Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
UDSIS « SPORT CAMPUS » 66
ORGANISATEUR UDSIS
2 allée Hector Capdellayre, B.P 70018, 66300 THUIR cedex
Code Organisateur DDCS : 066org0052
L'UDSIS
L'union Départemental Scolaire et d'intérêt Social UDSIS créée en 1954 est un syndicat mixte. Elle regroupe une grande majorité des communes et le Conseil Département des Pyrenees Orientales.
Le syndicat mixte a pour objet d'intervenir dans des missions de service public, notamment dans le cadre scolaire et periscolaire, a savoir les services publics de la restauration collective et des activites sportives et oeuvres sociales.
OBJECTIFS
Durant les periodes de vacances ou celles destinees aux loisirs, les enfants ou les adolescents doivent pouvoir sortir du cursus scolaire et/ou eventuellement de l'environnement parental mais tout en conservant des activites favorables a leur education et a leur epanouissement.
Ceci peut etre permis par l'intermediaire de la decouverte d'activites ou de nouveaux environnements mais aussi par l'acquisition ou le developpement de facultes physiques ou intellectuelles et de valeurs telles que la solidarite, le respect...
Ces periodes, pour etre reellement profitables, doivent etre associees, en plus d ‘un enseignement , a de l'agrement, de la détente d’activités spotives.
Les objectifs sont fixes pour permettre a l'enfant de :
• S'epanouir dans de nouvelles activites et environnement (physique ou materiel).
Le guider et lui faire trouver sa place dans un autre cadre que le sien pour developper sa confiance en lui, ses prises de position et sa. sociabilite.
• Mieux se connaltre en developpant des facultes telles que I'autonomie, la connaissance de ses possibilites.
• Assimiler des valeurs telles que le respect de soi-meme, d'une personne, d'un groupe, de l'environnement ou la solidarite...
• Se liberer de toutes contraintes physiques ou morales pour pouvoir aborder on juger une situation dans les meilleures conditions possibles.
• Evoluer de façon positive dans un environnement inconnu, inhabituel.
[MOYENS MIS EN (EUVRE
Les moyens sont nombreux et varies et passent par la pratique d'activites diverses comme des activites sportives, manuelles, éducatives ...
Les activites de l'enfant :
• Doivent repondre a ses besoins, a ses attentes pour favoriser l'agrement, la notion
d'autonomie et la notion de choix.
• Sont originales et fondees sur le milieu.
L'enfant doit decouvrir pour s'epanouir et porter un jugement neuf.
La spécificité de Pactivite contribue au developpement de la notion d'adaptation et de respect de 1' environnement matériel et culture!.
• Doivent avoir une fonction sanitaire.
L'hygiene corporelle et l'entretien du materiel pedagogique doivent etre soulignes.
• Doivent avoir une fonction éducative
Par l'apprentissage de regles de vie comme l'integration et la collaboration au bon fonctionnement d'un groupe (notion de vie en communaute).
Par l'apprentissage de valeur comme le respect et la solidarite envers un individu ou un groupe d'individus mais egalement envers soi-meme.
• Des règles de securite envers les autres et soi-meme.
Elles sont rendues possibles par :
• Une pratique dans des conditions optimales
Encadrement compétent
Materiel adapte et en etat
• Une securite maximale (essentiellement pour les activites sportives)
Le materiel eventuel dolt etre adapte a l'utilisateur
L'encadrement dolt etre competent
Respect des besoins physiologiques (repos, alimentation) de l'enfant Le moment et le niveau de pratique doivent etre adaptes au pratiquant
Les activites proposees sont des activites sportives :
• vtt avec le programme (Savoir Rpouler à Vélo)-
• Escalade, tir à l'arc,
• Biathlon laser,
• Grands jeux à thèmes,
• Randonnée decouverte développement durable et la transition écologique (découverte et protection de la nature), visite pedagogique,
• Course orientation.
Toutes ces activites seront encadrés par des intervenants titulaires d'un diplome specifique a l’activite.
Les activités annexes (visite culturelle,(musée, four solaire) parc animalier, bains, grands jeux, ...) seront prises en charge par l' équipe d'animation.
FONCTIONNEMENT
General : Accueil du lundi matin, départ le vendre après midi UDSIS Les Angles
Contacts et communication :
Telephone : 04 68 04 31 05 Les Angles
Site internet : www.udsisfr
Public : 7-14ans
Capacites :30 enfants
Personnel : 3 animateurs et ou/ (professeurs des écoles ou professeurs stagiaires)
et 1 directeur, qualifies.
Périodes de fonctionnement
Vacances d'été ( juillet aout)
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
066org0052
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
JOURNEE ET SEMAINE TYPE
La journée est par ailleurs ponctuée de temps informels qui donnent la possibilite aux enfants de se reposer.
La programmation prevoit une latitude dormé aux enfants de sorte a ce qu'ils participent a son élaboration.
II est prevu que les enfants soient repartis en petits groupes afin de faciliter et personnaliser le developpement des ateliers, ou de l ‘enseignement Les temps calmes sont places en transition des temps d' activite et d’enseignement : De 8h a 9h durant le temps de préparation de la journee
De 13h00 a 14h ou 14h30 apres le repas
De 17h a 19h15 entre le gouter et le repas du soir
8h00-9h00: reveil, petit dejeuner et preparation de la journee
9h30 : depart en activite / ou enseignement
12h00 : retour et repas a 12h30
14h00 : depart en activite / ou enseignement
171i00: retour d'activites, garter, douche, temps calmes
19h15 : repas du soir
20h30 : veillee (jeu, ...)
21h30-22h00 : coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Déroulement des cours lors de nos vacances studieuses :
En amont :
L'équipe pédagogique en charge du séjour de votre enfant, qui est constitué de professeur des écoles/ ou professeurs stagiaires , sur les cycles 2,3et 4.
Jour 1 : Evaluations diagnostiques en français et math
Evaluations diagnostiques et corrections (2 h 15 au total).
Présentation des ateliers de méthodologie + premier entretien.
Jour 2 ; 3 . 4, : Cours
09h00-10h00 : Cours 1
10h15-11h 45: Cours 2
Pause de 15 minutes
12h30-14h00 : Déjeuner
14h00-18h00 : Activités sportives + Goûter + douches
18h00-19h00 : Ateliers et animationsl
19h00-20h00 : Dîner
20h00-22h00 : Veillée
22h00 : Coucher
Jour 5 : Tests et bilans
Tests et évaluations de fin de séjour 1 h.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Site internet/ réseaux sociaux/ email..
Partenariats locaux
DSDEN -DDCS - Musée de Cerdagne- Four Solaire -Parc naturel régional des Pyrénées catalanes
Nombre de places ouvertes
30
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélection
