Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’U.D.S.I.S. assure des missions de service public en la matière identifiées sous la dénomination « Former des citoyens responsables et actifs, quelque soit le contexte économique et social de leur origine ».
Cette mission se décline autour de la gestion d’activités éducatives, dans les centres de sports avec ou sans hébergement selon les lignes directrices suivantes :
- Choix des activités
Les activités qui sont proposées à chaque enfant, le sont en fonction de l’intérêt éducatif qu’elles représentent au sein d’un programme pédagogique général. Elles doivent néanmoins s’adapter aux affinités et capacités des enfants.
- Élaboration des programmes pédagogiques
Le programme pédagogique qui est proposé à chaque enfant pour chaque séjour, s’élabore autour de l’objectif général suivant « Contribuer à former des citoyens responsables et actifs ».
II s’articule nécessairement autour d’une recherche d’une diversité des modes d’apprentissage et de l’élargissement de l’horizon culturel et éducatif de l’enfant.
- Contribuer à corriger les discriminations
Il est établi autant que possible toute mesure corrective en vue de réduire les discriminations sociales ou financières dans la pratique des activités.
- Rechercher une cohérence éducative
Au travers de la conclusion de partenariats, il est recherché le maximum de cohérence éducative au travers des différents temps de vie de l’enfant.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
066org0052
Numéro de déclaration du séjour
0660052SV000423-23-P01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
JOURNÉE ET SEMAINE TYPE
La journée est par ailleurs ponctuée de temps informels qui donnent la possibilité aux enfants de se reposer.
La programmation prévoit une latitude donnée aux enfants de sorte qu'ils participent a son élaboration.
II est prévu que les enfants soient repartis en petits groupes afin de faciliter et personnaliser le développement des ateliers, ou de l ‘enseignement Les temps calmes sont places en transition des temps d' activité et d’enseignement : De 8h a 9h durant le temps de préparation de la journée
De 13h00 a 14h ou 14h30 après le repas
De 17h a 19h15 entre le goûter et le repas du soir
08h00-09h00 : réveil, petit déjeuner et préparation de la journée
09h30 : départ en activité / ou enseignement
12h00 : retour et repas a 12h30
14h00 : départ en activité / ou enseignement
17h00 : retour d'activités, goûter, douche, temps calmes
19h15 : repas du soir
20h30 : veillée (jeu, ...)
21h30-22h00 : coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Déroulement des cours lors de nos vacances studieuses :
En amont :
L'équipe pédagogique en charge du séjour de votre enfant, qui est constitué de professeur des écoles/ ou professeurs stagiaires , sur les cycles 2,3et 4.
Jour 1 : Evaluations diagnostiques en français et math
Evaluations diagnostiques et corrections (2 h 15 au total).
Présentation des ateliers de méthodologie + premier entretien.
Jour 2 ; 3 . 4, : Cours
09h00-10h00 : Cours 1
10h15-11h 45: Cours 2
Pause de 15 minutes
12h30-14h00 : Déjeuner
14h00-18h00 : Activités sportives + Goûter + douches
18h00-19h00 : Ateliers et animationsl
19h00-20h00 : Dîner
20h00-22h00 : Veillée
22h00 : Coucher
Jour 5 : Tests et bilans
Tests et évaluations de fin de séjour 1 h.
Bilans
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Site internet/ réseaux sociaux/ email..
Partenariats locaux
DSDEN -SDJES - Musée de Cerdagne - Four Solaire - Parc naturel régional des Pyrénées catalanes - CNEA (centre national d'entrainement en altitude) de Font-Romeu
Nombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Vacances de printemps 2024
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Etre capable de s'adapter et vivre en collectivité
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Mixité entre les territoires de provenance des jeunes (zone QPV et zone ZRR)
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Esprit de cohésion
- Thématique autour du " Bien vivre ensemble"
- Bienveillance
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélection
