Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'AASEC qui gère le centre social Lucia Tichadou, développe depuis sa création des actions en direction de la population du quartier des Comtes à Port de Bouc (QPV), et notamment son ACM qui a été agréé depuis juillet 1986. Très rapidement, nous avons obtenu l'agrément pour l'accueil des enfants de - de 4 ans (1987). Depuis plus de 30 ans, nous répondons à l’évolution des besoins et développons les formes d’accueil dans leur diversité, on distingue trois catégories: accueils sans hébergement, et accueils de jeunes, ainsi que dans les formules : - ACM périscolaire avant et après l'école, le mercredi avec 5 formules : à la journée, le matin avec repas ou sans repas, l'après midi avec ou sans repas - ACM extrascolaire (petites et grandes vacances scolaires. - Accueil d'enfants extraordinaires (en situation de handicap) - Accueil d'enfants de l'ASE (placés en famille d'accueil) - Mini-séjours et séjours, séjours accessoires. Pendant le 1er confinement, l'école ouverte pour les enfants de soignants était l'école Lucia Tichadou accolée à notre structure, nous sommes restés ouvert afin de répondre aux besoins des familles (accueil à 7h30 avant l'école), nous sommes venus en soutien dès la reprise en participant au dispositif 2S2C, et enfin pendant les vacances de Printemps 2021, nous avons accueillis les enfants dont les parents ont géré la crise sanitaire. Notre projet éducatif décliné ci-dessous dans le champ projet éducatif, a pour objectifs généraux de : - Favoriser le développement de l’autonomie du jeune et de l’enfant, dans le respect des besoins et des caractéristiques de chaque âge, - Amener l’enfant et le jeune à découvrir des pratiques variées, - favoriser l’acquisition de savoirs techniques - favoriser les liens intergénérationnels. Depuis de nombreuses années, l'accueil collectif de mineurs du centre social Lucia Tichadou, a inscrit dans son projet éducatif et pédagogique, la mise en place de mini-séjour, séjour VVV, séjour et séjour accessoire. Dans les contenus, il y a toujours des objectifs autour de la vie quotidienne, alliant toujours des activités culturelles et sportives ou de loisirs, permettant ainsi aux jeunes de découvrir des régions, le patrimoine culturel, et d'ouvrir leurs horizons. Dans le contexte actuel de sortie de la crise sanitaire, il est important de leur faire (re)découvrir des nouveaux adultes, des artistes, de nouveaux lieux, de nouvelles activités culturelles, scientifiques, artistiques ... Nous nous sommes inscrits dans tous les dispositifs permettant cette ouverture culturelle : quartier d'été, vacances apprenantes, toussaint et Noël 2020, dans le cadre des VVV avec la découverte en 2022 des parcs naturels régionaux (la mer avec le parc naturel d'Armorique, les volcans avec le parc naturel des monts d'Auvergne et la forêt avec le parc naturel de la forêt d'Orient). Les musées , solidaire du champ du social, nous ont permis d'accéder à l'art et au patrimoine, pour les publics les plus éloignés de l'offre culturelle, fragilisés par la précarité sociale, la maladie ou le handicap. La formule visite + atelier permet au public d'accrocher sur cette thématique, de façon innovante, inclusive et engageante. A travers ce projet, nous voulons faire découvrir le monde montagnard, de favoriser l'accès pour tous et contribuer à la volonté de développer au sein de notre structure, une politique ambitieuse en matière d'éducation artistique, culturelle et sportive dans tous les temps de la vie des enfants et des jeunes. Concrètement, nous savons que les familles ont du mal à faire partir leurs enfants et/ou jeunes en séjour, pour plusieurs raisons : - méfiance par rapport à l'équipe qu'ils ne connaissent pas - séjour trop long - prix du séjour élevé (malgré les aides) Notre projet vise à faire lever ses freins : - la formule 6 jours 5 nuits permet d'envisager sereinement un départ. - les familles connaissent l'équipe d'animation qui œuvre au quotidien avec leurs enfants et jeunes (animateurs CLAS, Animateurs ACM) - ce dispositif permet une participation financière symbolique des familles. Dans le cadre de nombreux projets de séjours ou d'activité, nous privilégions les transports en commun le plus possible, pour travailler sur la mobilité. Le covoiturage sera comme toujours utilisé.
