Chaque enfant est unique et doit être respecté dans son originalité. Son rythme, en fonction de son âge, son caractère et sa maturité, doit être pris en compte. L'ACE donne la place, l'espace et le temps à chacun de vivre sa propre évolution harmonieuse avec le groupe.
Il est important que les enfants découvrent le bonheur d'apprendre à vivre ensemble, à faire des découvertes en dehors du cercle familial, à s'amuser et qu'ils favorisent les rencontres et leur permettre d'être acteur de leur séjour.
L'enfant a aussi besoin de lieux, de temps pour souffler, réfléchir, se poser, rêver et grandir. Lors du camp, les enfans expérimentent, à leur rythme, des temps pour eux.
C'est en s'enrichissant de leurs expériences et de leurs différences que chacun progresse.
- Le jeu suscite l'imaginaire, la créativité et l'inventivité. Jouer permet aux enfants de s'exprimer, d'apprendre et de se construire. Le jeu peut être aussi une activité sportive. - Les activités créatives et artistiques participent à leur développement personnel.
Les animateurs-trices sont responsables de l’organisation et de l’évaluation : observent les enfants et les adolescents, régulent les échanges, encouragent, aident à faire prendre conscience des problèmes rencontrés et à les résoudre. Ils veillent au respect de la sécurité.
L'adulte adopte une juste posture en accompagnant l'enfant avec bienveillance. Cela lui permet de s'épanouir à son rythme, de faire ses expériences, de se tromper, de retenter, de se réjouir des progrès accomplis, d'inventer, de prendre confiance en lui et en l'autre. Cet apprentissage est en effet fondamental pour l'épanouissement des adultes de demain.
Objectifs citoyenneté
- Etre capable de se respecter, respecter les autres, les règles, - Etre capable d'expérimenter une vie de groupe basée sur des valeurs humaines : tolérance, solidarité, partage - Etre capable de s'exprimer oralement et par écrit, d'exprimer ses ressentis, ses points de vue, d'écouter les autres, de débattre, de développer son esprit critique, sa confiance, son autonomie, son sens des responsabilités dans le respect de sa personnalité et sa maturité - Etre capable de formuler des propositions d'actions - Etre capable de prendre soin du matériel mis à disposition, de le nettoyer le cas échéant et de le ranger
Des temps d'échange et de partage autour du vécu de la journée ou d'un thème : réflexion, Savoir s'exprimer librement oralement, savoir débatre, confronter ses idées, son opinion. Le thème sur les relations garçons-filles et sur la prévention des violences sexistes et sexuelles se fera avec une approche ludique. Thème libre pour les autres jours de la semaine.
Objectifs culturels et environnementaux
Sortie : "Promenade du clair de Lune" à Dinard - Rallye photo - Orientation dans l'espace et le temps et Découverte de la faune et de la flore tout au long de la randonnée. Une activité proposée en lien avec la flore marine que l'on peut trouver en bord de la côte. Etre capable de s'arrêter, d'écouter, d'observer, et de découvrir. - Savoir repérer et prendre en photo les objectifs du rallye. Activité en équipe mixte de 6 enfants maximum de tranches d'âges variés.Objectifs éducatifs : Etre capable de se déplacer dans l'espace. Savoir se repérer dans l'espace en temps donné. Faire coïncider la réalité et une représentation de celle-ci. Etre capable de se concentrer, d'être attentif - Savoir gérer du temps.
Objectifs sportifs : marcher pour se déplacer et s’adapter au milieu. Savoir gérer et doser ses efforts. Gérer et adapter les efforts pour que tous les membres de l'équipe puissent suivre. Sur le plan affectif : La découverte de l’inconnu, le plaisir de trouver : Apprécier le temps et l’espace, ressentir des émotions, des sensations dans un environnement. Gagner en autonomie, donc en confiance en assurance. Savoir se mettre d'accord.
"Chasse au trésor" :
- Objectifs : Transmettre des connaissances sur l'histoire et les disciplines savoir observer - se déplacer par rapport à une carte. Les équipes mixtes de 6 enfants seront constituées de tranches d'âge variées.
Etre capable de découvrir, par des énigmes, respecter une zone de recherche, s'orienter, trouver des indices. Savoir faire preuve d'une cohésion de groupe. - Etre capable d'exprimer ses ressentis, son point de vue, de communiquer oralement,
Veillée "TOUR DU MONDE EN 80 MN" : Jeu de plateau grandeur nature se joue en équipes mixtes de 8 enfants maximum - Nous ferons le tour du monde à partir d'un globe physique en s'arrêtant dans certains pays. Les jeunes iront vers des ateliers : sous forme ludique être capable de découvrir et connaître des pays et leurs spécialités -Objectifs éducatifs et culturels : être capable en s'amusant, d'associer un drapeau à son pays, découverte de spécialités culinaires et/ou traditions. Certains items comme les "carnavals du monde" ou la "diversité des différents Nouvel an" ou encore les 7 Merveilles du monde seront abordés pendant le jeu. L'objectif est une ouverture sur le monde. - temps d’échange comme moyen de partager des ressentis, de mettre en avant les problèmes rencontrés, de faire des hypothèses pour les résoudre.
Objectifs sportifs : Etre capable de respecter les règles du jeu et de sécurité. Etre capable de se donner des objectifs, de participer à des épreuves, expérimenter, se dépasser, - Etre capable d'être solidaire, de s'entraider, de soutenir (esprit d'équipe, de cohésion) - Etre capable d'utiliser ses sens (se concentrer, écouter, être présent dans l'espace, communiquer) - Etre capable d'adapter ses déplacements à différents types d’environnements (activité de plein air, dans un milieu particulier).
Grand Jeu LES OLYMPIADES,
Jeu proposé et voté par les enfants. Objectifs coopératifs, artistiques : création par les enfants et les ados d'une masquotte/équipe esprit créatif, mise en commun, choix Objectifs culturels, sportifs, coopératifs. Découverte de jeux les yeux bandés : savoir se déplacer dans l'espace en étant privé de la vue (notion de dimension), -savoir guider, cohésion de groupe, -savoir s'entraider, -soutenir son équipe, -encourager, développe le dépassement de soi, la confiance, -savoir accepter l'échec, -respecter les règles, -savoir réagir rapidement à un signal, -Adapter son geste pour lancer le plus loin possible dans les zones de réception - temps d’échange comme moyen de partager des ressentis, de mettre en avant les problèmes rencontrés, de faire des hypothèses pour les résoudre.
