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22 juillet - 3 août
Conditions
780
Juillet 2024
Lundi 22
08:00 - 23:59
Mardi 23
00:00 - 23:58
Mercredi 24
00:00 - 23:59
Jeudi 25
00:00 - 23:59
Vendredi 26
00:00 - 23:59
Samedi 27
00:00 - 23:59
Dimanche 28
00:00 - 23:59
Lundi 29
00:00 - 23:59
Mardi 30
00:00 - 23:59
Mercredi 31
00:00 - 23:59
De 6 à 13 ans

Les Grelodots

17 rue du docteur Roy 71550 Anost
  • Saône-et-Loire
  • Bourgogne-Franche-Comté

Les intrépides

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.
22 juillet - 3 août
Conditions
780

Au centre Les Grelodots, nous favorisons la débrouillardise. Avant tout, l’enfant est acteur de ses vacances. Nous sommes défenseurs de l’éducation populaire et nous développons l’accès à l’autonomie par l’exploration. Le centre s’inscrit dans une démarche de sensibilisation à l’environnement. Ainsi, on y découvre l’éco citoyenneté tout en s’amusant !
Les enfants élaborent leur programme en concertation avec les animateurs. Aux Grelodots, nous respectons le rythme de chacun. Par conséquent, nous aménageons toujours un temps personnel chaque jour où l’enfant peut choisir à sa guise de se reposer, jouer, lire, discuter,… Aussi, nous préférons les réveils échelonnés.

éco-citoyenneté, nature, camping, hamac, faune, flore, decouverte, feu de camp, bivouac, entraide, accro-branche
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Séjours de vacances Dans Le Morvan,

Thématique éco-citoyen et axé autour du milieu forestier.
Projet éducatif
PROJET ÉDUCATIF.pdf
Numéro de l'organisateur
071ORG0428
Numéro de déclaration du séjour
0710428SV000623
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7H30 • LE LEVER

8h - 9h40 • LE PETIT DÉJEUNER

L’enfant choisi sur le buffet ce qu’il souhaite manger.

Une fois que les enfants ont pris leur petit-déjeuner, ils peuvent passer dans l’espace d’activité. Les animateurs jouent avec les enfants.

10h - 10h30 • TOILETTE + RANGEMENT

Retour dans les chambres pour la petite toilette (visage et dents) et le rangement.

Les animateurs aident et motivent les enfants à s’habiller, se coiffer, se laver les dents et la figure ainsi que pour le rangement des chambres et de l’hébergement.


10h30 – 12h • LES ATELIERS

Le matin plusieurs ateliers sont proposés aux enfants. Le fait de mettre en place des ateliers permet aux enfants de tourner sur plusieurs ateliers le matin selon leurs envies.


Le rangement fait partie intégrante de l’activité, il se fait avec les enfants.

12h - 13h • LE REPAS

Les enfants participent au débarrassage des tables. Ils trient les déchets et s'il y en a, distribue les restes alimentaires aux animaux.

13h - 14h • LE TEMPS CALME
Possibilité d’aller dans la bibliothèque, dans les salles d’activités, dans le parc.Sur place il y a un poulailler qui nous sert à éliminer au maximum nos déchets organiques, en plus du compost. La mare et son biotope peuvent être observés et étudiés (netonecte, triton, gerris, dytique, etc...), tout comme les hôtels à insectes et la faune sauvage vivant sur place (oiseaux, insecte, mammifères...).


14h - 14h20 • LA RÉUNION D’ENFANTS + LES INSCRIPTIONS EN VEILLÉE
La manière dont sont impliqués les enfants sur les réunions d'enfants diffèrent selon leurs âges (thèmes abordés, mise en place des temps de paroles, etc..).

14h30– 17h30 • LES ACTIVITÉS + LE GOÛTER
Pour les activités : Au début du séjour les enfants reçoivent un carnet d'aventure.
Celui-ci leur permet de tracer leur séjour et leurs apprentissages et nous faisons le point des acquis aux réunions d'enfants. Une sortie traces et indices peut être organisée pour apprendre à observer les traces laissées par les animaux (coulée, crottes, pomme de pin grignotée, fourmilières, empreintes de sabots, pattes ou mains). À l'aide d'une clé d'identification, les enfants apprennent à différencier les espèces et leurs familles .

Nous proposons également la fabrication d'un herber. Ce dernier leur apprend à différencier plusieurs espèce de plantes ou d'arbres et à les classer (résineux, feuillus).
La démarche est de leur donner les outils facilitant les apprentissages selon leurs souhaits et envies. Ainsi nous favorisons la démarche scientifique : émettre des hypothèses et les vérifier .
17h30 - 19h • LES DOUCHES + LE TEMPS LIBRE

Temps libre à partir de 18h : ce moment est idéal pour les appels aux parents, l’écriture des lettres,...

19h • LE REPAS

20h - 21h • LES VEILLÉES
Pour les veillées, il y a les bivouac et tous les apprentissages que cela inclu : lecture de carte, tracé d'itinéraire, monter une tente, observation de faune et flore, mise en place de menu (et donc parler de l'équilibre alimentaire), le rôle des forêts et leur gestion...
Feux de camps, film-débats, soirée étoiles, observation insectes ou animaux nocturne (chauve-souris, chouette...) sont parmis les veillées qui peuvent êtres proposées. Lors des veillées en bivouac, nous faisont, s'il le souhaite, un affût ou un temps d'écoute qui permet d'apprendre plusieurs bruits d'animaux. Ces temps permettent également de les rassurer sur les différents bruits que la forêt peux émettre.

21h – 21h30 • LE COUCHER

Brossage des dents, mise en pyjama et petit temps de lecture

21h30 • L’EXTINCTION DES FEUX
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisie
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : - envoi de communication à propos du séjour (fiche d'inventaire, conseil pour le trousseau, exemples d'activités, déroulé d'une journée)
- mise en place du blog

Pendant : - Mise à jour du blog
- Rédaction de courriers par les enfants

Après : - Questionnaire de satisfaction
- Invitation des familles à suivre les réseaux sociaux du centre
Partenariats locaux
Mairie, Maison du patrimoine oral de Bourgogne, ONF
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisie
Nombre effectif de participants garçons
Aucune saisie
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisie
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisie
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisie
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisie
Nombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisie
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisie
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)

• Que les enfants âgés de 6 à 13 ans passent de vraies vacances en prenant conscience du vivre ensemble
• Développer la prise de choix et l’autonomie de l’enfant
• Accès à l’écocitoyenneté à l’échelle individuelle et collective (enfants et animateurs)

Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Distribution de flyers dans plusieurs milieu sociaux : écoles rurales & urbaines, centre sociaux, MECS
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Réunions journalières avec les enfants, choix des activités et construction du planning
Participation aux tâches communes (rangement, nettoyage des tables,...)
Les enfants peuvent choisir l'atelier auquel ils souhaitent participer le matin (possibilité d'en faire plusieurs, de tourner, sur une matinée)
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Oui
Nombre de jours
13

À propos du lieu

Les Grelodots
17 rue du docteur Roy 71550 Anost
  • Saône-et-Loire
  • Bourgogne-Franche-Comté