Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Service Enfance-Jeunesse de la commune. Organisation annuelle de séjours à destination des enfants de 3 à 17 ans sur la période estivale.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
044ORG0235
Numéro de déclaration du séjour
0440235CL000124-24-J02
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Journée type :
8h - 9h Réveil échelonné Les enfants se réveillent à leur rythme et viennent prendre leur petit déjeuner.
9h - 10h Rangement et préparation Les enfants rangent le petit déjeuner avec l'aide des animatrices et font la vaisselle. Ils prennent le temps de faire leur toilette et de s'habiller.
Présentation de l'activité du matin
10h - 12h Activité Avec ou sans intervenant, les enfants réalisent une activité ensemble.
12h - 13h Repas Il est l'heure de manger ! Un repas chaud sur le camps ou un pique nique préparé le matin selon les jours et/ou les séjours.
13h - 14h Temps calme Petit temps calme pour se reposer et revenir sur l'activité du matin + présentation de l'activité de l'après-midi
14h - 16h Activité Avec ou sans intervenant, les enfants réalisent une activité ensemble.
16h - 16h30 Goûté Poser dans un coin à l'ombre, on prend un petit goûté et on fait le point sur l'activité de l'après-midi.
16h30 - 18h Temps libre Les enfants choisissent ensemble ce qu'ils veulent faire dans un périmètre dédié.
18h - 19h Douches Les enfants vont à la douche, en même temps ou par petit groupe selon l'espace.
Un groupe aide à la préparation du repas et à mettre la table.
19h - 20h Repas On mange un bon repas chaud sur le camps.
20h - 21h30 Veillée Selon l'état de fatigue des enfants, une veillée est proposée (plus ou moins dynamique).
21h30 – 22h Lavage des dents On se lave les dents et on le pose dans sont lit avec un livre ou on discute un petit temps avec ces colocataires.
22h Au lit ! C'est l'heure de dormir pour passer une bonne nuit et être en forme pour les activités du lendemain.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion de préparation du séjour au mois de juin
Départ/Retour du camp sur l'accueil de loisirs, avec une salle dédiée
Blog au cours du séjour
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
4
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Découverte de la faune et flore locale ;
- Sensibilisation au respect de la nature ;
- Se repérer dans le temps avec des outils évolutifs représentant la journée;
- Investissement dans les tâches de vie quotidienne.
- Laisser les enfants être force de proposition (temps libre, veillée, ...)
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Tarification au taux d'effort
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Les enfants s'approprient les outils proposés et les utilisent tous les jours.
- Les enfants s'investissent volontairement dans les tâches quotidiennes et un roulement est possible (pas toujours les mêmes enfants sur les mêmes tâches).
- Des temps consacrés aux idées des enfants sont mis en place au cours du séjour
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
