Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Œuvre Universitaire du Loiret est une association régie par la loi du 1er juillet 1901, à but non lucratif. L’OUL est née de l’engagement de militants du monde enseignant à partir de 1936. Elle se situe dans la lignée des mouvements d’Éducation Populaires. Son action dans le domaine de l’Éducation des jeunes, officiellement reconnue par l’État, s’est prolongée jusqu’à nos jours. Ses activités s’inscrivent dans le prolongement des activités de l’école publique, donc dans un cadre laïque.
Sur les temps de vacances scolaires, l’association organise des séjours de loisirs qu’elle propose en direction des enfants et des jeunes (de 4 à 17 ans) autour de toutes sortes d’activités éducatives, culturelles, sportives.
Quels que soient les séjours, il s’agit d’accueils collectifs de groupes encadrés en permanence par des adultes et des équipes d’animation.
Numéro de l'organisateur
045ORG0246
Numéro de déclaration du séjour
0450246SV002624
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Une journée type :
8h00-9h15 : on se lève quand on veut.
8h-9h30 : On se sert au buffet du petit déjeuner, ou on dort, ou bien encore, on fait quelques jeux calmes, on prend le temps de se réveiller.
9h15-10h00 : On se débarbouille et fait son lit.
10h00-12h00 : Activité…, équitation, accrobranche, rando, …
12h00-12h15 : Temps libre, jeux extérieurs
12h15-13h15 : à table !
13h15-14h00 : Temps libre, jeux extérieurs.
14h00-15h00 : Temps calme, ludothèque, bibliothèque, point informatique.
15h00-18h00 : Activité…, équitation, rando, … …
18h00-18h45 : Temps libre, on rentre d’activité, on fait une partie de ping-pong ou des jeux de société…
18h45 : On se raconte la journée, on s’organise pour les jours à venir (réunion d’enfants) …
19h00-20h30 : Le buffet chaud/froid, on a le temps, on mange quand on veut…
20h30-22h00 : douches, contes, jeux de société.
22h00 : Ouf ! Bonne nuit et demain on recommence…
Les activités :
- Escalade
- Bivouacs
- VTT de descente électrique
- Escape game
- Randonnées pédestres
- Baignade
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Afin d'entretenir le lien enfant/parents/responsables de l'enfant durant le séjour, nous créons un blog. Ce service est 100 % gratuit pour
tous et sécurisé par un code d’accès qui est communiqué avec la convocation. Nos équipes sur place publieront régulièrement un
résumé et des photos du séjour en cours.
A la fin du séjour, 2 bilans seront envoyés par mail. Un pour les enfants et un autre pour les parents.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
60
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Organiser l’autonomie
Un animateur référent pour deux chambres soit 8 à 9 enfants. Il aura pour mission d’accompagner et d’organiser avec eux : la gestion de la chambre, des moments douche et toilette, le linge sale. Il sera le guide dans les premiers jours lors des déplacements dans le centre, sur les inscriptions aux activités. Il est le garant de la gestion de l’argent de poche et du courrier. Il sera le lien avec l’assistant·e sanitaire pour le suivi des traitements et des petits bobos.
Au travers des activités qu’il proposera ou qu’il favorisera, il aura pour souci de se rapprocher d’un ou d’autres animateurs afin de diversifier et d’offrir un choix d’activités, ainsi que de s’ouvrir aux autres.
Le lever échelonné, les repas, le temps du buffet du soir, les grands jeux et camping sont des moments privilégiés au grand groupe.
Favoriser la prise de responsabilité
La discussion au sein du groupe de référence permet d’échanger sur les envies, les besoins, les attentes de chacun, mais aussi les moyens de les mettre en place et d’en faire un bilan.
L’engagement dans l’activité se finit au terme de celle-ci.
La bibliothèque, la ludothèque, le coin bricolage, les vélos sont des lieux privilégiés où l’enfant sera responsable de l’utilisation et de l’entretien du matériel confié. (Mode d’emploi, inventaire, fiche d’emprunt)
Les règles de vie du petit groupe, du grand groupe, du centre s’élaborent en concertation avec les jeunes en respect de la réglementation, du droit, des usages et coutumes de la vie collective.
S’entrainer à la citoyenneté démocratie
La réunion d’enfant :
Temps dans la journée où l’enfant se retrouve avec son groupe et l’animateur référent.
Ensemble ils évaluent leurs journées (j’aime, je n’aime pas), ils proposent et ils décident d’activités, de projets. Ils règlent ou adaptent les conflits nés d’attitudes ou de règles inappropriées.
Des réunions à plus grande échelle seront organisées (groupe d’âges, direction, cuisine et animateurs spécifiques).
Chaque participant :
-S’exprime de façon libre, sur les projets individuels, collectifs, l’organisation du séjour, les règles de vie, les repas.
-Aura une égalité de parole, le vote sera utilisé si nécessaire.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Sensible aux besoins des plus précaires de notre société, l’association mène, depuis très longtemps des actions en faveur de publics défavorisés.
• En lien avec les services sociaux de certaines collectivités locales, organisation de séjours dits « Décades des non partants » pour les enfants en grande précarité.
• En liaison avec les services de l’état concernés, accueil de nombreux enfants de l’Aide Sociale à l’Enfance.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Avoir le choix étant primordial pour nous, nous demanderons en
début de séjour les envies des enfants pour adapter notre programme. Ensuite, tout au long du séjour, chaque matin, les enfants établiront eux-même le programme de leur journée en s'inscrivant par petit groupe aux activités proposées par l'équipe d'animation. L'enfant sera acteur de ses vacances.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
Nombre de jours
Aucune saisie
