Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La maison de quartier Wilson est adhérente à l’Association des Maisons de Quartier de Reims.
L’Association des Maisons de Quartier de Reims est issue de la fusion, à partir du 1er janvier 2004, des Centres Sociaux et des Maisons de Jeunes et de la Culture de Reims, équipements créés avec le soutien de la Ville de Reims et par la Caisse d’Allocations Familiales de la Marne pour ceux qui bénéficient de l’agrément « centre social ». L’Association des Maisons de quartier regroupe des équipements implantés sur les différents territoires de l’agglomération rémoise.
La Maison de quartier Wilson est constituée de deux espaces.
- Sainte Anne situé au 53 boulevard du président Wilson
- Louise Michel situé au 1 place Nadia et Lili BOULANGER.
Les valeurs :
• La dignité humaine et la justice sociale
• La solidarité et la fraternité
• La démocratie et la citoyenneté garantes de la liberté qui fonde un vivre ensemble
L’accès à la culture, à l’éducation et à la formation sont les voies privilégiées de l’émancipation de l’individu, du développement social et du vivre en société.
La Maison de Quartier voit l’Accueil Collectif des Mineurs comme un lieu collectif qui favorise la socialisation, éducatif qui facilite le développement de l’enfant et ouvert qui participe à l’enrichissement social et culturel. Elle définit donc ses principaux enjeux éducatifs en trois points :
• Favoriser l’accès des enfants à des loisirs éducatifs variés et de qualité,
• Permettre aux enfants d’acquérir des repères de la vie sociale, en termes d’autonomie et de créativité,
• Soutenir la relation parents-enfants.
Numéro de l'organisateur
051ORG0403
Numéro de déclaration du séjour
0510403SV000323
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Jour 1 : lundi
9h30 : Départ maison de quartier Wilson
12h : Pause repas
17h 30 : Arrivée Tremplin de la Mauselaine et gouté
18h : installation
18 h 30 : sortie lac
Pic nique, repas du soir
21h 30 : retour, douches échelonnées.
22 h : veillée
22h30 : Fin de journée.
Jour 2 : Mardi
8h à 9h réveil échelonné petit déjeuner
9h à 9h30 toilette rangement
9h45/10 h : départ activité, matinée rallye photos
12h30 : repas pic nique sur les berges du lac
13h30 : temps libre ; baignade
16h30 : gouter
17h : flânerie vielle ville.
19h : retour structure
19h45 : préparation et repas
20h45 : veillée
22h30 : fin de journée, couché
Jour 3 : mercredi
8h à 9h réveil échelonné petit déjeuner
9h à 9h30 toilette rangement
9h45/10 h : temps libre
11h : préparation du repas
12h : repas
13h30 : départ pour activités
17h : gouter
17h30 : retour
19h : préparation repas
20h : repas
20h45 : veillée
22h30 : fin de journée, couché
Jour 4 : jeudi
8h à 8h30 réveil échelonné petit déjeuner
8h30/9h : toilette rangement
9h15 : départ activité
12h : retour
12h30 : préparation repas et repas
13h30 : temps libre, baignade.
17h : gouter
17h 45 : bilan, travail livret de séjour.
19h00 : préparation et repas
20h30 : veillée,
22h30 : fin de journée, couché
Jour 5 : vendredi
8h à 9h réveil échelonné petit déjeuner
9h à 9h30 toilette rangement
9h45/10 h : rangement, préparation sandwichs et collation pour la route
11h30 : départ retour Reims
13h30 : pause repas
14h : fin de pause
16h15 : pause gouter
16h 45 : fin de pause
19h30 : arrivée maison de quartier. Rangement matériel.
20h : fin de séjour.
Ce programme est donné à titre indicatif, des modifications pourront être apportées en fonction des aléas climatiques et des imprévus.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le Séjour
Une Réunion d’information :une réunion est mise en place pour expliquer le programme du séjour, les activités prévues, et répondre aux questions des parents.
Pendant le Séjour
Une Communication quotidienne
Un bulletin quotidien sera envoyé par une plateforme dédiée, avec des photos et des résumés des activités de la journée.
Des moments où les enfants peuvent appeler ou envoyer des messages à leurs parents pour partager leurs expériences seront programmés en soirée.
Des vidéos courtes où les enfants racontent leur journée ou montrent ce qu’ils ont fait seront également postées.
Post-séjour
Des activités régulières programmées au centre social pour maintenir le lien créé pendant le séjour, comme des ateliers parents-enfants ou des rencontres thématiques.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
24
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectif pédagogique :
- Favoriser l’accès des enfants à des loisirs éducatifs variés et de qualité.
- Permettre aux enfants d’acquérir des repères de la vie sociale et de l’autonomie.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
• Mise en place de jeux coopératifs : des jeux qui nécessitent la collaboration entre les enfants, comme des jeux de rôle, des chasses au trésor ou des jeux de construction en équipe.
• Des ateliers créatifs : des ateliers d’art où les enfants peuvent exprimer leur créativité et travailler ensemble sur des œuvres communes.
• Mise en place de groupes de discussion : où les enfants peuvent partager leurs expériences et leurs points de vue sur des sujets variés, favorisant ainsi le dialogue et la compréhension mutuelle.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
jeux, des espaces artistiques.
Par des espaces d’accueil chaleureux un accueil personnalisé où chaque enfant est salué et encouragé à participer dès son arrivée.
Des Activités Variées et Attractives
Ateliers créatifs des ateliers de peinture, de sculpture, de musique, ou de danse qui permettent aux enfants d’exprimer leur créativité.
Des Jeux et sports : des jeux collectifs, des tournois sportifs, et des activités de plein air qui favorisent la participation active et le travail d’équipe.
Les Enfants seront impliqués dans la conception des Activités
Les jeunes peuvent proposer des idées qu’ils aimeraient voir réalisés dans le centre.
Sondages et boîtes à idées pour recueillir les opinions et suggestions des enfants sur les activités proposées.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
