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26 - 30 août
Conditions
25,00€ (5€ / jour), sur inscription, habitant du Quartier Villejean - Rennes (35000) - Utilisation d'aides possibles (ex : VACAF / chèques vacances...)
Août 2024
Lundi 26
10:00 - 23:59
Mardi 27
00:00 - 23:58
Mercredi 28
00:00 - 23:59
Jeudi 29
00:00 - 23:59
Vendredi 30
00:00 - 19:00
De 14 à 17 ans

domaine du boulet

la bijouterie - 35440 Feins
  • Ille-et-Vilaine
  • Bretagne

SEJOUR - BASE NAUTIQUE DE FEINS - 14/17 ans

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.
26 - 30 août
Conditions
25,00€ (5€ / jour), sur inscription, habitant du Quartier Villejean - Rennes (35000) - Utilisation d'aides possibles (ex : VACAF / chèques vacances...)
https://www.domaine-de-boulet.fr/

Description :
Notre projet Maison Verte porté par l'association Rencontre et Culture est destiné à l'ensemble des jeunes, âgés de 12 à 17 ans, du territoire de Villejean - Quartier Prioritaire de la Ville de Rennes. Il vise l'engagement et la participation des jeunes qui nous fréquentent tout au long de l'année et tente de répondre aux besoins exprimés par ces publics.
D’ordinaire, les projets de séjours organisés sont le produit des accompagnements de groupe de jeunes réalisés tout au long de l’année. Depuis septembre 2023, nous notons une forte évolution du public fréquentant cet espace. Un nouveau cycle s’opère progressivement ou les plus grands, accoutumés à notre mode de fonctionnement, laissent progressivement la place à des plus jeunes collégiens qui assimilent lentement le projet tout en restant dans l’attente d’être guidés. C’est tout un travail de recaptation, d’explication et de création de liens qui prend forme dans le temps et qui nous conduit à aller davantage vers ce public qui manque encore de repère.

Notre rôle étant de nous adresser à toutes les jeunesses du territoire, nous faisons le choix d'organiser ce projet afin de pouvoir identifier de nouveaux jeunes pour créer de nouvelles interactions.
Chaque saison nous constatons que pour certains, l'été est synonyme d’inactivité. Assignés au territoire pour des raisons souvent économiques ou par manque de connaissance des possibilités qui sont offertes, des jeunes errent dans le quartier dans lequel ils résident.
De ces constats, nous prenons pour décision d’organiser ce séjour pour ces jeunes qui exprime :
- Un besoin de sortir du Quartier,
- Un besoin de partir en vacances,
- Des difficultés / fragilités économiques les laissant « sur la touche » des propositions,
- L’envie de découvrir des activités (méconnues / inaccessibles).

Le séjour sera organisé sur la commune de Feins (situé à 30km de Rennes). Il se déroulera en camping sous tente et proposera tout un panel d'activités sportives, ludiques et naturelles en lien avec le site de la base nautique sur lequel il sera organisé.
Le rythme du projet repose sur une programmation dynamique s’appuyant sur des activités que le lieu permet. Ces dernières doivent offrir aux jeunes de pouvoir découvrir des activités nautiques (initiations, plages, baignades) et de bénéficier d’un cadre naturel.
Visant des jeunes peu accoutumés aux départs en vacances, nous privilégions une courte distance pour prévenir de toutes difficultés pouvant être vécues par les jeunes qui s’inscrirons. En outre, la proximité de la côte Nord, donnera accès à des sites permettant des sorties culturelles, appréciées du public (ex : St Malo, le Mont St Michel).
En plus d'une programmation définie, des espaces libres seront dédiés permettant au groupe d'être force de propositions communes, pour que ces derniers soient acteurs de leur temps de vacances.

Ce projet réside également dans l'apprentissage de la vie en collectivité, l'organisation journalière se fera avec la concertation du groupe. Pour cela, les jeunes participeront aux différentes tâches journalières. En groupes constitués, tous participeront à la réalisation des menus, des repas ainsi qu'au rangement et nettoyage du site. Les soirées seront définies par l'ensemble des participants en fonction de leurs envies et du rythme imposé par le séjour.

Des temps libres seront possibles à la demande des jeunes, avec l'accord de l'équipe d'encadrement, des règles de fonctionnement seront établies, garantissant la sécurité des jeunes.

Concrètement, ce séjour proposera :
- Des initiations de pratiques nautiques (telles que kayak, planche à voile…),
- Des sorties à la journée à vocation culturelle et éducative (ex : visite du Mont St Michel, St Malo et ses remparts),
- Des randonnées mêlant balade et découvertes naturelles via des sentiers d’interprétations,
- Des temps ludiques à définir avec le public,
- Des soirées thématiques.

Bord de mer / Activités nautiques / séjour découverte, nature
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
1. Le contexte

Villejean est un quartier prioritaire de la Ville de Rennes, inscrit dans le dispositif Politique de la Ville.
Selon l’APRAS, ce quartier est fortement marqué par la présence de familles en situation de vulnérabilités (précarité financière, chômage important, revenu mensuel moyen des ménages bas…). Diverses difficultés qui mettent à mal les besoins d’évasion exprimés par les enfants et les jeunes que nous accueillons au sein de nos structures jeunesse.
L’association Rencontre et Culture intervient comme structure support offrant aux familles, et plus spécifiquement aux jeunes âgés de 10 à 17 ans, des opportunités de loisirs (activités, sorties, initiations...) et de séjours.
Elles tentent de répondent aux attentes et aux besoins des jeunes, offrant l’opportunité de pouvoir s’éloigner des lieux de vie pour découvrir de nouveaux horizons mais également de profiter d’expériences de vie collectives participant au vivre ensemble.

1.Du projet de structure au projet pédagogique
L’association Rencontre et Culture, gestionnaire de la Maison de Quartier et de la Maison Verte, s’inscrit dans le courant de l’Education Populaire. Ce courant de pensée pose les valeurs et les principes auxquels nous nous rattachons et qui constituent les fondations de notre travail quotidien d’animation.
Ces valeurs véhiculent les principes de solidarité active, de citoyenneté militante, de laïcité et de convivialité festive. Nos actions s’inscrivent dans ces fondements et sont garantes du respect de l’intégrité physique, culturelle et intellectuelle des personnes et des groupes.

Le Projet Éducatif repose sur les trois orientations qui définissent le projet de structure. Les actions portées par Rencontre et Culture s’orientent par notre volonté de proposer aux usagers et habitants une Maison pour :
Les rencontres / Les initiatives / Le développement.

La jeunesse est une de ces compétences, les intentions éducatives du secteur jeunesse s’envisagent à travers :
- La construction d’une solidarité humaine et citoyenne ;
- La participation au processus d’éducation ;
- La valorisation de l’expression de toutes les cultures ;
- L’animation de la dynamique de concertation et de coordination à l’échelle du quartier.

2 Les objectifs pédagogiques
Par le prisme de l'Espace Loisirs 10/14 ans (Maison de Quartier de Villejean) et de l'accueil jeunes Maison Verte 12/17 ans, le secteur jeunesse accueille les jeunes âgés de 10 à 17 ans tout au long de l’année.
Afin d’offrir un service complémentaire à l’éducation parentale et scolaire, nous devons prendre en compte les caractéristiques du public dans sa globalité.
2.1 Objectifs généraux
Vivre ensemble pour :
- Accepter l’autre dans son droit à la différence par la couleur de peau, la religion, la culture, l’âge, le sexe, le milieu social, les capacités physiques / intellectuelles…
- Se respecter, respecter ses pairs, respecter l’adulte. Il s’agit de comprendre comment vivre avec l’autre, s’ouvrir aux besoins de chacun et savoir faire preuve de solidarité. C’est aussi prendre de la distance, apprendre à raisonner.
- S’exprimer librement, en toute sécurité tout en écoutant l’autre. Être en capacité de prendre la parole au sein d’un collectif, participer à la vie de groupe.
S’épanouir c’est :
- Favoriser l’autonomie en accompagnant les jeunes dans l’organisation de leurs envies / loisirs. Pour le jeune il s’agit de devenir acteur de ses temps de vie en sortant de sa zone de confort.
- Responsabiliser le jeune dans ses choix / ses prises d’initiatives. Lui permettre de s’essayer, de se tromper, d’assumer, de recommencer et de rebondir.
- Agir au sein de son territoire comme tout autre habitant. Pouvoir se sentir utile, reconnu et valorisé. C’est donc donner la possibilité de participer et s’investir dans la vie de son quartier.
- Se projeter dans sa vie future. Aiguiser son esprit critique pour avoir un regard éclairé et informé sur le « et après » / le champ des possibles.

