Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’ACSRV soutient les centres sociaux et la ludothèque qui la composent dans leurs missions et contribue à leur ancrage dans le quotidien des populations. Riche de son expérience et de son expertise, l’ACSRV développe des méthodes et des ressources qu’elle met à disposition des acteurs du territoire. Elle mutualise, structure, anime et gère des services de proximité tels que halte-garderie, accueil de loisirs, ateliers familles, adultes et seniors. Présente dans 12 communes et deux intercommunalités, l’ACSRV travaille avec ses partenaires associatifs, les collectivités locales et territoriales, les institutions sociales et culturelles à la définition de projets de territoire intégrant toutes les générations et les parcours de vie des personnes. Sa contribution porte sur la parentalité, l’éducation, la santé, la prévention, l’insertion, la transition numérique, la transition écologique solidaire et l’animation collective. L’ACSRV participe au développement des centres sociaux sur le Valenciennois. Elle rend visible les besoins sociaux, socioculturels et économiques émergeant sur le Valenciennois. Elle organise la participation de tous au profit du développement social local. Elle développe des services partagés destinés aux adhérents dans le respect de leur autonomie. Elle organise la solidarité et l’échange de pratiques entre centres sociaux. Elle accompagne des projets de création ou de restructuration de centre social.
Numéro de l'organisateur
059ORG0082
Numéro de déclaration du séjour
n°0590082SV003624
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h00-8h00 : Réveil échelonné, débarbouillage
08h00 – 09h00 : lever et petit-déjeuner
09h00 – 09h30 : toilette et rangement, préparation du départ en activité
9h30 – 12h : les matinées sont réservées à la re-mobilisation et au renforcement des apprentissages scolaires avec une approche dynamique ludique et conviviale, mise en place d'ateliers qui vont permettre la découverte de l'environnement, du monde du littoral du monde marin sous forme d’ateliers ou en lien avec les partenaires locaux
12h - 13h : repas du midi
13h00 – 14h30 : temps libre / temps calme, un moment de repos
14h30 - 16h30 : les après-midi sont réservées à des temps de détente avec des activités ludiques, culturelles mises en corrélation avec le contenu des matinées.
16h00 – 16h30 : goûter
16h30 – 19h00 : douches et temps libre
19h00 – 20h00 : repas du soir
20h15 – 22h00 : veillées sont également organisées : - Loup Garou - Jeux de société, jeux de coopération - « Petits mots doux » - Découvertes de talents cachés des enfants
Les activités du séjour
- Arrivée – installation – jeux d’accueil – découverte des lieux
- Visite de la ferme – découverte des animaux – alimentation – traite
- Circuit du lait : de la traite à la fabrication du beurre, dégustation avec un atelier sensoriel
- Découverte des abeilles, ruche pédagogique, apiculteur, dégustation du miel,
- Balade en calèche pour découvrir les environs
- Initiation au poney
- Jeux collectifs et sportifs
Des veillées sont également organisées et choisies par les enfants : Loup Garou, jeux de société, jeux de coopération - « Petits mots doux », mariage chinois, découvertes de talents cachés des enfants, veillées contes et légendes de la campagne, veillée souvenir du jour, expression orale et artistique, veillée astronomie si la météo le permet
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une première information est communiquée début mai afin d’informer de sonder, un flyer pour notre programmation d’été diffusé en version papier et sur notre page Facebook.
Les familles sont contactées et reçues de manière individuelle par la responsable enfance pour que leur enfant participe au séjour.
Un programme d’activités détaillé sera communiqué aux familles fin juin. Une réunion avec les enfants participants et leurs parents sera organisée afin de les informer des modalités de fonctionnement, du déroulement du séjour spécifique aux colo apprenantes, l’encadrement, les renforcements scolaires du matin, les animations qui seront proposées l’après-midi
Partenariats locaux
Partenaires locaux : écoles primaires du site
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
24
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
1
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Ce projet a pour objectifs de :
1- Découvrir et développer la curiosité par l'observation du monde rural, de la biodiversité
2- Comprendre l’origine des aliments à travers des activités concrètes (circuit du lait, fabrication du beurre, découverte des abeilles)
3- Favoriser la vie en collectivité, le respect des autres et des règles de vie
4- Encourager l’autonomie, la responsabilité et l'entraide.
6- Développer les capacités motrices et sensorielles à travers les activités physiques et de contact avec les animaux.
Les enfants seront acapables à l'issue du séjour
À l’issue du séjour, les enfants seront capables de :
- Reconnaitre les étapes de la fabrication du lait au beurre
- Comprendre le rôle primordial des abeilles dans la nature et la production du miel
- Nommer les principaux animaux de la ferme et comprendre leur utilité
- Exprimer leurs émotions et impressions sur les découvertes de la journée
- Respecter les règles de vie en collectivité (partage, entraide, respect des autres)
- Participer activement à la vie du groupe (mettre la table, ranger sa chambre...
- Monter un poney avec de l'aide et adopter une attitude respectueuse envers l’animal
- Reconnaître les différences les atouts entre la ville et la campagne
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour s'adresse à tous les enfants, garçons et filles du territoire d'intervention de la structure, nous avons réserver un nombre égal de filles et de garçons
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les adhérents et les familles du territoire inscrivent librement leurs enfants, que ces derniers soient en difficulté dans les apprentissages ou pas, d'autres enfants sont orientés par les différents partenaires de la communauté éducative :
- Les enfants participant au CLAS
- Les enfants accompagnés par les écoles du site, le GEP ou l’EPS, par l’équipe bénévole et professionnelle du centre socioculturel
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
