Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Loisirs Éducation & Citoyenneté Grand Sud (LE&C Grand Sud) est une association d'éducation populaire solidement ancrée dans les régions du Grand Sud de la France.
Membre d'un réseau national, elle porte haut les valeurs de laïcité, de citoyenneté, de solidarité, d'égalité et de développement durable.
Son action vise à favoriser l'émancipation individuelle et collective, en offrant à tous, et particulièrement aux jeunes, un accès à l'éducation, à la culture et aux loisirs de qualité.
LE&C Grand Sud se donne pour mission d'éduquer, de former et d'accompagner :
- Éduquer en proposant des activités éducatives et de loisirs qui favorisent l'apprentissage, le développement personnel et l'épanouissement des individus.
- Former en dispensant des formations BAFA et BAFD, ainsi que des formations continues pour les animateurs et les directeurs d'ACM, afin de garantir la qualité de l'encadrement et l'adaptation des pratiques aux besoins des publics.
- Accompagner en soutenant les bénévoles, les responsables associatifs et les porteurs de projets éducatifs, en leur apportant un appui méthodologique, logistique et financier.
Les valeurs de LE&C Grand Sud sont au cœur de son action et guident ses choix : laïcité, citoyenneté, solidarité, égalité, respect de l'environnement. LE&C Grand Sud intervient dans les domaines suivants : accueils collectifs de mineurs (ACM), formation, actions éducatives.
Pour les ACM, l'association organise des séjours de vacances et des accueils de loisirs pour les enfants et les adolescents, en mettant l'accent sur la qualité éducative des activités proposées.
Pour les actions éducatives, l'association met en œuvre des actions éducatives en partenariat avec les collectivités territoriales, les établissements scolaires et les autres acteurs locaux.
LE&C Grand Sud a participé activement aux dispositifs de colos apprenantes, en proposant des séjours de qualité, combinant activités éducatives et de loisirs. Notre expérience nous permet de concevoir et mettre en œuvre des projets de colos apprenantes adaptés aux besoins des jeunes et aux objectifs du dispositif, de mobiliser un réseau de partenaires locaux et nationaux pour enrichir les séjours et diversifier les activités, d'assurer un encadrement de qualité, grâce à une équipe d'animateurs et de directeurs compétents et expérimentés, d'évaluer l'impact des séjours sur les jeunes et améliorer en continu nos pratiques.
Les atouts de LE&C Grand Sud pour les colos apprenantes sont : une expertise reconnue, une équipe qualifiée, un réseau de partenaires, une démarche de qualité, un engagement citoyen.
LE&C Grand Sud est agréée par les services de l'État, emploie de nombreux salariés et s'appuie sur un réseau de bénévoles actifs. L'association est membre de réseaux nationaux d'éducation populaire.
Numéro de l'organisateur
031ORG0424
Numéro de déclaration du séjour
n° 0310424SV005624-24-J01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Pendant le séjour, l'organisation de la vie quotidienne repose sur le principe de l’auto-gestion et de la participation active des jeunes. Chaque jour, les jeunes seront impliqués dans les tâches communes, telles que la préparation des repas, la gestion de l’espace de vie et les corvées collectives. Ces responsabilités leur permettront de développer leur autonomie, leur sens de l'organisation et leur esprit de coopération.
Les activités seront réparties de manière équilibrée entre moments de détente, découvertes et défis sportifs. Les activités principales incluront des sessions de rafting, des journées à la plage, des visites de grottes et de l'hydrospeed, offrant aux jeunes des expériences variées et adaptées à leurs envies et à leurs capacités. Ces activités seront animées dans un esprit de groupe, visant à renforcer les liens entre les jeunes, à favoriser le travail en équipe et à développer la confiance en soi.
Les jeunes auront également des moments de temps libre pour se reposer, échanger entre eux ou participer à des activités plus informelles. Les encadrants seront présents tout au long de la journée pour veiller au bon déroulement des activités, assurer la sécurité des jeunes et intervenir en cas de besoin.
L’organisation des repas sera un élément clé de la vie quotidienne, avec une implication directe des jeunes dans la planification des menus, l’achat des ingrédients et la préparation des repas. Cela favorisera l’apprentissage de l’autonomie et le respect des autres dans un cadre de vie partagé.
Enfin, des temps de partage et de réflexion seront prévus en fin de journée pour permettre aux jeunes de discuter de leurs expériences, de partager leurs ressentis et d’échanger sur les valeurs du séjour, telles que le respect de l’environnement et la solidarité. Ces moments permettront également d'ajuster l’organisation quotidienne et les activités en fonction des besoins et des attentes des jeunes.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le départ, une réunion d’information et de préparation sera organisée pour permettre aux familles de mieux comprendre le projet pédagogique du séjour, de poser leurs questions et d'établir un premier contact avec l’équipe encadrante. Cette rencontre visera à expliquer les objectifs du séjour, le programme d'activités, et à rassurer les parents sur le déroulement du séjour.
Pendant le séjour, une communication régulière sera assurée via un journal de bord numérique ou un groupe privé, où les familles recevront des nouvelles, des photos et des témoignages des jeunes sur leurs expériences. Des temps d’échange téléphonique seront également prévus pour répondre aux éventuelles préoccupations des parents et les rassurer sur le bien-être de leurs enfants.
Un retour collectif en fin de séjour sera organisé sous la forme d’un moment convivial, tel qu’une projection de photos et des témoignages des jeunes. Ce sera l’occasion de partager les expériences vécues, de valoriser les apprentissages réalisés pendant le séjour et de renforcer les liens entre les jeunes, les familles et l’équipe encadrante.
