Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Collectivité de 6300 habitants avec un Pôle Vie de l'Enfant. La politique jeunesse est importante pour la collectivité.
Organisateur d'un accueil de loisirs, d'événements pour les jeunes et les familles et de séjours été pour les 6/17 ans de Chatel Guyon et des habitants de l'agglomération Riom, Limagne et Volcans.
La collectivité a un projet éducatif concernant toutes ses activités autour de l'enfance et la jeunesse
Numéro de l'organisateur
063ORG0250
Numéro de déclaration du séjour
0630250SV000624
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil : entre 7h30 et 8h30 selon les activités
Petit déjeuner : entre 8h 8h30 selon les activités
Activité du matin : 10h 12h
Repas : 12h 13h
Temps calme : 13h 14h
Activités de l’après-midi : 14h 16h30
Goûter : 16h30
Temps libre, rangement des chambres, douche : 17h30 19h
Repas du soir : 19h 20h
Veillée : 20h 21h
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
- Une réunion d'information pour les familles et les jeunes organisée avec toute l'équipe d'animation
- Une boîte mail spécial "Séjours" pour un lien permanent et le numéro de téléphone de la directrice du séjour en cas d'urgence
- Accès au site "On donne des nouvelles" - blog messagerie et photos en accès libre et gratuit
Partenariats locaux
Le musée de la Toinette, la chèvrerie du Mont dore et l'office du tourisme de la Bourboule
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
14
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
10
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Elargir les connaissances des enfants et des jeunes :
Faciliter l’accès aux séjours
Proposer des séjours permettant l’évasion du territoire commun et la connaissance de régions françaises différentes
Découvrir des activités nouvelles, originales et diverses
Laisser des plages horaires dans nos plannings
Proposer des projets et activités accessibles à tous
Mettre en place un fonctionnement favorisant l’apprentissage
Favoriser l’épanouissement individuel de l’enfant :
Permettre à l’enfant et au jeune de s’exprimer à travers différentes activités en développant son imagination
Mettre l’enfant en situation de réussite
Respecter le rythme de vie des enfants et des jeunes
Développer l’autonomie
Privilégier le « Vivre ensemble » :
Mettre en place des moments communs, tous ensemble
Charte de bonne conduite (règles de vie à établir)
Valoriser l’entraide, la solidarité, la coéducation, la cohésion de groupe, la différence culturelle.
Respecter les règles d’hygiène propre à la vie en collectif
Prévoir un temps d’échange verbal commun
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Individuel : En donnant accès aux jeunes porteurs d’handicap, avec qui nous mettrons en place un travail d’échange avec la famille.
- Collective : Mail/Site internet/Affichage sur des lieux stratégiques (écoles, mairies, …)
- En proposant des tarifs adaptés aux revenus des familles, en prenant en compte les aides de la CAF, des CEE, et en donnant la possibilité aux familles de pouvoir payer en plusieurs fois.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
En amenant l’enfant à s’exprimer sous toutes ses formes, en favorisant l’intervention spontanée et la prise d’initiatives, en proposant des activités différentes, variées et adaptées où il pourra trouver sa place et participer suivant ses possibilités.
En mettant en place une organisation structurée qui respectera la courbe d’intensité de la journée avec des repères stables et des temps calmes.
En leur permettant d’avoir une bonne hygiène de vie, d’être autonomes sur les repas, d’être plus indépendants vis-à-vis de l’adulte en instaurant un climat de confiance dans lequel ils se sentiront en sécurité pour agir seuls et d’être autonomes concernant leurs objets de valeurs.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
