"Le tour du monde en 7 jours"

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

  • La découverte ou l'approfondissement de langues étrangères
  • Hors-vacances

Découvrir les plus célèbres lieux, monuments et paysages du monde à travers des photos de souvenir prises par des visiteurs amateurs. Il s'agit de réunir plusieurs photos souvenirs prises par divers personnes pour en faire un exposition photos. Un travail de recherche sera également organiser afin de connaitre, les traditions, la cuisine, la musique et la littérature. Une soiré phare sera organisée : la nuit de la lecture ( 3 salles, 3 ambiances pour une dégustation culturelle sur 3 continents : Afrique, Amérique et Aise).

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
En référence au petit prince, « Le Regard du cœur » est une expression qui appelle au changement de regard, au changement de vision sur ce qui nous entoure. Préoccupés par des besoins primaires, nous délaissons ce qui nous parait éphémère et inutile, pourtant essentiel à notre bien-être et à notre épanouissement. L’un de nos objectifs principaux est l’accompagnent des jeunes dans leur parcours de citoyenneté. Nous considérons que cela sera possible que si nous intégrons notre action dans un schéma de coéducation. Suite au diagnostic du territoire, nous avons défini, plusieurs orientations pour tenter de répondre aux besoins repérés et les actions à mettre en œuvre. Notre orientation se décline en plusieurs axes et parmi ces axes : la mise en place d'accueil collectif de mineur et l’accompagnement scolaire qui est intrinsèquement lié au soutien à la parentalité. Objectif général : Passer des vacances agréables, source d’apprentissages et d’ouverture: Partir en vacances est une opportunité pour ces jeunes. Au cours des séjours, nous développerons l’autonomie et la confiance en soi, le vivre ensemble et le respect ainsi que la créativité et la prise d’initiative afin de le permettre de mieux se positionner en tant que jeunes dans le monde qui les entourent. Objectifs opérationnels : * Permettre au jeune d’être acteur de ses vacances en favorisant l’autonomie * Favoriser l’apprentissage du vivre ensemble en privilégiant le respect de tous * Soutenir et accompagner le jeune dans la réussite scolaire en mettant en place des activités qui permettent aux jeunes de réviser de manière ludique.
Projet éducatif
PROJET EDUCATIF RDC.pdf
Numéro de l'organisateur
976ORG0137
Protocole sanitaire (si vous souhaitez déposer une pièce-jointe, merci de le préciser dans champ et la joindre dans le champ suivant)
Les mesures sanitaires avant et pendant le trajet en colonie de vacances Avant chaque départ en colonie de vacances, nous demanderons aux parents/responsables de prendre la température de leur enfant le matin du départ. Si l’enfant présente de la fièvre, il ne pourra assister à la colonie de vacances afin d’écarter tout risque de contamination éventuelle. Dans le bus tous les enfants (y compris 6-10 ans) doivent porter le masque et respecter des consignes simples mais essentielles telles que se tenir à distance suffisante les uns et des autres, garder ses jeux/objets pour soi afin d’éviter qu’ils ne passent de main en main, utiliser du gel hydroalcoolique autant que nécessaire, etc. Nous leur demanderons également de prévoir un masque pour le transport aller de l' enfant, le masque pour le trajet retour sera quant à lui prévu par nos soins. Afin de synthétiser le protocole mis en place dans le cadre de nos convoyages, un document spécifique vous sera adressé en complément du protocole sanitaire général. Pendant toute la durée du séjour, le port du masque « grand public » par les encadrants est obligatoire, il en est de même pour toute personne prenant part à l’accueil des enfants durant la colo (personnel technique, prestataires, livreurs…) aussi bien dans les espaces clos, qu’extérieurs. Pour les enfants de 11 ans et plus, le masque est obligatoire sauf lors des repas et de certaines activités sportives. D’une manière générale, le ménage et la désinfection de nos centres sont renforcés en cette période. Ainsi, le nettoyage de tous les points de contact est effectué quotidiennement de façon minutieuse (poignées de porte, interrupteurs, etc). Les sanitaires n’échappent pas à la règle et sont lavés plusieurs fois par jour, les pièces sont aérées régulièrement, le linge passé en machine avec une lessive désinfectante, de même pour les tables qui sont lessivées à l’aide d’un produit à la fois bactéricide et désinfectant. Que se passe-t-il si un enfant est positif à la COVID-19 pendant sa colonie de vacances ? Si un enfant présente des symptômes de la maladie pendant son séjour en colonie de vacances, il sera immédiatement isolé et nous préviendrons ses responsables. Par mesure de précaution, nous prévoyons une chambre d’isolement par centre afin d’éviter tout contact avec les autres enfants et membres de l’équipe en cas de doute. Un rendez-vous chez le médecin sera également pris dès que possible et l’Agence Régionale de Santé (ARS) sera avertie. S’il y a la moindre suspicion de COVID, un rapatriement sera organisé au plus vite par l’équipe encadrante en collaboration avec les responsables de l’enfant.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
chacun. Cela se traduit par la mise en place : • Des temps de repos et de sommeil adapté : 30 min de temps libre de 13h30 à 14,1h de temps libre de 17h00 à 18h00, le coucher à 22h00. • Des activités équilibrées et diversifiées. • des temps de repas réguliers et adaptés au rythme du séjour, prévoyant une alimentation de qualité. 7h00 : Lever 8h00 : Petit déjeuner 8h45 : Temps libre Toilette, rangement, 9h30 à 12h Activités 12h15 : Repas 13h30 : Temps calme 14h15 : Activités 16h30 : Goûter 17h45 : Temps libre (Douche, portable, infirmerie…) 19h00 : Repas 20h30 : Veillée 21h45 à 22h00 : Coucher échelonné Le respect des horaires pour la vie quotidienne du groupe et le bon déroulé du programme d’activité est essentiel. Nous organisons les horaires de la journée afin de respecter le rythme de l’adolescent en prenant en considérations les différences de chacun face à la fatigue. Un point d’honneur est mis sur les horaires car c’est une notion qui pose un problème chez la plupart des jeunes que nous encadrons. Apprendre à être à l’heure sera utile à leur future vie d’adulte. Les adultes présents sur le séjour devront donc être exemplaires, et en particulier sur ce point. Des animations : jeux de coopération, réflexion (qui ont pour objectif de créer des liens, et renforcer la cohésion de groupe mais aussi le sens de l’analyse et de la déduction) seront menée par l’équipe d’animation dans la journée et au cours des veillées.
Organisation des modules de renforcement scolaire (ces temps doivent représenter 1/3 des temps d'activités) et qualification des encadrants de ces temps
Nous mettrons en place des activités qui permettent aux jeunes de réviser de manière ludique : • Proposer des ateliers créatifs ou le savoir est nécessaire • Accompagner le jeune dans la recherche de l’information • Rappeler les fondamentaux mais aussi apprentissage d'une méthode de travail et de vie (les horaires : tu dois dormir 10 heures par nuit, tu ne peux pas regarder un film tous les soirs. Mais aussi : tu dois ranger ton sac, t'organiser, • Aborder tout ce qui est autour de l'apprentissage mais qui est essentiel à l'apprentissage 2 à 3 heures par jour serons consacré à cela. Un coin sera aménagé avec les équipement pédagogiques. Le groupe sera partagé en deux, pour plus d'efficacité. 2 animateurs seront donc nécessaires. Un planning sera donc élaboré, l'équipe se relayera
Lien avec les familles
Avant le séjour, la directrice rencontrera tous les parents pour leur expliquer les objectifs du séjours et les activités prévus. pour la mise en place de la co-éducation, le lien avec le parent est important. Les enfants de 06-14 ans ne seront pas autorisés à amener leurs portable pour éviter les soucis de perte. En revanche ils pourront appeler tous les soirs leurs parents, un téléphone sera prévu à cette effet. Nous demanderont de créer des souvenir pour montrer aux parents : carte postale, photos, vidéos
Partenariats locaux
Producteurs locaux pour une alimentation seine et équilibrée et surtout consommer locale; des artistes et prestataires pour le domaine culturel et artistique.
Nombre de places ouvertes
30