Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Association d'éducation populaire complémentaire de l’éducation nationale
Créé en 1952
Organisme de séjours de vacances
Organisme de formations BAFA/BAFD
Numéro de l'organisateur
086ORG0243
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h30 : Levé échelonné, chaque jeune se lève tranquillement et se rend, soit au petit déjeuner, soit en salle d'activités
Matinée : Activités animation avec transversalité de l'accompagnement scolaire
12h15 : Repas
13h15 : Temps calme pour favoriser la digestion
Après-midi : Diverses activités au choix ou activités spéciales
16h30 : Goûter / Forum facultatif / Temps libre
17h45 : Temps de douche le plus approprié. Vérification du linge, rangement des chambres.
19h15 : Repas servi par îlot de table
20h15 : Veillée
22h : Retour dans les chambres
23h : Extinction lumière
Autre qualifications des personnels d’encadrement
- Des débats seront régulièrement mis en place sous différentes formes (mouvants, télévisés). Ces activités seront alors l’occasion de travailler l’argumentation, la prise de parole en groupe, l’éloquence et de permettre à tous de se forger un esprit critique.
- L’élaboration des règles de vie du centre par les jeunes fera le lien avec la culture de la règle et du droit ainsi que les programmes d’EMC.
- Contribution à l’écriture du journal de bord
- Des projets d’écriture seront menés en partenariat avec le « Labo des histoires » pour permette aux jeunes de s’initier à un processus de création d’histoires. Un intervenant professionnel viendra sur site.
- Les activités physiques telle que les courses d’orientation et la randonnée pédestre permettront de faire des liens avec l’histoire, la géographie et les mathématiques (Intervention d’un guide de moyenne montagne breveté d’Etat). Les différents jeux collectifs seront eux l’occasion de découvrir et d’accéder au patrimoine que représentent ces derniers.
- L’éducation au développement durable se fera au travers de reconnaissance du milieu, de sa préservation ainsi que de la gestion des déchets.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : Chaque famille serai informée par courrier et/ou courriel des intentions éducatives des séjours. Chaque directeur enverra le projet pédagogique, la présentation du séjour aux familles dès l'inscription. Chaque directeur prendra contact avec les familles afin de mesurer, avant le séjour, les attentes et les besoins spécifiques des mineurs accueillis.
Pendant le séjour : Les jeunes mettront quotidiennement à jour un blog accessible pour les familles. Les familles pourront ainsi suivre les activités et les productions réalisées par les jeunes. Le blog permettra également aux parents de laisser des commentaires qui seront distribués quotidiennement aux enfants. Pour les parents ne disposant pas d'internent, nous mettrons en place une permanence téléphonique afin de permettre aux mineurs d'appeler leurs familles.
Après le séjour : Les familles et les jeunes auront un temps d'échange individualisé par le biais d'un questionnaire d'évaluation mesurant l'atteinte des objectifs de ce projet.
Partenariats locaux
Appel en priorité aux associations ou dispositifs locaux déjà soutenus par les collectivités territoriales ou par les services de l'Etat.
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- être capable de vivre ensemble
- être capable de développer son autonomie
- être capable d'évoquer son ressenti et de le partager aux autres
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Rafting
- Canyoning
- Deval'Mountain
- Piscine
- Grands jeux de plein air
- Veillées
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Temps d'échanges à travers des débats en veillées
- Gestion et médiation par les pairs des conflits mineurs
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélection
