Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Quatre accueils collectifs de mineurs distincts sont en fonctionnement sur cet été sur la commune de Grand-Couronne. Un centre situé au sein de l'école Brossolette, un sur l'espace Michel Lamazouade, dans le centre ville, un au centre de loisirs Jean Coiffier et un dernier situé à proximité de l'école Brossolette dans le hameau des Essarts. Le projet éducatif de la ville de Grand-Couronne s'inscrit dans le cadre du projet Municipal fondé sur ces valeurs. Il s'agit de réduire les inégalités, d'assurer la mixité sociale, de favoriser les liaisons, les échanges entre les quartiers, avec d'autres villes, d'autres pays, d'expérimenter de nouvelles formes de participation à la démocratie locale, pour permettre à chacun de se sentir bien dans sa ville. Il constitue le socle commun de toutes les actions menées ou soutenues par la municipalités dans le domaine de l'éducation, du loisir, du sport, de la culture, de l'art et de la formation des citoyens et ainsi permet de développer des valeurs humanistes, comme la liberté, la solidarité, la coopération, la laïcité et la paix. De réels repères pour agir dans la société de demain. Le projet éducatif partage les valeurs et les méthodes de l'éducation populaire qui reconnaît à chacun la volonté de prendre part à la vie de la cité et d'y trouver sa place.
Numéro de l'organisateur
076ORG0020
Numéro de déclaration du séjour
0760020CL000320-21-J02
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
8h00-9h00 : Réveil échelonné et petit-déjeuner
9h00 - 9h30 : Préparation aux activités (brin de toilettes...)
9h30 - 12h00 : Activités
12h00 - 12h30 : Installation et préparation du repas
12h30 - 13h30 : Repas
13h30 - 14h00 : Débarrassage et préparation aux activités
14h00 - 16h00 : Activités
16h00 - 16h15 : Goûter
16h15 - 18h15 : Activités
18h15 - 19h30 : Douches et préparation du repas
19h30 - 20h30 : Repas
20h30 - 21h00 : Débarrassage et préparation de la veillée
21h00 - 23h00 : Veillée
23h00 - 0h00 : Point sur la journée et coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Lors des temps sans activités au sein de la base de loisirs, les animateurs ont préparé des activités liées à l'environnement afin de développer le respect de la faune et la flore qui les entourent, des activités ludiques liées à la culture des différent pays du monde sous forme de quiz et également des activités sous forme de jeu sur la logique, jeu de piste, les mathématiques, et sur les mots.
Voici quelques exemple :
- Visite du Seinoscope
- Randonnée
- Veillée astronomie avec les Francas de Seine Maritime
- Préparer les menus avec les enfants en Anglais sur divers ingrédients.
- Développer le langage et l’orthographe en jouant à saute-alphabet ! Une bonne façon de travailler l’orthographe en s’amusant !
- Trier, catégoriser, additionner, assembler,
- Des activités pour apprendre en s’amusant et pour mieux mémoriser.
- Apprendre à coopérer avec le jeu du parachute : Il permet de développer de nombreuses aptitudes motrices et éducatives tout en renforçant la cohésion de groupe.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
La relation avec les familles est primordiale et doit être entretenue de manière régulière tout au long du séjour. C’est pourquoi l’équipe d’animation et de direction veillera à plusieurs points : Le planning des activités sera communiquée aux familles sous forme papier. Cela permettra aux parents d’être informés à l’avance des activités et sorties proposées lors du mini-camp. L’équipe de direction sera disposée, dans la mesure du possible, à répondre au téléphone. Les page Facebook du service Enfance-Jeunesse (Centre de Loisirs Jean Coiffier Grand-Couronne) permettront de mettre en ligne des photos / vidéos des activités et sorties effectuées pendant le mini-camp (en accord avec le droit à l’image des familles).
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionLe séjour se déroule
No selectionQualifications
No selectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
No selection
