Favoriser le bien-vivre ensemble en accompagnant les enfants sur différentes compétences :
Compétences sociales :
interagir avec les autres et de développer des relations positives.
partager, coopérer, d'écouter les autres, de respecter les autres et les règles .
s'adapter en fonction des différents temps (temps du repas, activité etc.)
aider l'Autre
Compétences émotionnelles et cognitives :
reconnaître, comprendre, exprimer et gérer ses émotions.
développer son imagination, trouver des solutions par soi-même, exprimer une opinion, réfléchir sur le monde qui l'entoure
Compétences langagières :
développer son vocabulaire
Compétences motrices :
Être capable de s'habiller, se laver les mains, de gérer sa toilette.
Développement de l'empathie :
faire attention à l'Autre et se mettre à sa place
accueillir l'Autre avec ses différences sans jugement
Découverte de la nature :
Observation et curiosité :
observer son environnement.
découvrir les différentes plantes, animaux et autres éléments naturels qui l’entoure.
Connaissance des plantes et des animaux :
reconnaître et connaître des noms des arbres, des fleurs, des insectes et des autres créatures vivantes peuplant leur environnement.
Sensibilisation à l'environnement :
- apprendre à respecter la nature
- comprendre l'importance de la biodiversité et à prendre conscience de l'impact de leurs actions sur l'environnement.
Sensibilisation à l'écosystème :
- développer une compréhension de base de l’écosystème en observant les interactions entre les plantes et les animaux.
- observer les animaux et les plantes sans les déranger.
- respecter l'habitat naturel des êtres vivants et comprendre l'importance de les protéger.
Découvrir l’univers aquatique
Familiarisation avec l'eau :
- apprendre à se familiariser avec l'eau et de surmonter la peur de l'eau. Ils peuvent progressivement s'habituer à l'eau en jouant dans l'eau peu profonde, en éclaboussant et en découvrant les sensations de l'eau.
- se stabiliser en étant soutenus par un adulte ou avec l'utilisation de dispositifs de flottaison appropriés
- se détendre, à laisser leur corps s'allonger et à maintenir une position horizontale sur l'eau.
- être capable de mettre la tête sous l'eau
apprendre les mouvements de base de la natation, tels que le battement de jambes (ciseaux ou grenouille), les mouvements des bras (rame ou papillon), et la coordination des bras et des jambes pour la propulsion. Ces mouvements peuvent être simplifiés et adaptés à leur niveau de développement.
Sécurité aquatique :
apprendre et respecter les règles de sécurité de base lorsqu'ils se trouvent dans l'eau et autour d'un plan d'eau
