Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’activité de l’Association des Francas de Haute-Saône, créée en 1959, se concentre autour de 3 grandes missions : l’animation et la gestion d’accueils de loisirs, l’accompagnement des élus, la formation professionnelle. Les Francas sont amenés à répondre chaque année aux besoins croissants des familles pour la garde d’enfants en proposant de nouveaux services et des nouvelles activités, toujours menés en partenariat avec les financeurs et les acteurs locaux. La Fédération Nationale des Francas est reconnue d’utilité publique et association éducative complémentaire de l’enseignement public. L’Association Départementale bénéficie de l’agrément jeunesse et éducation populaire.
Numéro de l'organisateur
070ORG0023
Numéro de déclaration du séjour
0700023SV002323
Dominantes
Les arts de la scène
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Ce séjour artistique à pour objectif de permettre aux jeunes de découvrir, penser, concevoir, créer, jouer… dans le but de créer un spectacle. Le spectacle ne sera pas apporté « clef en mains » mais sera bien pensé et créé par la troupe avec le soutien de l’équipe pédagogique.
Celui-ci pourra mêler différentes activités artistiques comme le théâtre, le chant, la danse, la musique, des instruments….
L’objectif de création complète avec la troupe de jeune permettra de les investir pleinement dans le projet tout en tenant compte des capacités, envies et connaissances de chacun.
Celui-ci sera l’occasion pour tous d’échanger, proposer, mener…. Les jeunes seront à la fois concepteur, metteur en scène, acteur, danseur, chorégraphe, techniciens, artiste….
Le directeur en charge de ce séjour à participé durant de nombreuses années à la mise en place du son et lumière « Art Scène Lupéen ». De ce fait, celui-ci dispose déjà de connaissances techniques, organisationnelles et pratiques sur le sujet.
De plus, afin de permettre de mener a bien ce projet dans la semaine, l’équipe encadrera les temps, aiguillera la troupe, guidera les jeunes dans la conduite à tenir et participera à part entière à la conception du spectacle.
Nous disposons également de moyens techniques et matériels permettant l’organisation de ce type de projet (matériel informatique, son, lumière, décors, costumes...).
Dans l’idée globale, le lundi sera consacré à la conception du spectacle, réflexion sur l’histoire, définition des différentes techniques, répartition des rôles, organisation des ateliers de création….
Les mardi, mercredi et jeudi serons consacré à l’écriture, la création et aux répétitions.
Afin d’être le plus efficace possible, nous travaillerons certains temps sous forme d’ateliers (musique, chorégraphie, écriture, textes, lumière, décors, costumes…).
Une représentation finale aux familles aura lieu le vendredi après-midi à la salle des fêtes de Villersexel.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une plaquette de présentation est envoyée à l’ensemble des familles de notre listing mail.
Site internet Francas 70, compta Facebook
Plaquette départementale JPA 70
Éducation nationale pour cibler les enfants de la CCHVS, promotion dans les écoles de la CCHVS par le directeur de l’ACM de Jussey.
Une secrétaire et un référant camp est disponible pour accompagner les familles. Les directeurs de structures font remonter les infos auprès du réfèrent camp qui contact et rencontre les familles et mineurs en présentiel si besoin sur un lieu proche de l’habitation de celles-ci.
Partenariats locaux
Nous travaillons en concertation avec la JPA et le gîte de Villersexel pour l’hébergement.
Travail avec les enseignants et les directeurs ACM pour le ciblage de certains enfants
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
19
Nombre effectif de participants garçons
5
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
16
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
4
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
L’objectif principal du séjour sera de mettre en place un spectacle artistique. Pour se faire, plusieurs objectifs seront développés.
Renforcer les apprentissages de manière ludique et à travers une expérience collective :
- Proposer un planning équilibré visant à renforcer les compétences scolaires et savoirs fondamentaux tout en découvrant et pratiquant en activité culturelle.
- Développer des temps d’activités physiques et de pleine nature.
- Intensifier la notion de vie collective, de vivre ensemble, d’écouté, de partage… afin de développer les liens sociaux.
- Permettre à chacun de découvrir un nouveau territoire et sortir de son environnement habituel.
Favoriser la découverte et la participation à une activité artistique :
- Permettre à l'enfant et au jeune de participer à une démarche artistique théâtrale lui permettant ainsi de se découvrir, de créer, d'explorer, d'expérimenter.
- Lui donner, à travers le théâtre et les arts plastiques les moyens de s'exprimer seul et au sein du groupe.
- Créer de toute pièce un spectacle pouvant allier chant, danse théâtre, jeu de scène et pratique d’instruments de musique.
Permettre à l’enfant et au jeune de découvrir et d’expérimenter différentes activités artistiques et physique :
- L’équipe veillera à proposer des activités innovantes de manière à favoriser la créativité, l’éveil et la curiosité des jeunes.
- Proposer et faire découvrir aux jeunes les aspects techniques liés à la mise en place d’un spectacle afin de leur apporter des connaissances techniques nouvelles.
Apprendre à respecter la personne (enfant, adulte) et le matériel et à Vivre Ensemble et donc à développer sa citoyenneté :
- Mise en place de différents espaces pour permettre le respect du rythme de chacun. L’équipe veillera à adapter le rythme des activités à celui des jeunes.
- L’équipe fera attention au matériel mis à disposition et apprendra aux jeunes à s’en servir et y faire attention.
- Inculquer le respect de l’autre, jeune comme adulte et de la différence.
- Favoriser la concertation, le dialogue, l’échange, le respect de l’avis de l’autre et s’assurer de la participation de tous.
- Inclure les jeunes dans la vie quotidienne du séjour, l’organisation et la réalisation des différentes tâches matérielles.
- Mettre en place des temps d’échange et d’expression sur le séjour en général et sur l’évolution de la création du spectacle.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les inscriptions se font sur volontariat de la part des enfants.
Identification de certains enfants par les directeurs de nos 52 Accueils Collectif de Mineurs et des enseignants notamment ceux de la CCHVS. Mise en place du séjour en complémentarité du PEDT local
Relation avec la JPA qui oriente certaines familles
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Le séjour est construit de façon à ce que les jeunes soient pleinement investis dans leur séjour: construction du planning, du scénario de la pièce de théâtre, de la vie quotidienne...
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Oui
