Les objectifs du séjour
Nos objectifs relatifs à l’enfant :
Mettre l’enfant en situation de découverte :
De l’environnement,
Des activités diverses proposées et des moyens mis à disposition,
Enrichissement personnel de l’enfant.
Mettre l’enfant en situation de socialisation :
A travers la vie en collectivité
Le respect des autres enfants
Le respect de l’équipe d’encadrement
Mettre l’enfant en situation de Responsabilisation :
La mise en place d’activités spécifiques à chaque âge permet de développer chez l’enfant son autonomie, des conduites visant le respect des locaux, de l’environnement mais aussi sa capacité à vivre pleinement d’un bout à l’autre de son déroulement, l’activité qu’il aura choisie. D’ailleurs choisir une activité, participer à son élaboration comme la finir ou « la ranger » sont des actes aussi importants que « faire » l’activité en elle-même.
Nos objectifs relatifs à l’encadrement :
Susciter le travail en équipe, former une équipe solidaire, cohérente et responsable :
Etre capable de gérer l’organisation des tâches de la vie quotidienne au sein de l’équipe : prise d’initiative, travail équitable, responsabilité équitable.
Faire que tous les animateurs adhèrent aux mêmes objectifs afin d’harmoniser leurs décisions vis-à-vis des enfants.
Avoir conscience à tout moment de la journée, des conséquences induites par nos attitudes, nos paroles et notre « non présence »
Respecter l’autre dans sa personnalité et son vécu :
Savoir accepter les critiques constructives
Ecouter l’autre
Respecter l’opinion de chacun
Accepter les différences
Respecter les rythmes de vie de chacun
Permettre à chaque animateur d’avoir des temps de pause afin de pouvoir récupérer dans la journée.
Être facilitant et arranger l’autre en cas de nécessité pour plus de cohésion d’équipe.
Favoriser et faciliter la communication
Permettre à chacun de s’exprimer sur ses envies, ses doutes et ses problèmes.
Faire partager aux membres de l’équipe ses expériences.
Donner la possibilité d’observer, d’analyser, d’adhérer ou non à une activité.
Objectifs relatifs aux relations avec les parents et représentants légaux
Créer une relation de confiance
Instaurer un climat rassurant en communiquant clairement sur le projet pédagogique, l’organisation et les valeurs du séjour.
Se montrer disponible, à l’écoute et bienveillant face aux interrogations ou inquiétudes des familles.
Assurer une communication régulière et transparente
Informer les parents avant, pendant et après le séjour (réunions, courriers, groupe WhatsApp, blog ou photos partagées).
Faire un retour sur le vécu de l’enfant à la fin du séjour : ses réussites, son adaptation, ses découvertes.
Valoriser la place des familles
Reconnaître les familles comme partenaires éducatifs.
Encourager les échanges individualisés au besoin (avant le départ, au moment de l’accueil, ou au retour).
Prendre en compte les particularités, habitudes ou besoins spécifiques de chaque enfant signalés par les familles.
Renforcer le lien famille–équipe d’animation dans le cadre des ACM
Travailler en cohérence avec les attentes pédagogiques ou éducatives transmises par les animateurs et les familles.
Permettre une continuité éducative entre le cadre familial et collectif.
Objectifs relatifs à l’égalité filles-garçons
Dans ce séjour, nous avons à cœur ces objectifs pour mettre en avant un engagement éducatif fort et une volonté de promouvoir un climat juste et respectueux pour tous les enfants dans le cadre de l’égalité fille-garçons dans les ACM.
Promouvoir une égalité de traitement et d’accès
Garantir à chaque enfant, fille ou garçon, un accès équitable à toutes les activités proposées.
Veiller à ne pas reproduire de stéréotypes de genre dans l’organisation, le choix des activités ou la répartition des rôles.
Favoriser le respect mutuel et la mixité
Encourager les interactions entre filles et garçons dans un climat de respect.
Créer des temps collectifs favorisant la coopération, l'entraide et la reconnaissance des compétences de chacun, quel que soit le genre.
Sensibiliser et éduquer à l’égalité
Aborder de manière adaptée des notions de respect, d’égalité et de lutte contre les discriminations.
Intervenir de façon bienveillante mais ferme en cas de comportements sexistes, moqueries ou exclusions liées au genre.
Former et mobiliser l’équipe d’encadrement
Sensibiliser les animateurs à la vigilance face aux biais de genre dans leurs pratiques quotidiennes.
Encourager une posture éducative inclusive et équitable, où chaque enfant est valorisé pour ce qu’il est, et non en fonction de son genre.