2.3 Intentions pédagogiques
- Faciliter l’intégration de chaque jeune sur nos espaces d'accueil par un apprentissage facilité de la vie collective.
- Amener les jeunes à établir des relations sociales avec d’autres jeunes et des adultes.
- Proposer aux jeunes du quartier et des alentours de vivre des temps de loisirs et des temps de découverte, d’activités collectives, de rencontres dans un climat sécurisant et convivial.
- Proposer une palette d’activités variées pour faciliter la découverte, l’expérimentation, l’épanouissement personnel, l’échange et le partage.
- Favoriser l’accès aux loisirs par des tarifs abordables.
- Permettre aux jeunes de se projeter et de s’outiller pour aborder sereinement leur monde avenir.
- Proposer des découvertes culturelles pour sortir des sentiers battus et s’enrichir.
Numéro de l'organisateur
035ORG0150
Numéro de déclaration du séjour
0350150SV000723
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’engagement des jeunes sera effectif durant le séjour. Les jeunes et l'équipe d’animation auront pour tâche de s’occuper de la vie quotidienne durant la totalité du séjour. Les repas seront choisis et préparés en équipes, ils devront respecter une alimentation équilibrée, adaptée aux programmations des journées. Nous aurons donc en charge :
• L’installation
• Le ménage quotidien et de fin de séjour (vaisselle, tentes, etc…)
• La préparation des différents repas.
• La prise en compte des règles sanitaires et d'hygiène.
Pour ce faire, un roulement sera organisé afin que chacun puisse s’investir à tour de rôle dans les tâches quotidiennes.

Dans le cadre du séjour, les jeunes bénéficieront de diverses activités : visite des villes en temps libre, veillées, grands jeux, inititiations aux activités nautiques (test anti-panique obligatoire!)… Nous emporterons également du matériel pédagogique afin de mener à bien nos activités.

• L’animation de la vie quotidienne :
On appelle « vie quotidienne » tous les moments qui rythment la vie d’un séjour, en dehors des temps d’activité (repas, temps libre, temps d’après repas, …). Ces moments sont propices à la création et au développement de la cohésion de groupe. Afin de favoriser cette dynamique de groupe, l’équipe encadrante proposera différentes actions afin d’animer ces temps de vie quotidienne comme :

• La préparation des repas sera effectuée par nos soins, un roulement sera mis en place afin que tout le monde participe à cette tâche. Pour ce faire, chaque équipe sera chargée d’effectuer les courses dont elle a besoin ainsi que d’établir le menu sur la journée. Plusieurs repas seront pris à l’extérieur, cependant il sera demandé aux jeunes de participer au choix du lieu ainsi que de respecter un budget bien précis.

• La programmation de temps calme/libre durant lesquels les jeunes seront accompagnés à l’autonomie dans leurs loisirs en choisissant librement leur occupation. Lors de ces temps, les jeunes pourront : participer à des activités ou ateliers proposés par les animateurs tels des jeux de société, des jeux sportifs ; ou alors se reposer, se détendre.

• Les quartiers libres seront déterminés avec les jeunes sur des temps bien définis, un périmètre sera mis en place avec des membres de l’équipe d’encadrement au niveau de ce lieu. Les numéros de téléphone des jeunes et du responsable seront échangés afin de pouvoir se joindre mutuellement pour tous types de demandes.

• Afin de permettre aux jeunes de participer activement à leurs vacances, des temps de « Forum journalier '' seront organisés. Animés lors de temps prédéfinis, ils permettront aux jeunes d’avoir la parole, afin de donner leurs avis sur des éléments positifs ou négatifs qu’ils auraient pu observer et/ou proposer des suggestions à l’équipe encadrante. Ce temps permettra aussi à l’encadrement de participer et s’investir dans des régulations, des propositions de fonctionnement du séjour.