Numéro de l'organisateur
013ORG0095
Numéro de déclaration du séjour
0130095SV000622-22-H01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne est une activité à part entière du séjour. Dans le projet pédagogique de notre structure, nous insistons sur l'importance de l'organisation de la vie quotidienne. Un planning sera proposé aux jeunes pour les taches de la vie quotidienne c'est à dire : débarrassage de la table par roulement, nettoyage de la salle d'activité : balayage, nettoyage des tables, et des chaises, rangement des jeux et du matériel d'activité. nettoyage des chambres : veiller à ranger ses affaires propres avec le propre et les affaires sales avec le sale, ne pas laisser trainer les vêtements, les chaussures etc... nous avons mis en place un système de planning avec un soleil de la pluie et l'éclair symbolisant l'état de propreté de la chambre, et cela fonctionne très bien. En ce qui concerne les activités, nous privilégions les activités de renforcement scolaires le matin et les activités sportives ou de loisirs l'après midi et le soir (veillée). Nous proposerons des activités sportives qui pourront allier aussi découverte du patrimoine et activité sportive comme balade en raquette, avec la découverte de la faune et flore, navette gratuite pour visiter les 3 villages....
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Les activités sont élaborées en relation avec le socle commun de la culture, des compétences et des connaissances de manière à permettre aux jeunes de réinvestir les apports de ces activités dans leurs apprentissages et réciproquement. Tous les matins, de 9h30 à 11h30, les preados participeront à des ateliers de renforcement des apprentissages de façon ludique (sous la forme de jeux, de quiz...) les après midis de 14h à 17h, nous découvrirons le monde montagnard :
Raquette : Approcher et découvrir les paysages alpins, la flore, ainsi que le monde des animaux de montagne (traces et conditions de vie hivernale…).
Chiens de traîneau : Découverte du monde des chiens polaires ainsi que la conduite d’attelage de traîneaux à chiens.
Biathlon : Permettre de combiner deux activités (Tir laser et course d’orientation) et ainsi apprendre la gestion des efforts, la précision et la concentration. réfléchir sur soi et les autres,
fabrication d'igloo, luge...
Le soir après le repas, il y aura un temps de restitution de la journée et la réalisation d'un livret photos retraçant le séjour. Les préados développeront leur sens de la curiosité, apprendront à partager leurs émotions, à enrichir leurs savoirs, à expérimenter et surtout à prendre du plaisir.. En parallèle La composition de l'équipe d’encadrement est déterminée par les taux d’encadrement et de qualification prévus par le code de l’action sociale et des familles. L'équipe sera composée d'un directeur et 2 animateurs : La directrice du séjour est la directrice du centre social, elle connait très bien le public du QPV, elle saura répondre au mieux aux besoins spécifiques des publics accueillis. Les 2 autres animateurs qui interviendront aussi sur les séquences de renforcement des apprentissages disposent eux aussi des compétences nécessaires au bon déroulement des activités (1 animatrice diplômée en IFSI et ayant le SB, 1 animatrice intervenant aussi dans le CLAS) des intervenants extérieurs : guide de montagne, et autres encadrants diplômés en fonction de l'activité choisie...
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : Une fois les jeunes inscrits nous recevrons : - individuellement les familles pour aborder directement les freins avec eux (anxiété d'un premier départ, problème propre à l'enfant...) - collectivement les familles pour une réunion précisant le trousseau, les heures de départ, le covoiturage, les contenus aussi bien en terme de sport/nature, que vie quotidienne Pendant le séjour : - dès leur arrivée les jeunes appelleront leurs familles - des informations seront données sur les réseaux sociaux et sur l'affichage du centre social et par téléphone - les jeunes rappelleront leur famille en milieu de semaine - l'équipe d'encadrement sera en lien avec les familles tout au long du séjour Après le séjour : - une rencontre individuelle afin de retracer le séjour de leur enfant avec la famille - une réunion collective de bilan avec un questionnaire de satisfaction.
Partenariats locaux
Collège, ADDAP, PRE, Cité éducative
Nombre de places ouvertes
18
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
9
Nombre effectif de participants garçons
9
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélection
