Prépare-toi pour une expérience de vacances exceptionnelle à la Base Loisir Nature de Pont Caffino et à Nantes. Ce séjour t’offre une opportunité de t’initier au street art durant 3 jours en compagnie d’un street artiste nantais reconnu. Plus que le maniement des bombes de peinture tu t’approprieras cette culture au travers d’une déambulation dans la ville. Tu découvriras cet art urbain qui nous entoure au quotidien. Tu pourras t’inspirer de tes artistes préférés pour réaliser tes croquis avant de laisser « ta trace ». ET OUI ! Tu réaliseras une fresque collectivement sur le mur de l’Aroéven, à Nantes. En plus de ton immersion dans la culture urbaine, tu auras l’occasion de t’essayer à l’escalade, de vivre l’adrénaline de la tyrolienne, de pagayer en kayak sur les eaux tranquilles de la Maine, et d’améliorer tes compétences au tir à l’arc. Mais ce n’est pas tout ! Nous t’emmènerons également découvrir ou redécouvrir la ville de Nantes. L’occasion de faire un tour de carrousel ou d’éléphant aux Machines de l’île, une expérience unique et magique. Ce séjour dynamique mêle sport, nature, détente, découverte, et une immersion artistique que tu ne trouveras nulle part ailleurs. Ne manque pas cette opportunité unique !
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Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'Aroéven Pays de la Loire est une association laïque née, comme l'Académie de Nantes, en 1962. L'association est gérée par un conseil d'administration de 12 membres où se retrouvent les acteurs de l'école et des vacances : enseignants, chefs d'établissement, CPE, directeurs de centres de vacances et de loisirs, animateurs, formateurs BAFA.... Ses actions s’étendent sur l’ensemble de l’Académie de Nantes et couvrent le champ des vacances, de la formation et de l’éducation à la vie citoyenne et associative.
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Les arts plastiques
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les enfants sont invités à élaborer leurs menus, acheter les denrées alimentaires et préparer leurs repas avec les animateurs·trices.Des forums seront organisés pour organiser des activités en plus de celles déjà prévus. Les enfants seront invités régulièrement à donner leurs impressions sur le déroulement du séjour.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Moniteur·trice / Brevet d'Etat pour les activités sportives Encadrant expérimenté pour la peinture aérosol BAFD Stagiaires BAFA
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Un mois avant le départ, un courrier est adressé aux parents et un courrier rédigé par l'équipe d'animation est adressé spécifiquement aux enfants avec présentation de chaque animateur et animatrice et leurs photos. Durant le séjour , les parents peuvent consulter le blog du séjour , généralement alimenté par le directeur·trice du séjour. Chaque blog est mis a jour tous les deux jours environ. A la fin du séjour, un questionnaire de satisfaction est ennoyé aux familles par mail. Les réponses au questionnaire permettent d'obtenir à la fin un lien pour télécharger une sélection de photos du séjour.
Partenariats locaux
Base de loisir nature de Pont Caffino, Street artiste Ratz One
Nombre de places ouvertes
6
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
3
Nombre effectif de participants garçons
3
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisie
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisie
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisie
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisie
Nombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisie
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisie
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
❖ Permettre aux enfants de passer de bonnes vacances - Rendre l’enfant acteur de ses vacances - Elaborer une ambiance de groupe fondée sur le respect, la confiance et la bienveillance - Respecter le rythme de chacun - Apprendre à vivre en collectivité - Savoir exprimer ses opinions de façon bienveillante. - Savoir résoudre des conflits de façon constructive. - Savoir exprimer ses besoins et demander de l’aide.
❖ Développer l’autonomie des enfants - Mettre en place une organisation et des outils pour favoriser l’autonomie et la participation active des enfants - Participation des enfants à la vie quotidienne du séjour - Apprendre à cuisiner avec un adulte
❖ Découvrir de nouvelles pratiques artistiques et sportives - Découvrir la peinture urbaine avec un professionnel - Découvrir ou redécouvrir la ville sous le prisme de l’art - S’initier à de nouveaux sports terrestres, nautiques et d’altitude - Appréhender l’environnement aquatique
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les séjours Aroéven sont ouverts à tous.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont invités à élaborer leurs menus, acheter les denrées alimentaires et préparer leurs repas avec les animateurs·trices.Des forums seront organisés pour organiser des activités en plus de celles déjà prévus. Les enfants seront invités régulièrement à donner leurs impressions sur le déroulement du séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélection
Le séjour se déroule
Aucune sélection
Qualifications
Aucune sélection
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