• L’organisation de veillées se déroulera après le dîner tout au long du séjour. Elles constituent des événements importants dans la vie de groupe. Ces moments de détente visent à montrer aux jeunes une forme de « vivre ensemble » sous son meilleur aspect : échanges et partage privilégiés entre jeunes mais aussi entre jeunes et animateurs. Elles seront organisées au préalable par les animateurs, mais il est possible de responsabiliser certains jeunes en leur confiant l'organisation d'une veillée s'ils le souhaitent. De plus, les veillées auront pour objectif d’animer le début de soirée pour clore la journée avant la préparation au coucher. En effet, celles-ci se termineront sur un retour au calme progressif. Elles seront adaptées en fonction de la fatigue des jeunes, et pourront se faire en groupe complet ou en petits groupes.

• Les jeunes seront responsables de leur argent de poche et de leurs objets de valeurs. Cependant, si certains veulent confier à l'équipe d'animation, ils en auront la possibilité.

L’équipe encadrante pourra profiter de ces moments pour échanger de manière moins formelle avec les jeunes et d’avoir une écoute plus personnalisée afin de renforcer leurs liens avec les jeunes.
• Fonctionnement d’une journée type en séjour :
Ce fonctionnement type est susceptible d’être modifié, adapté en fonction des envies, idées des jeunes ou des conditions climatiques.
8h30/9h30 : réveil en échelonné
9h30/10h : petit déjeuner et hygiène (habillage, coiffage, brossage de dents)
10h/10h30 : début des activités
12h : repas
13h30 : temps calme en autonomie
14h : reprise des activités
16h30/17h30 : goûter-forum : régulation-bilan en groupe sur la journée (ce qui va ou ne va pas, organisation du lendemain…)
18h : temps de détente et d’hygiène en autonomie (jeux, douches, contact des parents…)
19h : repas
20h : temps calme en autonomie et hygiène
20h30 : début de la veillée
22h : préparation au coucher et hygiène (brossage de dents, tri des vêtements sales, mise en pyjama)
23h : coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisie
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Afin de nouer des liens de confiance et d’interconnaissance, une rencontre entre les familles et l’équipe pédagogique sera programmée en amont du départ. Cette dernière ayant pour but de présenter le projet pédagogique et de répondre aux questions / problématiques des familles afin de lever toutes difficultés entravant l’inscription de leurs enfants.
Ce temps sera l’occasion de présenter le séjour, rencontrer l’équipe d’animation au complet. Les animateurs auront pour rôle de répondre à toutes les questions qui pourront être posées concernant l’organisation globale du projet de vacances. Le/les parent(s) sont associé(s) à la compréhension de tous les aspects rentrant en compte dans l’organisation d’un séjour comme les horaires de départ et d’arrivée, le mode de transport, le lieu de vacances, les activités proposées, la vie quotidienne en séjour et les règles de vie collective et les objets de valeurs… Tout le temps nécessaire est pris afin que le/les parent(s) puissent formuler les questions qu’il(s) se pose(nt).
C’est également à la suite de ce temps collectif que des sujets délicats concernant le jeune pourront être abordés confidentiellement (santé, comportement…) pour que le séjour se passe dans les meilleures conditions.

Le temps du séjour, un lien avec les familles sera maintenu, rendant compte du déroulement du séjour (via des comptes tels que "instagram"). L'équipe encadrante sera muni d'un téléphone portable professionnel sur lequel les familles pourront les joindre en cas d'urgence.
Après le séjour une soirée rétrospective sera organisée avec les jeunes, à laquelle les parents seront invités.
Partenariats locaux
Aucune saisie
Nombre de places ouvertes
7
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisie
Nombre effectif de participants garçons
Aucune saisie
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisie
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
7
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisie
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisie
Nombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisie
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisie
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)

Pour l'ensemble des projets séjours que nous organisons, nous portons une veille sur :
- Le développement de l'autonomie,
- L’accroissement de l'engagement et de l'investissement,
- Le soutien à l’ouverture, l’épanouissement personnel et collectif.

Ce projet de séjour s’adresse aux jeunes âgés de 14/17 ans vivant sur le territoire de Rennes - Villejean. Les objectifs généraux de ce projet consistent à :
- Favoriser les départs en vacances des jeunes à leur territoire de vie pour des raisons financières,
- Porter une veille sur le public féminin,
- Permettre une rupture estivale avec le lieu de résidence pour des jeunes ne partant pas en vacances.
- Favoriser l’épanouissement des jeunes par la découverte d’activités culturelles, naturelles, socio-sportives et ludiques.
- Dans le collectif, permettre le choix, l’expression,
- Par le soutien et l’accompagnement, développer la prise d’initiative, l’organisation des envies des jeunes.

Pour les jeunes il s’agit de :
- Découvrir un environnement géographique et culturel,
- Permettre une rupture avec le quotidien et notamment le cadre de vie,
- Expérimenter un temps de vacances hors du milieu familial,
- S’initier à de nouvelles pratiques et développer de nouveaux apprentissages,
- Profiter d’un temps de vacances avec des pairs,
- S’investir dans le quotidien.

Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Respecter l’identité de chaque jeune dans ses origines sociales, de quartier et culturelles.
Prendre en compte les différences culturelles (repas adaptés en fonction du régime alimentaire ex : végétarisme) ; considérer que chaque jeune est un individu à part entière (histoire familiale, relations sociales, environnement…) et tenter de répondre aux besoins spécifiques de chacun.
Respectant les valeurs d’égalité, de fraternité et de laïcité de la République, ce séjour est ouvert à tous les jeunes du territoire.

- Développer l’ouverture culturelle et la socialisation des jeunes.
Découverte d’un autre environnement (nouveaux repères, lieux, cultures, personnes).
Pratique d’activités répondant à leurs besoins et leurs attentes (activité nautique, randonnée, visites, jeux collectifs, découvertes éducatives...).
C’est permettre à chaque jeune d’aller à la rencontre de l’autre et de promouvoir au-delà du droit à la différence, le partage, l’ouverture, de vivre et de s’épanouir sans s’enfermer dans des schémas stigmatisant.
Associer les parents et renforcer les liens avec les familles (réunion d’informations, restitution, moments conviviaux).

- Prendre en considération la mixité du public.
Ce séjour est à destination des jeunes âgés de 14 à 17 ansans, venant d’horizons divers. Une veille sera portée sur les publics qui seront amenés à partager ce temps de vacances. Quelles soient genrées, sociales ou culturelles l’équipe jeunesse sera vigilante aux différences de chacun afin de garantir une harmonie collective. Cela passera par une équité dans la répartition des tâches, un respect des rythmes de chacun et une attention sur les possibilités financières cohérentes.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Permettre aux jeunes de sortir de leur quartier.
Nous veillerons à ce que le coût du séjour puisse garantir un accès à tous les jeunes (en appliquant une tarification adaptée et un accompagnement des familles dans les droits auxquels elles ont droit), spécifiquement ceux les plus éloignés de ce type de loisirs. Toutefois, afin de permettre une réelle mixité, il restera ouvert à tous.

- Favoriser l’acquisition d’une plus grande autonomie.
Bien que le séjour soit une proposition de l’équipe jeunesse, il convient de laisser une réelle place aux jeunes dans sa conception et son élaboration. Afin de susciter l’envie et de répondre au mieux aux attentes, sa conception est basée sur les échanges fait à l’année avec les jeunes que nous accompagnons. Dans sa réalisation, des plages horaires définies laisseront la place aux jeunes leur permettant ainsi de pouvoir agir sur leur séjour.
De plus, l’essentielle des tâches de vie quotidienne se feront avec le concours des jeunes – sous la responsabilité d’un·e animateur·trice dédié. Un planning sera organisé afin que chacun y participe.
Pour permettre aux jeunes d’affirmer leurs personnalités, leurs esprits d’initiative, leurs responsabilités, nous devons :
o Prendre en compte les envies,
o Co-organiser les moments de vie et les moments forts du séjour (activités, repas, veillée, logistique…),
o Adapter le rythme du séjour aux besoins des jeunes.

- Favoriser la participation et la citoyenneté des jeunes.
Nous pensons que l’apprentissage de la citoyenneté passe par le faire ensemble. L’implication et la coopération des jeunes pour la mise en place du camp participent à cet apprentissage : un règlement commun élaboré et accepté par tous, la sécurité, l’hygiène, le fonctionnement quotidien du groupe sont autant d’éléments qui favorisent cette citoyenneté active.
Pour garantir la libre expression et favoriser la prise de parole, des temps de bilans quotidiens seront fait à l’issue de chaque journée. Ils permettront de réguler certaines tensions, faire remonter des ressentis, prendre le pouls du séjour et acter collectivement des décisions qui seront à prendre en compte pour la suite du camp.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer, à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélection
Nombre de jours
5

À propos du lieu

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