Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Créée en 1981, l’A.F.M.A.C.S. a pour objet de promouvoir le
développement social et culturel de la population en respectant le
principe de la mixité sociale (ouverture à tous de ses animations et de
ses structures implantées sur la ville de Fort-Mardyck : centre
socioculturel, Espace Enfance Famille, et ponctuellement les écoles et
la salle des sports). A travers ses équipements, elle permet
l’épanouissement et la promotion des personnes, des familles et des
groupes, et joue un rôle dans le développement de la communauté où
elle est insérée. L’association peut étudier, promouvoir, soutenir, favoriser et coordonner toute action se rapportant à son objet. Dans ce cadre, elle met à la disposition des familles, sans aucune distinction sociale ou de convictions individuelles, un ensemble de services et de réalisations collectives à
caractère éducatif, culturel, social et sanitaire. Le projet éducatif exposé ci-dessous répond avant tout à un principe de neutralité philosophique, syndicale, politique et religieuse.
Animations :
- Nous proposons des activités culturelles et de loisirs, des animations pour tous et toutes les tranches d’âges, des rencontres pour enrichir et développer la vie des quartiers
Fraternité :
- Empreint d’une certaine volonté de mieux vivre ensemble, nous prenons
conscience de la nécessité de partager et d’être dans des pratiques
intergénérationnelles de la vie en favorisant la tolérance et en acceptant le
regard de l’autre
Mixité sociale :
- C’est avant tout le droit à la diversité, l’ouverture à tous, sans distinction sociale, politique ou culturel
Accueil :
- Un accueil convivial, agréable, et équitable proposé dans des espaces ouverts sur les quartiers
Citoyenneté :
- Des lieux de rencontre, d’échanges, d’expression et de débats démocratiques
Solidarité :
L’accès aux droits pour tous, la lutte contre les exclusions et le droit à la différence
Numéro de l'organisateur
059ORG0081
Numéro de déclaration du séjour
0590081SV000724
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, La science, l’innovation, le numérique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
A partir de 8h : le réveil des jeunes échelonné
8h-8h55 : petite toilette et la préparation des jeunes + petit déjeuner échelonné et brossage des dents
9h-12h : temps activités (de consommation ou préparé par l’équipe d’animation)
12h-13h30 : temps du repas
13h30 -18h : temps activités (de consommation ou préparé par l’équipe d’animation) + renfort pédagogique et apprentissages
18h-19h : temps des douches, rangement, temps libre (jeux de sociétés…)
19h-20h : temps du repas
20h-21h30 : veillée
21h30- 21h45: brossage des dents + coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : rencontres individuelles avec les familles, réunion collective. Pendant appel téléphoniques tous les 2 jours auprès des familles, page facebook pour la rétrospective quotidienne, après : réunion de bilan collective, mise à disposition du carnet de vacances complété quotidiennement par les enfants durant le séjour.
Partenariats locaux
bol vert, cpie
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
8
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
15
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
* Developper l’autonomie et la prise d’initiative chez le jeune :
- En lui donnant des responsabilités
- En lui offrant la possibilité de faire des choix et d’assumer la conséquence de ses propres choix
- En développant sa confiance en lui
❖ Favoriser la cohésion du groupe :
- en développant la coopération
- en assistant sur l’importance de l’esprit d’équipe et du groupe
- en les amenant au respect de l’autre dans son individualité, son intégrité et ses différences
- en développant en eux une attitude responsable envers eux-mêmes et les autres
❖ Faciliter l’accès aux pratiques culturelles, sportives et de loisirs
- En leur offrant un programme avec des activités variées autour des valeurs sportives, de l’écocitoyenneté.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Travail collaboratif avec les écoles de la commune, le SCAS, la référente famille
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Réunion collective avec les familles et les enfants pour construire le projet du séjour et les activités
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