Enfin, une évaluation participative sera proposée aux jeunes et à leurs familles pour recueillir leurs impressions et suggestions. Cette démarche permettra d'améliorer les futures éditions du séjour et de renforcer le lien entre le CAJ et les familles, en favorisant un échange constructif et une participation active.
Partenariats locaux
Sud Rafting - LES GRANDES CANALETTES.
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
3
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
24
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
24
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Les objectifs pédagogique
En tenant compte de nos observations, nous avons choisi d'orienter nos actions pédagogiques
vers :
Développer le Vivre Ensemble :
- Organiser un séjour regroupant des jeunes provenant de trois structures différentes mais appartenant au même territoire.
- Relier les jeunes des trois structures lors de moments de vie quotidienne et d’activité.
- Pousser les jeunes à avoir un comportement inclusif auprès de chaque personne au sein du groupe.
Sensibiliser les adolescents sur l’éco-citoyenneté:
- Produire des activités en pleine nature.
- Apprendre aux jeunes les gestes écoresponsables à adopter au quotidien (tri des déchets, réduction de la consommation d'eau et d'énergie, etc.).
Favoriser le développement de la confiance en soi et de l'estime de soi à travers la réussite:
- Proposer des défis et des activités qui poussent les jeunes à se dépasser et à sortir de leur zone de confort.
- Découverte de sport atypique.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Dans le cadre du séjour, plusieurs actions ont été mises en place pour encourager la mixité et l’inclusion sociale, territoriale et de genre, afin de garantir un environnement respectueux et égalitaire pour tous les participants.
Mixité Sociale :
Le séjour regroupe des jeunes issus de divers quartiers, associations et milieux sociaux, permettant un brassage de cultures et d'horizons.
Des ateliers de partage et des discussions de groupe permettront aux jeunes d’échanger sur leurs expériences et valeurs, renforçant la compréhension mutuelle et la tolérance.
L’auto-gestion du séjour implique les jeunes dans la préparation des repas et les tâches quotidiennes, promouvant l’entraide et la responsabilisation, indépendamment du milieu d’origine.
Mixité Territoriale :
Le séjour réunit des jeunes de différentes structures (Caj Plaisance du Touch, PAJ de Fontenille, Caj de La Salvetat-Saint-Gilles), favorisant le brassage territorial. Cela crée des opportunités de coopération et de solidarité entre jeunes d’horizons variés.
Les activités collectives telles que le rafting, l'hydrospeed, et le marché nocturne encourageront les jeunes à travailler ensemble, renforçant les liens sociaux et l'esprit d'équipe.
Mixité de Genre :
Le séjour est mixte, avec des activités et des responsabilités partagées entre filles et garçons. Les jeunes travailleront ensemble sur des défis sportifs et des tâches quotidiennes, indépendamment de leur genre.
Des discussions sur l'égalité de genre seront intégrées au programme pour permettre aux jeunes de réfléchir aux stéréotypes de genre et à la manière de promouvoir l'égalité dans leurs interactions et comportements.
Les activités telles que le rafting et l’hydrospeed seront conçues pour encourager une participation équitable entre tous, sans distinction de sexe.
Accessibilité et Autonomie :
En auto-gestion, les jeunes seront responsables de la planification des repas, des courses et des tâches quotidiennes. Cela les amènera à développer leur autonomie tout en travaillant collectivement pour organiser le séjour.
Les encadrants veilleront à ce que chaque jeune ait une participation équitable aux tâches et activités, indépendamment de son genre ou de son origine.
Ces actions visent à créer un environnement inclusif où chaque jeune peut s’épanouir, développer ses compétences et tisser des liens solides, tout en apprenant à respecter et valoriser les différences sociales, territoriales et de genre.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Dans le cadre de ce séjour, plusieurs actions sont mises en place pour encourager la participation active des jeunes tout au long du programme, en les impliquant dans toutes les étapes de leur expérience.
Auto-gestion du Séjour :
Les jeunes seront pleinement impliqués dans la gestion quotidienne du séjour. Ils participeront à la préparation des repas, à l’organisation des tâches communes et à la planification des activités. Cela leur permettra de prendre des décisions collectives, de développer leur sens des responsabilités et de renforcer leur autonomie.
Co-construction des Activités :
Avant et pendant le séjour, les jeunes auront l’opportunité de proposer des idées pour les activités et de contribuer à l’organisation du programme. Des réunions de groupe seront organisées pour recueillir leurs avis et les intégrer dans le déroulement des journées. Cela permet de renforcer leur implication et leur sentiment de pouvoir d’action.
Rôle dans les Tâches Collectives :
Chaque jeune se verra attribuer des rôles et des responsabilités au sein du groupe (organisation des repas, gestion des espaces communs, etc.). Ces tâches seront partagées équitablement, ce qui encourage la coopération et la prise de décisions collectives. Les jeunes auront également l’opportunité de s’investir dans des missions de leadership au sein de petits groupes.
Moments de Réflexion et d’Échanges :
Des moments seront dédiés à la réflexion collective, où les jeunes pourront partager leurs expériences, leurs attentes et leurs idées pour améliorer le séjour. Cela favorisera leur engagement, leur écoute et leur prise de parole dans un cadre respectueux et bienveillant.
Encouragement à la Prise de Parole et à la Collaboration :
Le séjour encouragera les jeunes à exprimer leurs opinions, à débattre sur des sujets importants (comme l’éco-citoyenneté, la mixité, etc.) et à prendre part à des ateliers participatifs. Chaque jeune sera invité à contribuer activement à la vie du groupe, en partageant ses idées, en respectant celles des autres et en collaborant sur des projets communs.
Ces actions visent à garantir une participation équitable et active de tous les jeunes, leur offrant des occasions d’être acteurs de leur séjour, de développer des compétences de collaboration et de gestion collective, et de renforcer leur autonomie et leur confiance en eux.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
