opérationnels :
• Permettre au jeune d’être acteur de ses vacances
L’équipe d’animation ainsi que la direction s’engagent à accompagner les jeunes dans leur implication à la vie du groupe ainsi qu’à l’organisation des activités et des actions de vie quotidienne. Pour ce faire, les jeunes seront sollicités dans la création du planning de leur séjour afin qu’ils puissent pratiquer les activités de leur choix et deviennent acteurs de leur séjour. Ils auront aussi la possibilité de réaliser un projet de groupe auprès des animateurs (exposition, réalisation audiovisuelle, événement sportif…) qui sera diffusé par le biais du blog de séjour aux familles.
• Amener le jeune à prendre conscience des effets de ses actes sur l’environnement
Dans le cadre de ce séjour, les jeunes seront amenés à être sensibilisés à l’écologie et aux impacts de l’activité humaine sur l’environnement. Ces temps aménagés par l’équipe d’animation auront pour but d’amener le jeune à une réflexion quant aux gestes écocitoyens ainsi qu’au concept d’écoresponsabilité.
• Favoriser une prise de parole responsable
Les jeunes seront invités à s’exprimer quotidiennement sur leur ressenti de la vie du séjour au cours de temps d’échange en groupe et d’écoute sur des moments choisis par l’équipe d’animation. En début de séjour, les animateurs référents de chaque groupe procèderont à une « élection des représentants de groupe ». Chaque groupe aura ainsi 2 jeunes (un garçon et une fille pour favoriser la mixité) qui pourront les représenter lors des CONCILIABULLES. Ces petits rassemblements permettront aux différents groupes de faire passer leurs idées d’activités, demandes spécifiques, les problèmes rencontrés au quotidien (…) auprès de l’équipe d’animation qui pourra ainsi apporter leurs solutions lors des réunions d’équipe.
Competences visees par module apprenant :
- Module 1 : « Une autre idée du sport et en particulier du BASKETBALL »
Par la découverte d’activités sportives nouvelles, collectives et accessibles à tous, mais également au travers de l’esprit mis dans nos séances, notre atelier « Une autre idée du sport » s’inscrit pleinement dans le sens et les valeurs que souhaite promouvoir le Club de CORNEBARRIEU dans le cadre de ses actions.
C’est-à-dire des séances ludiques favorisant l’éveil et la découverte, dans un esprit de solidarité, de mixité des publics, d’équité, de respect des autres, du vivre ensemble, de laïcité et d’humanisme.
Objectifs principaux :
- La prise de conscience par les enfants qu’il existe une grande diversité de pratiques sportives.
Compétences traivaillées :
L’esprit de l’atelier :
• Respect d’autrui et des règles : le fair-play
• La coopération et l’esprit d’équipe
• Le droit à l’erreur et le non jugement
• L’amitié et l’entraide
Séquences pédagogique :
Chaque séance sera composée
• D’un échauffement, spécifique aux capacités mobilisées par le sport du jour (10-15’),
• De l’activité principale (35-40’)
• D’un retour au calme par le biais d’étirements (5’).
L’atelier est construit dans une logique de progressivité des capacités motrices et cognitives travaillées par les enfants durant les diverses séances.
- Module 2 : La pratique sportive
Objectifs principaux :
Compétences traivaillées :
• La gestion des déplacements en mouvements collectifs
• La gestion des temps de jeu : attaquants/défenseurs, phase bien distincte pour chaque équipe.
• La capacité a maîtriser différents gestes
• La coordination droite/gauche
• L’écoute et le travail d’équipe
• La gestion de la double action : vision de jeu et contrôle de la balle
• L’adresse et la précision d’une balle que l’on contrôle à travers un objet
• La coordination haut/bas
• La coordination et la proprioception
• La concentration et l’anticipation
• L’entraide entre coéquipiers.
• La mobilité et le placement dans l’espace : se démarquer et marquer ses adversaires
• La coopération
Les séances vont contribuer au développement des compétences bio-psycho-sociales des enfants, notamment :
• Connaitre et respecter les autres
• Ecouter, travailler en équipe et s’entraider
• Comprendre et respecter les règles
• Lutter sans (se) faire mal
• Avoir confiance en soi et en ses capacités
• Développer ses capacités motrices générales
• Développer son orientation spatio-temporelle
Séquences pédagogique :
Chaque séance sera composée
• D’un échauffement, spécifique aux capacités mobilisées par le sport du jour (10-15’),
• De l’activité principale (35-40’)
• D’un retour au calme par le biais d’étirements (5’).
L’atelier est construit dans une logique de progressivité des capacités motrices et cognitives travaillées par les enfants durant les diverses séances.
- Module 3 : Initaion eu Premiers Secours Sportifs
Objectifs principaux :
- La mise en mouvement dans une logique d’éveil corporel et de lutte contre la sédentarité.
Compétences traivaillées :
• Acquérir les premiers réflexes et les premiers gestes pour porter secours
• Prendre conscience de l’importance des premiers gestes/réflexes
Séquences pédagogique :
- Séquence : Module de 1h30 : Découvrir les gestes pour porter secours dans la pratique sportive
- Module 4 : Retour sur les jeux 2024!
Objectifs principaux : Une journée « Retour sur les jeux 2024 » permettra d’encourager la pratique sportive et de développer les valeurs citoyennes qui s’y rapportent. Cette journée s’inscrira dans une dynamique entre les différents groupes du centre de vacances.
Il s’adressera à l’ensemble des enfants et se déroulera toute une journée.
Il permettra à chacun de :
Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
De faire découvrir aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
Compétences traivaillées :
- Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
- De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
- De découvrir à aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
- BUT pour les enfants : vivre des ateliers s’appuyant sur des verbes d’action (courir, sauter, lancer, coopérer, s’opposer).
- Des équipes vont vivre ensemble une aventure hors norme elles auront la possibilité de représenter un pays, à travers un challenge sportif
- C’est le défi que nous proposons ! Flamme olympique, remise de médailles, podium, tee-shirt de son équipe à ramener en souvenir : Vivons ensemble les Jeux olympiques de Paris en 2024 !
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Matinée : Flamme Olypique, Histoire des Jeux
- Séquence 2 : Aprés - midi : Jeux Olympique et Paralympique du Domaine d'Ariane !
